《孟子》两章姓学生序号学科班级课型教学时间年级名新授课第一课时九
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《孟子》两章18.课题：得道多助，失道寡助第一课时【学习目标】 1.朗读课文，整体感知，积累文言知识。

2.理清行文思路，理解文意。

：1.【链接材料】——孟子与《孟子》，邹人，是孔子之孟子(公元前372～公元前289)，名轲（“孟子”是人们对他的敬称）是继孔子以后儒家学派的辩论家。

孙孔仅的再传弟子。

我国历史上著名的思想家、教育家、代表人物，与孔子合称“孔孟”，有“亚圣”之称。

游说于齐梁之间，没有被重用，退而与其门徒公孙丑、万章等著书立说。

继承孔子的学说，“民为贵”和世卿制度，同时又主张“仁政”兼言仁和义，提出的口号，主张恢复“井田制”，认为人性本善，强调养心、存心等内心修养的工夫，成为宋代君为轻”，称暴君为“一夫”“亚元至顺元年封为邹国亚圣公，宋元以后，地位日尊，明嘉靖九年定为理学家心性学之本。

圣孟子”，在儒家中其地位仅次于孔子。

思想事迹大都见于《孟子》一书。

哲学主张、政治主张、记述了孟子及其弟子的言行、《孟子》是儒家学派的经典著作之一，是孟子和他的弟子万章等合著的。

伦理道德等思想观点和政治活动的书。

个人修养，共七篇，与《论语》、《中庸》合称四书。

、《大学》《孟子》文章向来以雄辩著称。

读孟子文，令人感到气势磅礴，感情激越，锐不可当。

出于对当时执政者贪婪残暴行径的愤慨，对挣扎在苦难中人民的同情，对别家学说的敌视，对贯彻自己．主张的强烈愿望，以及那种“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也”的救世使孟子的文章激切、刚厉、理直气壮。

他又善于运用各种驱诱论敌就范的手法，加责任感? 上文辞铺张扬厉，时露尖刻，喜用一大串的排偶句式，所以笔锋咄咄逼人。

【自学检测】 1.读准字音夫环而攻之：“夫”读，发语词，放在句首，以引起议论。

“畔”读，背叛。

谷子。

“粟”读米粟非不多也：，攻亲戚之所畔： 1.解释下列加点的词语：
）（( ) 寡助之至，亲戚畔之三里之城，七里之郭
亲戚畔之( )( ) 委而幸之
( ) 池非不深也域民不以封疆之界( )
( ) 威天下不以兵革之利( ) 环而攻之而不胜
2.句子翻译：①天时不如地利，地利不如人和
②域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

③夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

④以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣
1
【整体感悟】 1．请给课文分段并归纳段意。

段运用什么句式？有什么效果？2. 文章第3
有什么效果？文章第3.4段运用什么句式？
本文的中心论点是什么？4.
【合作探究】 1.“人和'与下文所说的“道”是什么关系？
2.这篇短论在论证方法上有什么特色？
【拓展延伸】 1.应该怎样看待孟子的“人和”的主张？
【当堂检测】，“地利”有人认为：战争胜负取决于战争性质和人心向背，“威天下”不能靠“天时”的理论只能适用于科学不发达的古代社会，在高科技发展的今天，要想而只能靠“人和”
打胜仗，就必须有最先进的武器，其余都是次要的。

对于这种说法你有何想法？
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课题：《孟子》两章18. 2
生于忧患，死于安乐第二课时【学习目标】 1.反复阅读、熟悉课文，借助工具书认识生字词；熟读课文，读准字音，明确大意。

2. 阅读资料助读部分，筛选勾画出你认为重要的信息。

3.以小组为单位讨论交流，结合注释翻译课文，将不懂的词语圈出来共同解决。

4.
【自学检测】
1.读准字音
舜发于畎亩之中（）（）曾益（）．．．胶鬲举于鱼盐之中（）法家拂士（）．．傅说举于版筑之间（）（）百里奚( ) ．．．2.找出下列句子中的通假字并解释。

（1）困于心，衡于虑，而后作
（2）所以动心忍性，曾益其所不能
（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者
3. 解释加点字。

管夷吾举于士（）必先苦其心志行（）．．拂乱其所为（）曾益其所不能（）．．人恒过（）入则无法将拂士。

（）．．
征于色，发于声（）生于忧患，死于安乐（）．．4. 认识作者
孟子，名，字，时期家学派的代表人物。

后人将他和
并称为。

人称“”孟子主张施行“”，以统一天下。

《孟子》是“四书”之一，“四书”有《》《》《》《》。

【整体感悟】
1. 举了六个人的经历，这六个人有什么共同的特点？从这六个人的经历中可以得到什么共同的道理？这在论证中属于什么论证方法？
2.“故天将降大任于是人也”这句话在结构上有什么作用？
3.这篇散文也是一篇典型的议论文，文章的第二、三节分别从哪两方面道理，论述了什么道理？
【合作探究】
1.个人成才的主观条件是什么，客观条件是又是什么？
3
了证证、论方法论通议2. 这篇论文过
的中心论点。

告诉我们要成才必先经受磨练的观点，激发人们克服困难，锐意进取。

【拓展延伸】你知道历史上有哪些因此而亡国的例子？
【当堂检测】讨论题（小组内人选一题）：，对此，你同意A.孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，现在有人认为“顺境也能出人才”哪种观点，谈谈你的看法（能举例最好），
有同学认为，现在的生活条件好了，没有什么“忧患”来让我锻炼，所以我成不了才也应B. 该。

你的看法呢？
4。