2019小升初数学基础知识总复习题
数学要想打高分，基础知识是万万不可失分的，这就要求考生提高准确率。

小编为大家精心整理了小升初数学基础知识总复习，希望可以帮到大家。

一判断
1. 1个百分之一等于10个千分之一. ( )
2. 四位小数一定小于五位小数. ( )
3. 最小的三位小数是0.001. ( )
4. 如果分数单位不变,大于9(1)又小于9(5)的真分数只有3个.
5. 两个自然数相除,商一定比其中较小的自然数大.
6. 一个整数省略万后面的尾数后约等于20万,这个数最大的数是201999.( )
7.整数不一定都大于小数. ( )
8. 如果b(a)是假分数,那么b(a)的分子必定大于分母.( )
二把下面各数改写成用万作单位的数.
⑴ 95630000
⑵ 86700000
⑶ 6857000
⑷ 82345600
三把下面各数写成用亿作单位的数.
保留一位小数: ⑴273400000 ⑵497000000
保留两位小数: ⑴248300000 ⑵9637800000
保留三位小数: ⑴843250000 ⑵735115000
四把下面各小数四舍五入.
1. 精确到十分位: (1)4.36 (2)0.954 (3)
2.476
2. 精确到百分位: (1)0.758 (2)1.482 (3)6.999
3. 精确到千分位: (1)3.1456 (2)0.6783 (3)9.3584
五把下面各分数化成百分数.
20(11) 4(3) 30(12) 9(8)
六化下列各百分数为小数或整数.
42% 80.6% 200%
七把下列各百分数化成分数.
0.9% 12% 22.4%
八比较大小.
1.把下面每组中三个分数,用小于号连接起来.
⑴6(3) 6(5) 8(3) (2)16(7) 16(9) 18(7)
2.先通分,再比较大小,并用大于号连接起来.
3(2) 4(3) 7(5) 7(4) 14(9) 28(15)
3. 比较下面各数并用小于号连接起来
0.955 25(24)9.5% 0.97
要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，
说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

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家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

希望家长监督孩子在尽量短的时间内完成这份小升初数学基础知识训练试题，更好的锻炼孩子的解题速度与能力。

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。