表示水这 种物质
表示水由 氢元素和 氧元素组
成
表示一个水 分子
表示一个水 分子由2个 氢原子和1 个氧原子构
成
课堂展示
1 什么叫化学式？能不能说出几种物质的化学式。
2 是不是所有物质都可以用化学式来表示？ 只有纯净物才能用化学式表示其组成
3 请参照课本图4-11总结一下化学式有什么意义？
一、学习导航 当你看到下面的图片时（大球表示
氧原子，小球表示氢原子），你会 想到它表示什么意思？
【自主学习】
阅读课文83-84页，并完成下列问题
1、什么是化学式？能不能说出一些物质的化学式？ 2、写出下列物质的化学式 （1）氧气＿＿＿，（2）水＿＿＿，（3）二氧化碳＿＿＿， （
4）氮气＿＿，（5）氢气＿＿，（6）四氧化三铁＿＿＿， （7 ）硫＿＿＿ ， （8）氯化钠＿＿＿＿。 上述物质中属于单质的是＿ ＿＿，属于化合物的是＿＿＿＿。 3、以水为例说出化学式H2O的意义。
5、分析化学式前以及化学式中数字的含义。
【课堂展示】
1、是不是所有物质都可以用化学式来表示？
只有纯净物才能用化学式表示其组成
2、化学式能表示有哪些含义呢？其中哪些意义属 于宏观 意义？ 哪些属于微观意义？
3、单质的写法有几种情况？请举例说明.
4、总结两种元素组成的化学式的写法和读法，请举例说 明。
元素符号H右下角的“2”表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
课堂收获
一 化学式
2、只有纯净物才能用化学式来表示其组成，一种物质只能
用一个化学式来表示 3、意义：宏观意义：
微观意义：
①表示一种物质
②表示一种物质的元素组成
③表示物质的一个分子 ④表示物质一个分子的构成情况
4、化学式的写法：
单质的化学式：
由原子构成 由分子构成
纯
净 物
金属元素和氧元素组成的化合物
化合物的化学式：
金属元素和非金属组成的化合物
【合作学习与探究】
读法： 由两种元素组成的化合物的名称，一般读作某化某。例如CaO读作＿
＿＿＿，NaCl读作＿＿＿＿＿，P2O5读作＿＿＿＿＿SO2读作＿＿＿＿。 写法： （1）单质化学式书写 ①由原子直接构成的物质，用＿＿＿＿＿表示。例如：硫＿＿＿，磷＿＿ ＿，铁＿＿＿，氦气＿＿＿＿； ②双原子分子或多原子分子构成的单质，用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿表示。例如：氧气＿＿＿＿，臭氧＿＿＿＿＿。 （2）化合物化学式书写 ①写出元素符号并排列元素：金属元素写在＿＿＿边，非金属元素写在＿ ＿＿边。当两种都是非金属元素时，氧元素写在＿＿＿边。 ②写各元素的原子个数比：各元素的原子个数比用小数字写在元素符号的 ＿＿＿＿＿。当某组成元素的原子个数比是1时，“1”可以＿＿＿＿。 例如：硫化锌＿＿，二氧化碳＿＿，五氧化二磷＿＿＿。
表示水这 种物质
表示水由 氢元素和 氧元素组
成
表示一个水 分子
表示一个水 分子由2个 氢原子和1 个氧原子构
成
【合作探究】
1、是不是所有物质都可以用化学式来表示？
2、化学式能表示有哪些含义呢？其中哪些意义属 于宏观 意义？ 哪些属于微观意义？
3、单质的写法有几种情况？请举例说明。
4、总结两种元素组成的化学式的写法和读法，请举例说 明。
① H表示氢元素或一个氢原子
② 2H表示2个氢原子 ③ H2表示氢气这种物质；氢气是由氢元 素组成；一个氢分子；每个氢分子由2个 氢原子构成
④ 2H2表示两个氢分子
想一想：在元素符号和化学式前加上数字 有什么意义？以及化学式的右下角的数字 表示的意义？
【我的收获】
一 化学式
1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。
比赛开始了!看谁写得快?
一、书写下Leabharlann 元素的元素符号氢、氧、铁、氖、磷、碳、镁、铝、氦
H O Fe Ne P C Mg Al He
二、写出下列物质的符号
水、氮气、氧气、二氧化碳、五氧化二磷
H2O N2
O2
CO2
P2O5
人教版九年级化学上册第四单元
课题4 化学式与化合价（1）
河南省安阳市第二十中学 李琳
3.表示意义
①表示一种物质
宏观意义：
②表示一种物质的元素组成
③表示物质的一个分子
微观意义：
④表示物质一个分子的构成情况
【交流讨论2】
化学式前面和化学式中元素符号右下角的数字各表示什么意义？ （1）化学式前面的数字表示＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）化学式中元素符号右下角的数字表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 例如：2H2O中，前面的“2”表示＿＿＿＿＿，
由分子构成： H2 O2 N2 Cl2 用元素符号及其右下角的数字表示
氧化物的化学式： 如：CO2 SO2 P2O5 Fe3O4 MnO2
化
氧元素在后，另一种元素在前
合
物 金属元素和非金属组成的化合物：
如：NaCl KCl HgO MgO
金属元素在前，非金属元素在后
符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？
学习目标
1、知识与技能 （1） 了解化学式的涵义, （2） 掌握化学式表示的意义,并能用化学式表示某些常见物质的组成。
2、过程与方法 通过对图、表的观察，让大家学会对所学知识进行整理归纳并初步运用，
培养分析、归纳整理、寻找规律的学习能力。 3、情感态度与价值观 （1）通过交流讨论、活动探究，培养大家善于合作、勤于思考、勇于实践的 精神。 （2）通过查看药品、食品等商品的标签或说明书，让大家感受到生活中处处 充满化学，从而激发大家热爱学习、热爱生活的感情。
5、分析化学式前以及化学式中数字的含义。
3.表示意义
①表示一种物质
宏观意义：
②表示一种物质的元素组成
③表示物质的一个分子
微观意义：
④表示物质一个分子的构成情况
总结：化学式的写法与读法
金属单质:
Cu Fe Hg Mg
由原子 构成
非金属固态单质：
C P S Si
单
稀有气体单质：
质
He Ne Ar
直接用元 素符号表 示化学式
氧化物的化学式： 如：CO2 SO2 P2O5
Fe3O4 MnO2 化 氧元素在后，另一种元素在前 合 物 金属元素和非金属组成的化合物：
如：NaCl KCl HgO MgO
金属元素在前，非金属元素在后
【交流讨论1】
以水的化学式为例说明化学式有哪些意义？ 其中哪些意义属于宏观意义？ 哪些属于微观意义？