生活语文学科教案
教学内容
生活语文
使用
教材
特教教材
课时
安排
20课时
教
学
目
的
语文教学生活化是将语文教学与生活相联系，开掘语文教学中的生活元素，体现语文教学源于生活又归于生活的本色内涵。
1.激发学生作为生活主体参与语文活动的强烈愿望，
2.掌握日常生活中常见、常用的一些字和词语。
3.帮助其培养初步的阅读能力和运用语言文字的能力，为其奠定融入主流社会的基础。
课程安排
课文名称
教学目标
课时
1
《羊城八景》
《食在广州》
《春节》
1.让学生了解本地的文化历史。结合生活中的经历，培养学生对生活的热爱。
2.培养学生对中国传统节日的兴趣，了解中国文化传统
3.鼓励学生积极地与人交流，分享自己生活中的故事
四
课
时
2
《学会分享》
1.教育学生学习孔融对人谦让的美德，学会与人分享。
两课时
5
《伊索寓言》
《中国古代寓言》
1.通过童话、寓言故事，培养学生思考问题、解决问题的能力
2.通过排演故事的方法，增强学生的表演能力
四课时
6
《自立自强》
1.通过学习文章中残疾人的故事，鼓励学生建立起自信。
两课时
一
课பைடு நூலகம்
时
3
《善待家园》
《生命之源—水》
《日月潭》
1.通过理解课文内容，激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力。
2.通过图片让学生展开讨论，让学生把自己的想象表达出来。
3.尝试让学生有感情地朗读课文
六
课
时
4
《唐诗、宋词》
1.能有节奏地朗读古诗，流利地背诵古诗
2.体会作者的心情，引导学生学会表达自己的感情。