2020年高考专题复习《世界区域地理》知识点一：世界地理空间定位1.知识概述：区域性是地理学科的重要特征，任何地理事物都有具体的空间位置。
地理事物所在的经纬度位置、海陆位置往往决定了其地理环境的特征，因而对地理事物的认识和分析，应首先确立其所在的区域位置，只有首先掌握区域空间定位的基本方法，建立牢固的空间概念，才能在高考中做到得心应手。
2.知识要求：（1）在世界政区图上熟悉16条重要的经纬线：Oº、30ºE、60ºE、90ºE、120ºE、180ºE、120ºW、60ºW以及赤道、南、北回归线、30ºN、40ºN、南北极圈，掌握他们之间的位置关系，并形成经纬网。
（2）熟悉大洲、大洋、各大洲主要分区、主要气候区、大的地形区、世界主要海区、工业区、农业区、重要国家、城市、港口、交通线、矿业基地、旅游点与这“16条线”的关系。
如喜玛拉雅山在30ºN附近，北回归线穿过撒哈拉沙漠,阿拉伯半岛、印度半岛、东南亚北部地区等。
（3）关注热点地区的经纬度范围：如西亚、里海(大高加索山、乌拉尔山、伏尔加河)、地中海周围地区、东南亚、朝鲜半岛等。
（4）以某一地理事物为参照物，熟悉它与周围地理事物的关系：方位、距离等。
（5）将同类的地理事物从大小、长度、形状上进行比较：如岛屿、水系、国家等。
3.几种常见的空间定位方法：（1）经纬网定位法(绝对定位法)地球上任何一个地区的区域位置都可以通过一组具体的经度和纬度来确定。
利用经纬网进行定位是区域定位中最常见、最准确的方法，也是近几年高考的重点。
这种定位方法要求在区域地理的学习中，不仅要脑中有图，而且要胸中有网(经纬网)，要用经纬网覆盖脑中的地图，特别要注意掌握地球上一些重要的经纬0º经线：穿过欧洲和非洲西部。
附近的地理事物有伦敦、巴黎(Oº经线东侧)、地中海、撒哈拉沙漠、几内亚湾等。
东经30º：穿过欧洲中部、非洲东部。
主要的地理事物有摩尔曼斯克(30ºE 东侧)、莫斯科(30ºE东侧)、东欧平原和波德平原交界处、黑海、小亚细亚半岛(西侧)、地中海、开罗、尼罗河、东非高原(西侧)、南非高原(东侧)等。
东经60º：穿过亚洲西部。
主要的地理事物有乌拉尔山脉、咸海、伊朗高原、阿拉伯半岛(东侧)、阿拉伯海等。
东经90º：穿过亚洲中部。
主要的地理事物有叶尼塞河(西西伯利亚平原与中西伯利亚高原界河)、阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原、拉萨(东经90º东侧)、恒河三角洲、孟加拉湾等。
东经120º：穿过亚洲东部和澳大利亚西侧。
主要的地理事物有勒拿河(东侧)、大兴安岭(东侧)、北京(西侧)、上海(东侧)、菲律宾群岛、马来群岛，澳大利亚西部。
东经150º：穿过亚洲、澳大利亚东部。
主要的地理事物有东西伯利亚山地、千岛群岛、大分水岭、悉尼(东侧)、堪培拉(西侧)等。
180º：穿过太平洋中部。
主要的地理事物有白令海、阿留申群岛、图瓦卢群岛、斐济群岛，新西兰等。
西经30º：穿过大西洋中部。
西经60º：穿过北美洲东部、南美洲中部。
主要的地理事物有纽芬兰岛(西部)、加勒比海(东部)、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、南极半岛。
西经90º：穿过北美洲中部。
主要的地理事物有密西西比河、墨西哥湾、中美洲。
西经120º：穿过北美洲西部。
主要的地理事物有落基山。
西经150º：穿过美国的阿拉斯加州中部、夏威夷群岛东部。
②主要纬线及附近的地理事物：赤道：穿过非洲中部、东南亚、南美洲北部。
主要的地理事物有刚果盆地、东非高原、马来群岛、亚马孙平原等。
北回归线：穿过北非、阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、中国华南地区、台湾岛、夏威夷群岛、墨西哥高原、墨西哥湾。
北极圈：穿过欧洲、俄罗斯北部。
南回归线：穿过非洲南部、澳大利亚中部、南美洲中部。
主要的地理事物有南非高原、澳大利亚大沙漠、大自流盆地、大分水岭、安第斯山中部、拉普拉塔平原北部。
南极圈：南极大陆外围。
通过这些重要的经纬线建立基本经纬网，通过各大洲及重要国家的大致经纬度范围以及这些国家的位置关系来进行空间定位。
以上12条等距的经线、5条特殊的纬线，基本上可以构成覆盖地球表面的经纬网络，也基本上可以满足对地理事物的粗略定位。
（2）海陆位置定位法(相对定位法)在区域地理复习中，我们不可能也没有必要记住所有事物的经纬度。
在记住主要经纬线附近地理事物的同时，我们还可以通过识记一些重要的地理事物(如大洲、大洋)，然后以其为参照系，利用地理事物的相对位置进行区域定位，因此海陆位置定位法也称为相对定位法。
地球上有七大洲和四大洋，每个区域周围的海陆分布是固定的，可以利用这种海陆位置的固定性进行区域定位。
利用海陆位置定位，必须在复习时记住地球表面的海陆分布状况。
如亚洲北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋，与大西洋不直接相邻。
北美洲北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋等。
太平洋被亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲和北美洲包围，大西洋被欧洲、非洲、南极洲、南美洲和北美洲包围；印度洋被亚洲、大洋洲、南极洲和非洲包围；北冰洋被亚洲、欧洲、北美洲包围等。
除了七大洲和四大洋外，世界一些重要的海、海湾、海峡也是进行海陆位置定位的重要参照系。
（3）区域轮廓定位法世界上每一个区域，大到一个大洲、大洋，小到一个湖泊、一条河流，都有一定的轮廓特征。
我们既可以根据面状地理事物的轮廓形状特征，也可以根据线状地理事物的分布特征(如山脉、河流、交通线、行政区划界线、海岸线等分布状况)和点状地理事物的相关位置(如城市、矿产、山峰等)分析定位。
根据轮廓形状判断区域时首先要识别各种行政轮廓，侧重识别中国34个省级行政区轮廓和世界主要国家轮廓其次要识别海陆轮廓，主要指大洲、大洋的轮廓，对一些著名的湖泊(如五大湖、贝加尔湖、里海、成海、鄱阳湖、洞庭湖、太湖、青海湖等)也要关注。
（4）地理景观定位法由于地理环境差异和人类活动的影响，不同地区在自然地理景观和人文地理景观上存在较大的差异，通过这些地理景观也可以正确地确定所在地区的位置。
(1)自然地理景观定位法。
不同区域有不同的地貌景观，由于纬度位置和海陆位置的差异，它们的气候、植被和动物不同，形成了不同的自然地理景观，成为确定区域位置的重要依据。
如日本的富土山，非洲热带草原上的长颈鹿、斑马，热带地区的椰子树、天然橡胶，南极洲的企鹅，干旱地区的仙人掌，沙漠地区的绿洲等。
(2)人文地理景观定位法。
许多地区由于受人类活动的影响，形成了独特的人文景观，拥有独特的标志性建筑，如中国的长城、埃及的金字塔、伦敦的大本钟等，这些独特的人文景观也可以用来确定区域位置。
（5）文字资料定位法利用相关文字资料考查空间定位是近年来出现的一种命题思路，这需要读懂文字内容，运用所学知识进行空间定位。
（6）图例、注记定位法有些试题文字部分没有明确指出该地的具体名称，这时要充分利用图中的图例(首都、省会与一般城市图例的不同，海岸线与国界线的不同等)、注记(城市、河流湖泊等的名称)来进行定位。
（7）综合定位法从近几年的高考试题来看，由于目前试卷提供的区域地图往往是小区域的大比例尺地图，与学生平时接触到的小比例尺地图有所不同。
解题时采用某一种区域定位方法准确地确定图示区域的范围显得有点困难。
这时就要求学生同时利用多种定位方法进行区域定位。
这样既能提高区域定位的速度，又能提高区域定位的正确性。
知识点二：世界重要地区1.知识概述2.世界重要地区的地理分析方法。
（1）用综合思维去分析每一个区域都有其地理环境要素，包括自然环境要素和人文环境要素，处理这些要素要运用综合思维的方法去分析归纳：第一，明确其地理位置和范围，包括其图形轮廓，范围界限、经纬位置（经纬度间隔、经纬度大小变化的方向和规律）、海陆位置。
第二，自然地理环境要素包括气候类型（分布范围、特点和成因），地形地貌（主要的地形单元，山脉走向、名称，地貌类型和名称），水文要素（河流名称、流向、水系、水文特征，湖泊的名称、轮廓等）土壤，生物与自然带（主要自然带的类型、分布和成因），主要的自然灾害及其成因、分布；人文地理要素主要包括工业和农业（类型、区位特点），交通状况，主要的城市，人口，旅游，环境问题。
在处理两大要素时不要孤立地看问题，要认真弄清个自然环境要素之间、人文环境要素之间、自然和人文环境要素之间存在哪些相互影响、相互制约的关系。
同时在处理世界地理得分趋势，要做到把研究的区域始终放在它所处的大的地理环境之下，才能在总体上把握它的地理特征，并做出正确的评价。
在综合分析的基础上找出形成区域特征差异的客观因素和微观因素。
（2）区域地理环境要素的图像化对每一个区域地理环境要素的处理要尽可能落实到地图上去，要在地图上找到范围和位置、轮廓形状、分界线、经线度数及沿纬线变化的规律等等。
在所在环境要素中又可以分为点、线、面状地理事物，要注意归纳总结。
如河流、山脉为线状，气候、自然带大多为面状，资源、能源、矿产、城市则多为点状。
在地图上落实环境要素时，一方面要注意有意识地分析各要素之间的内在联系；另一方面要注意对照地图临摹这些地理环境要素，加深印象，提高自己的动手能力。
（3）区域地理特征原理化复习世界区域地理的目的并不是简单的重复和回顾这些区域地理特征，而是为了更好地掌握知识，提高运用知识和思维方法分析问题的能力，特别注意有意识地运用高中地理知识和思维方法去分析和研究形成区域地理特征的原因。
表面上看是增加了复习的难度，实际上是找到了高考试题的切入点，领悟了所谓“能力立意”的含义，这对极短时间内提高学科能力有极大的帮助。
（4）世界重要地区“线型”处理针对世界重要区域要刻意找出一些特殊的经纬线，沿经纬线描述它所穿过的地理事物，如主要的气候区、地形、地貌单元、地势高低的起伏，主要的河流、湖泊、自然带、农业区、工业区、城市、人口分布区、交通线、环境问题分布区，并尽可能将其细化。
1.学习国家地理宜采用综合比较法，将不同国家的特点结合起来全面比较，了解发达的工农业与其优越的自然条件密不可分，如下图：知识点四：世界政治经济地理格局1.当今世界政治格局的发展特点第二次世界大战结束后，世界政治格局发生了很大的变化，这变化恰恰代表其时代标志的政治格局的完整变化过程，即分别以美、苏为首的两大阵营，或两大集团、两个体系的形成、发展、分化与瓦解的过程。
伴随着这一过程而发展的长期存在的殖民体系彻底瓦解垮台，在亚、非、拉地区的殖民地人民获得解放，建立自己的国家，走向世界舞台。
在经济方面，工业化已从西方发达国家向广大亚、非、拉地区转移，尽管还存在许多问题，但已取得很大进展。