——叶圣陶《文心》
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学习目标： 1、学习记叙文中自然环 境描写的作用与方法。 2、完成环境描写的课堂 片段练习. 3、运用环境描写完成一 篇大作文.
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记叙文中自然环境描写的作用：
1.烘托心情 2.渲染气氛 3.承上启下 4.反映人物性格及其品质
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材料一：去年暑假，我又去了姥姥 家，正赶上邻村晚上有电影。那天 晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊， 对我放松警惕的时候，偷偷地与几 个小孩儿去看电影了。电影散场时， 夜已经很深了，我愉快地往回走。
眼前的书桌铺满抹抹暖暖的阳光。抬头，乌
云已散，蔚蓝的天正在精选课对件 我微笑。
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题目：雨天的故事
要求：1.记叙文或叙事性 散文
2.叙事过程中要加 入自然环境描写
3.600字以上
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材料二：去年暑假，我又去了姥姥家，正赶
上邻村晚上有电影。那天晚上，我趁着姥姥
他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷
偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，
夜已经很深了，满天的繁星就像集镇小摊上
卖的发光的银纽扣，一闪一闪，好看极了！
柔柔的月光洒满了小路，一阵阵略带凉意的
风，吹过树林“沙沙”地响，吹在脸上就像
软的貂皮上尽量伸直，车箱里虽然很温暖很 舒服，但这段旅途实 在太长，太寂寞，他 不但已觉得疲倦，而且觉得很厌恶，他平生 厌恶的就是寂寞，但他却偏偏时常与寂寞为 伍。
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仅仅“记叙”，结果犹如画一张路 程图；如果能把印象写出，却同画 一幅风景画一样……人家看了你的 风景画，就会感到你所感到的，不 劳你解释，不用你说明，一切都从 画面上直接感到。
姥姥讲的故事中的仙女在用手抚摸我的脸蛋
一样。（以优美的环境描写形象地传达出了
我的愉快心情）
精选课件8Fra bibliotek记叙文中自然环境描写的方法：
一、连串式描写，展开故事的情节 二、情景式描写，揭示人物的情感 三，对比式描写，衬出深刻的主题 四、梦幻式描写，反映人物的期待
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写作指导：
在记叙文写作中，景物描写
不可没有，也不必太多。一般在 3处左右。
三段空白处填上景物描写，
每段两三句话即可，能与人物当 时心情相联系。十分钟完成。
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下午，走在回寝室的路上，下着雨，银杏叶 簌簌落了一地，叶面上盈满了雨水，它在为 我哭泣吗？头顶上是灰沉沉的天，它在为我 感到难过吗 ？
窗外停止了淅淅沥沥的雨声，只有楼壁还滴 着水，“叮咚，叮咚。”我听得有点出神， 但我依旧见不到乌云外面的阳光，我也疑惑 阳光是否会真的出现。
李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿 在柔软的貂皮上尽量伸直，车箱里虽然 很温暖很舒服，但这段旅途实在太长， 太寂寞，他不但已觉得疲倦，而且觉得 很厌恶，他平生厌恶的就是寂寞，但他 却偏偏时常与寂寞为伍。
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冷风如刀，以大地为砧板，视众生为鱼肉。 万里飞雪，将苍穹作烘炉，溶万物为白银。 雪将住，风未定，一辆马车自北而来，滚 动的车轮碾碎了地上的冰雪，却碾不碎天地 间的寂寞。 李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在柔