五年级英语优秀教案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
五年级英语优秀教案
徐丽
Unit5Lookatthemonkeys第三课时
一、教学目标
1、能够听、说、读、写句型WhatisitdoingIt’
seatingbananas.WhatisshedoingSheisrunning.
2、能够听、说、认读句子Thatelephantisdrinkingwaterwithitstrunk
3、能够听懂、会唱歌曲Animals,AnimalsAreEverywhere.
4、适时渗透《中华人民共和国野生动物保护法》
二、教学重点、难点
1、本课时的重点是四会掌握句型WhatisitdoingIt’
seatingbananas.WhatisshedoingShe’srunning.
2、本课时难点是能正确拼写四会句型，并能认读句子Thatelephantisdrinkingwaterwithitstrunk.
三、课前准备
录音机和录音带，ALet’slearn部分的动作词卡，若干剪出轮廓的动物图片
四、教学步骤
1、热身
（1）教师出示一张Let’slearn部分的词卡，如：Walking，同桌或前后两名学生一边拍手，一边说：CanyouseetheelephantYes,Ican.It’
swalking,walking,walking,walking.Shhh然后继续操练其他的词卡。

（2）放第五十六页的歌谣录音，学生听录音边做动作边有节奏地说唱。

2、预习
（1）教师放ALet’slearn部分的录音，学生跟读。

（2）放ALet’stalk部分的录音，学生跟读。

（3）出示Alet’slearn部分的词卡，同桌开火车操练句型
Whatishe/she/itdoingHe/She/It’s…
3、新课呈现
Readandwrite
（1）教师向学生展示该部分的挂图，先组织学生看图说话。

并逐步引出课文
中的难句：Thatelephantisdrinkingwaterwithitstrunk.
trunk=elephant’snose
（2）教师放该部分的录音，学生听录音阅读对话。

（3）教师就课文内容再进一步提问。

（4）板书要求书写的句子，学生问答、拼读、仿写。

（5）教师指导学生完成该部分后的两道题目。

Writeandask
（1）要求学生完成作业，动词原形，在动词原形旁写上它的ing形式。

Let’ssing
教师放录音，学生听录音跟唱。

4、课堂小结：
本节课我们认识了很多动物，也熟练地应用了Whataretheydoing希望同学们在学到知识的同时别忘了保护动物是我们们个人的责任与义务。

5、布置作业
6、教学反思：
本单元的主题就是动物，学生普遍还是比较感兴趣，只是对野生动物的只是了解太少，应该在以后的课堂中去加强。