课时教学案
学校：
姓 名
学 科
美术
年级班
五年级
课 题
色彩的色相
课 时
1课时
课时教学目标
基础性目标
一、认知性：了解色彩的色相知识，体会色彩的美。
二、技能性：利用色彩的色相知识进行绘画创作，使画面变得美观、漂亮。
三、体验性:感受色彩富于变化的美。
发展性目标
一、认知性：在学习探究中感受色彩的不同色相。
二、技能性：利用色彩的相关知识进行造型色彩活动。设计意图Fra bibliotek一、导入：
二、新授：
学生对比观察。
教师出示两张图片：一张无色，一张是五彩缤纷的大自然，两张图片给你的感受一样吗？你更喜欢哪张?
板书课题:色彩的色相
激发学生的学习兴趣。
学生能够回忆起之前的色彩知识。
学生能够在大自然中寻找到丰富的色彩。
1、 复习以前学过的色彩知识。
2、 让我们一起去寻找生活中美丽的色彩吧？【欣赏课件图片】
三、体验性：培养学生对色彩知识的探究玉和热爱生活的情感
教学
重点
了解色彩中的色相只是，体会色彩的美。
难点
如何更好的运用色相知识进行创作。
方法
示范法 讲授法 、比较法
手段
多媒体、、范作
板书
色彩的色相
色彩的相貌
反思
利用学生对色彩的色相环的兴趣让学生加以认识色相效果较好。
教 学 活 动
教学任务
学生活动
教师活动
3、色彩有没有自己的相貌和名字呢？师结：看来，色彩和我们一样，都有各自的相貌是区别色彩种类的名称。
引导学生逐步感受色相的丰富性， 加深对色系的理解。
，
。
题的作品。
教师指导学生对作品进行自评和互评。