体育舞蹈心得体会
１1６10413 朱梦怡
期末临近,学习体育舞蹈已有一学期,虽然只有短短一学期,但却深感体育舞蹈就是一门融合了体育与艺术、健与美高的一项新兴起的体育项目。

它集娱乐、运动、艺术于一体,就是文明社会里的一种高雅活动。

体育舞蹈可以陶冶学生情操,培养良好气质,塑造良好体型,锻炼意志,提高学生社会能力,在大学生素质教育中具有举足轻重的作用。

它受到绝大多数学生的欢迎,尤其就是女学生。

随着时代进步,我们对追求健美的体格、美丽端庄的姿态、匀称与谐的形体、举止潇洒的风度非常重视。

追求美就是时代赋予教育的内容,就是我们的心理需求。

集形体美、音乐美、服装美于一体的体育舞蹈可以使我们在运动的同时产生出各种审美的心理效应,从而得到精神的净化、情操的陶冶、心灵的愉悦与情感的升华。

参与体育舞蹈要求依着整洁,风度大方,养成文明礼貌的风尚、习惯,这也就是我选择这门课的原因,我希望借此提升自己的品格,培养优雅姿态。

值得一提的就是,体育舞蹈并不像普通的体育课只以增强学生身体素质为目标,课上气氛融洽,大家在节奏明快、旋律悠扬、热情奔放的音乐节奏下进行体育舞蹈训练,不仅具有强身健体、塑造完美体形、培养良好气质与增强乐观进取的集体主义精神的功效,同时它还能使我们的心理得到平衡,疲劳得以消除,体质得以增强,学习精力与效率得以提高。

体育舞蹈内涵丰富、风格各异,其独特的魅力给人以美的享受,它能使人在增进友谊、陶冶情操、娱乐身心诸方面受到有益的锻炼。

这种集体育、音乐、舞蹈、服装于一体的新型体育运动项目,给我们大学的体育教学注入了生机。

然而,体育舞蹈的教学与普通体育教学形成了极大反差,足以引起我们对体育舞蹈在大学生素质教育中作用的思考。

就个人而言,我更倾向于体育舞蹈。

舞蹈就是人类最古老的艺术形式之一,它就是人类传情达意的产物,它在情感表达上具有符合人的身心需要的本质特征,更有愉悦身心、健美肢体、联络感情与团结群体、陶冶情操等独特的功能。

我们学会体育舞蹈将有助于思想交流与增进友谊,也有助于个体参与群体,满足人们社会交往的需要,从而增加了获得各种有益信息的机会,也丰富了社会健康的文化生活。

在实践教学中,体育舞蹈通过动感的身体形象来展现美。

它的美包括身体表现出来的节
奏美、造型与表情美、性格美。

通过体育舞蹈的训练,可使人体外形更加匀称与谐,体态更加刚健,优美,动作刚柔并济。

这既能满足自我实现美的愿望,也能成为她人的审美客体。

它对提高大学生的文化艺术修养,开拓知识领域,有积极的促进作用。

至此,不难做出结论体育舞蹈就是一项融体育、舞蹈、音乐为一体的运动项目,其综合性、艺术性很强,具有丰富的美学内容。

值得一提的就是,在学习完这门课程后,明显感觉自身的协调性,对动作的领悟能力以人际交往时的自信都有所提升。

就像恰恰,恰恰舞就是所有拉丁舞中最受欢迎的舞蹈,它的曲调欢快而有趣,舞步与手臂动作配合紧凑,给人一种俏皮而利落的感觉。

它以轻快活泼、灵动跳跃而洋溢青春活力的节奏与旋律让我们感受到生活的灵性与生命的气息。

这种体验,无疑就是其她体育锻炼项目无法给予的。

音乐所带来的感觉、所营造的氛围,给体育课画上了另一层新定义。

体育舞蹈,无疑就是未来大学生体育课的大风向。