任务1 合同基本理论 任务2 合同的订立、效力、履行 任务3 合同的救济方法
媒 体
任务1 产品责任法
教
任务2 代理法
室
任务3 票据法
任务1 国际商事争议的几种解决方式 任务2 国际商事程序以及仲裁裁 决的承认和执行
1.6 教学内容的选取、组织与安排 1.6.3主要教学内容与教学要求
学校：课程组 相关工作岗位
外销 员
跟 单 员
货 代 员
外 贸 助 理
单证 员
其 他
校企合作 工学结合 任务驱动
课程论证
行业企业 职业岗位能力
职业素养 敬业 进取 责任 协作 创新
团
整
分
谈
队
理
析
判其
合
资
资
沟他
作
料
料
通能
能
能
能
能力
力
力
力
力
工作过程导向的 课程内容设置
1.6 教学内容的选取、组织与安排
1.6.1选取程序
1.5 课程设计理念与思路 1.5.2设计总原则
职业性
学习内容源于外贸岗位真实工 作任务
课程设计 总体原则
实践性
以实际贸易案例为载体，实施 行动导向的教学
开放性
课程结构是静态的，教学载体 是动态的、开放的
1.5 课程设计理念与思路 1.5.3基于国贸专业职业岗位分析
外销员
单证员
主要工作任务 ❖合同单证文件
际商事法律的基本 知识，让学生了解 国际商法发展的过 程和西方法系的基
1.规范国际贸易经济 活动，避免商事纠纷； 2.能够运用所学知识
本特征；
解决实务中遇见的纠
2.掌握国际货物买
纷，及时维护相关权
卖法，以及与此有
利；
关的商事组织法、
3.灵活运动相关法律
产品责任法等方面
知识维护国家经济权
的法律原理和法律 知识
制作； ❖业务结算；
业务助理
主要工作任务 ❖客户沟通与维护 ❖合同货物生产、检 验、发运进程的跟踪 与控制 ❖合同谈判的协助；
主要工作任务 ❖市场调研与客户开发 ❖合同谈判 ❖合同履行监控与管理 ❖客户维护
业务服务人员
主要工作任务 ❖货物报检与报关业务 ❖货物发运 ❖业务外包管理
1.5 课程设计理念与思路 1.5.4充分考虑国贸毕业生主要可能从事的外贸岗位
电子商务 国际市场调查与分析实务
……
国际商法
（第四学期）
平行课程
国际贸易 外贸跟单实务
国际金融 会计基础 国际投资概论
……
1.5 课程设计理念与思路 1.5.1设计依据
历史经验 本课程多年教学实施的经验
课程设计 依据
先进理论 工作过程系统化的不断更新的理 论知识
校企合作 基于企业对外贸岗位高素质技能型 人才的需求及相关法律意识的要求
❖ 本课程教学内容的选取，充分考虑到了学生将来走上工作 岗位之后在企业里可能所处的岗位角色，根据岗位角色的 工作要求可能会涉及到的商事法律问题进行教学内容的选 取。
❖ 主要教学内容
1.6 教学内容的选取、组织与安排 1.6.4课程的重点、难点及解决办法
教学 重点 教学 难点 解决 办法
·西方两大法系的主要区别 ·公司法中各职能部门的职责和权限
综合成绩
平时 20%
业务实操 30%
课程考试 50%
课堂表现 作业情况 出勤率
……
案例分析能力 模拟情景操作
……
《国际商法》 说课
国际经济与贸易专业 国际商法课程组
说课提纲
1
课程标准
2
教学与教学参考资料
3
教学方法与手段
4
教学程序设计
5
课程特色与规划
1、课程标准
❖ 1.1课程基本信息 ❖ 1.2课程性质与作用 ❖ 1.3课程目标 ❖ 1.4本课程与前后续课程的关系 ❖ 1.5课程设计理念与思路 ❖ 1.6教学内容的选取、组织与安排 ❖ 1.7教学评价与考核方式
❖ 为国贸专业毕业生在相关外贸岗位工作进行国际商法活动时提 供所必备的专业基础知识和所必须遵循的法律依据；同时，也 是专业在进行“双证书”教育时学生报考国际商务师、外销员 等外贸职业资格考试的重要内容之一，有较强的基础性和实践 性。
1.3 课程目标
知识 目标
能力 目标
素质 目标
60%的学生做过
1.通过讲或授正有在关从国事着兼职
利。
1.具有良好的外贸 人员从业道德、严
谨的工作态度和良 好的团队合作精神；
2.具备良好的口头 表达和人际沟通能 力；
3.具有一定的外贸 企业或行业从业人 员法律保护意识。
融知识传授、能力培养、素质教育于一体
1.4 本课程与其他课程的关系
前导课程
本课程
外贸单证实务 国际贸易合同磋商 国际贸易合同实务
总课时：50学时
项目1：绪论
案
项目2：商事组织法
例
法
教
项目3：国际商事合
学
同法
贯
穿
始
项目4：其他商事法律
终
项目5：国际商事争 议的解决
任务1 了解资本主义国家法律的主要结构； 任务2 把握资本主义国家法律体系和中国法律体系
任务1 公司法
任务2 外商投资企业法
任务3 合伙企业法
任务4 个人独资企业法
多
·合同法中合同的成立、效力、履行、救济措施 ·美国产品责任法与中国产品质量法的不同点
· 如何提升学生的法律素养在实际工作中运用相关法律知识 · 如何提高学生用法律知识维权能力
· 用企业实例，“做中学” ，课程教学融知识、技能、素质于一 体 · 让学生在今后实际工作环境中不断摸索和成长
1.7 教学评价与考核方式
1.1课程基本信息
课程名称：《国际商法》 课程代码：51107010 适用专业：国际经济与贸易 学时：50课时 学分：5 所属院系：经济管理系
1.2 课程性质与作用
❖ 《国际商法》是是根据学院为张家港及周边地区企业培养具有 优秀综合素质技能型人才的办学定位相符合开发建设的一门课 程，国际经济与贸易专业课程体系中“专业学习领域”的一门 重要的必修课程
1.5 课程设计理念与思路
1.5.5 基于国贸专业职业能力分析
社会能力
专业能力
方法能力
团队合作能力 公关交际能力 协调能力 自信心 社会责任心 爱岗敬业
语言交流 外贸单证 外贸跟单 市场开拓 报关报检 服务外包
学习方法 合作创新 职业规划 业务管理 时间管理
1.5 课程设计理念与思路
1.5.6 课程设计总体框架
确认岗位 或岗位群
外 销 员 等 外 贸 岗 位
确定岗位所 需业务技能
谈判能力 语言沟通能力
团队合作能力 营销能力
基本法律职业素养 其他能力
确定岗位群 所需
职业能力 分析
整理
实践
业务技能要求
职业能力锻炼
根据能力要求 选取内容
教
学
外 贸
目
岗
标
位 能
和
力
内
容
的
选
取
1.6 教学内容的选取、组织与安排
1.6.2教学内容组织与安排