学生的能力有待提高，包括资料检索能力，分析问题，解决问题能力，系统设计与分析能力，数据处理能力，性能分析能力等，通过毕业设计应该提高他们对于总体设计、局部分析、系统总成的设计，系统测试数据的分析，系统性能的分析等有较大帮助。
对学生基础理论知识掌握程度的评价：
较为扎实。
对毕业设计（论文）管理工作的评价：
2016届本科毕业设计（论文）调查问卷（学生填写）
姓名
学号
指导教师
毕业设计（论文）题目
布置毕业设计（论文）时间
平均每周指导次数
通过毕业设计从哪几个方面可达到专业技能训练Байду номын сангаас目的：
毕业设计（论文）可综合运用哪些学过的知识能力：
是否对科技情报（文献）检索能力有所提高？已通过哪些途径（资料）检索？
毕业设计（论文）的工程背景（注明研究开发项目或预研项目或实验室建设名称）：
指导教师
王力
指导的学生数量
9
对学生做毕业设计（论文）态度的评价：
学生积极认真，态度端正。
对学生毕业设计（论文）工作进度的评价：
毕业生有的时候事情比较多，要在精力投入上保证。
对学生毕业设计（论文）已完成部分质量的评价：
设计及论文工作进度合适，论文质量良好。
对学生做毕业设计（论文）所反映出的能力的评价：
通过哪些途径锻炼外语能力：
通过哪些环节提高实际动手操作能力：
你认为你的毕业设计（论文）难易程度（太难，难以完成有一定难度，经努力能完成适当，能完成太容易了，工作量不饱满，应再加内容）
你对指导教师的毕业设计（论文）指导工作的评价：
存在哪些问题需要解决：
日期：
2016届本科毕业设计（论文）调查问卷（指导教师填写）
很完善。
毕业设计（论文）中存在的问题：
毕业设计过程是帮助学生应用知识、查阅文献、提高能力的，希望通过这个过程，重在培养学生总结已有知识，查阅未知知识，应用知识，分析问题，解决问题（或者是研究解决问题的方法）等方面。
日期：