陶艺社团活动计划
社团名称：陶艺辅导教师：
活动时间：活动地点：教室活动内容及培养目标：
活动内容：1、各种成型方法的练习。

2 综合各种成型方法进行有创意的作品造型创作。

培养目标：能够综合运用各种成型方法进行个人和集体的创作。

社团特色：为学生提供了动手创作的舞台，充分挖掘学生的潜能，在创作中融入自己的感情。

活动一：陶艺入门一、活动目标 1.简单了解我国制陶历史,对比感受古今中外陶艺不同的艺术特征;了解陶艺的工具材料。

2.培养对陶艺作品的审美能力,提高立体造型能力。

3.感受陶艺之美,培养对中国陶瓷文化的热爱和兴趣。

二活动过程
1.欣赏马家窑《彩陶作品》,感受中国悠久制陶历史和古代陶艺作品之美,培养热爱中国传统陶艺,激发学习兴趣。

(1)课件出示《彩陶旋涡纹瓶》的旋涡纹,提问是什么纹样,象什么?
(2)课件趣味出示,突出对称的陶瓶造型:可先出示瓶的一半,让学生画出另一半,再课件出示完整的瓶的造型,最后添放入旋涡纹,整体欣赏。

提问:花纹表示水纹,瓶可干什么用?
(3)欣赏更多马家窑彩陶,深入了解彩陶文化,提高审美,激发学习兴趣。

2.欣赏优秀陶艺作品,区分古代与现代陶艺作品功能、审美的不同。

(1)提问:美丽的彩陶是用什么做出来的?感受土的材料,了解陶艺作品是土的艺术。

趣味游戏:触摸土,视觉感受土的不同色和质地,
(2)出示陶瓷实物,进行触摸、敲打、视觉等感受,区分陶瓷质地的不同。

(3)课件欣赏更多不同质地的陶土作品,区分古代与现代陶艺作品功能、审美的不同:实用与艺术审美。

激发制作兴趣。

3.了解陶艺制作的一般制作工序。

(1)提问:陶艺作品是怎样制作出来的?
讲解制作一般工序。

,课件图示(2)
活动二：有趣的杯子
活动目标：
1、让学生知道制陶的一些基本术语，掌握新的捏陶的技法。

2、运用用多种形式制作杯子，拓宽学生的思维和想象力，充分体验创作的快乐。

3、培养学生的观察、思考、探索的能力并能根据自己的构思创意、选材，独立设计制作，从而激发创新意识。

活动准备：
1、经验的准备：了解陶艺的一些基本知识，掌握2种以上技巧。

2、材料的准备：数码相机、电脑、幕布、欣赏课件、陶泥、木板、雕刻刀、收集的生活物品等。

活动过程：
一、活动导入
二、教师演示，讲解新的技法引出主题。

1、出示泥团演示新的技法，引导学生想象。

这是什么？我们已经学会搓大汤圆
了。

我们再来搓一搓。

2这是什么动作？捏的动作。

往上捏往下捏两边捏。

它变成什么了？
3、躺在小泥板上的小树叶说我也要玩变身，怎么办呢？有了我用泥刀把它裁下来。

我们一起来帮助它好吗？小树叶出来了。

三、观看各种杯子的课件,启发创作。

1、其实我们生活中还有许多有趣的杯子，老师收集了一些我们一起来看看好吗？
2、有高的、矮的、长的、胖的、小的杯子；有水果形状、小动物形状小人形状的杯子：两个奇怪的杯子，它的边上有小鸡一样的嘴巴，它还有脚。

除了这些还有许多的有趣的杯子小朋友想不想试一试，看谁做的跟别人是不一样的。

四、学生独立操作。

、自己拿泥，构思作品。

1．
、教师鼓励创新。

看谁做的跟别人是不一样的杯子，老师把他拍下来。

2 3、老师巡回指导。

五、作品展示，讲评、教师进行讲评1、学生自评互评2。