高考英语说明文阅读技巧潍坊七中郑秀春2011年7月17日 12:19“英语说明文”，顾名思义，就是一种以“说明、解释”为主要表达方式的英语文体。

它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学解说的。

它既不像故事那样重在情节的叙述和描写，也不像议论文那样，重在阐明主张和论点论据；更不像科幻作品那样富于想象和虚构夸张。

说明文是通过解说事物、阐明事理，使人们增长知识和技能。

说明文是高考英语阅读理解题中的重点内容之一。

说明文具有与自己特点相适应的说明方法，因此说明文结构复杂，专业术语多，易于拉开考生分数档次，便于高校分层次选拔人才。

然而对于考生来说说明文抽象度高，解题难度增大了。

高考对说明文的考查多为科普知识，动植物特性、自然现象和新产品、新工艺介绍以及人文地理、风土人情等方面的说明文，文中解释性、定义性、说明性的句子居多。

因此考生要掌握说明文的命题特点，叙述方式，以冷静的心态阅读原文，重点突破长句结构特点和逻辑关系，以便对其做出准确的语意理解。

一、说明文阅读理解的特征一般说来，英语说明文与其它文体一样，文章所涉及的内容不外乎以下几个方面，即who→what→when→where→how→why。

1. who：问的是这篇文章的主体是谁？（即所要说明和描述的人或事物）2. what：问的是主体做了什么事情？（即主体表现出的特性、功能和用途）3. when和where：是在何时何地发生的？（即何时何地所表现出的特性、功能和用途）4. how：通过什么方式表现出来的？5. why：这种特性功能用途的原因是什么？做说明文阅读阅读的时候，一定要记住上面的wh-word。

边阅读，边搜记，牢记要点，把握全文。

二．说明文阅读理解的类型掌握说明文阅读理解题的类型对考生来说非常有必要。

一般来说，高考对阅读理解的命题类型主要有以下几种：1. 细节理解题说明文中考查的细节理解题大致与记叙文相似。

命题区域都有其共同点。

⑴在列举处命题。

如用first(1y)、second(1y)、third(1y)finally、not only…but also、then、in addition 等表示顺承关系的词语列举出事实。

试题要求考生从列举出的内容中选出符合题干要求的答案项。

⑵在例证处命题。

句中常用由as、such as、for example、for instance等引导的短语或句子作为例证，这些例句或比喻就成为命题者设问的焦点。

⑶在转折对比处命题。

一般通过however、but、yet、in fact等词语来引导。

对比用unlike、until、not so much…as等词语引导，命题者常对用来对比的双方属性进行考查。

⑷在比较处命题。

无端的比较、相反的比较、偷换对象的比较，经常出现在干扰项中，考生要标记并且关注到原文中的比较，才能顺利地排除干扰。

⑸在复杂句中命题。

包括同位词、插入语、定语、从句、不定式等，命题者主要考查考生对句子之间的指代关系和语法关系。

细节类问题一般都能在原文中找到出处，只要仔细就可以在文中找到答案。

但正确的选择项不可能与阅读材料的原文完全相同，而是用不同的语句成句型表达相同的意思。

2. 语义猜测题说明文为了把自然规律，事物的性质等介绍清楚或把事理阐述明白，因此学术性强的生词较多，所以常进行生词词义判断题的考查。

命题方式多以the underlined part “…” in paragraph…refers to….或what does the underlined word mean?或what is the meaning of the underlined word?为设问方式。

解题时考生应认真阅读原文，分析其对某些科学原理是如何定义、如何解释的，并以此为突破口抽象概括出生词词义。

也可以通过上下文来猜测某个陌生词语的语意。

或者找出某个词语在文章中的同义词。

要注意破折号、同位语从句、定语从句、插入句等具有解释、说明作用的语言成分。

说明文在阐述说明对象时易发生动作变换、人称转变的现象，这类题目常以 it，they，them 等代词为命题点，因此考生要根据上下文语境，认真阅读原文，分析动作转换背景，弄清动作不同执行者，以便准确判断代词的其实际指代对象。

3. 主旨理解题说明文常用文章大意判断题考查考生对通篇文意的理解。

即对文章的主题或中心意思的概括和归纳。

主要考查考生对文章的整体理解能力。

命题形式常以this passage mainly talks about ____.what is the main idea of the passage?为设问方式。

这种试题多以this passage mainly talks about the majorsurprising findings about….为回答方法。

答题时首先阅读题干，掌握问题的类型，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。

4. 判断推理题。

这种试题常以the passage is intended to...(2) the author suggests that...(3) the story implies that…(4) which point of view may the author agree to?(5) from the passage we can conclude that...(6) the purpose of the passage is to...为设问方式。

这种题型的答案在原文中不是直接就能找到的，它要求考生进行合理的推断。

如因果关系，文中的某些用词、语气也往往具有隐含意义，考生要将这种含义读出来。

说明文常出现图示判断题，这种试题可以事物之间正确的依赖关系为命题点，要求考生判断其正确的流程顺序相互关系等。

考生一定要认真阅读原文，并对照原文介绍的情况，弄清图示的差异，根据题干需要最终做出正确判断。

如：动物介绍性说明文常出现动物能力判断题，考查考生对特定动物所具有能力的判断。

解题时考生应认真阅读原文对动物形态活动能力的判断，了解动物的生存环境和是否会使用工具，是否善于爬行、飞翔和游泳等。

观点态度题也是判断推理题考查的内容之一。

说明文的对象为客观事实,但设题以议论的表达方式抒发对该说明对象的想法。

如对某种新发明的赞赏,或对某个事物的批判。

这类题目常见的题干表达方式有what was the author?s attitude towards ...? 等。

【问题设计】according to the passage which is not likely to cause desertification?a. climate changes.b. cutting down trees.c. digging up grass.d. saving water.【试题简析】（一）阅读是获得更综合、更复杂、更精确信息的必要手段，考生在做阅读理解时，不仅要看懂文章的字面意思，还需要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选择。

一般来说，词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中三个最重要且有相互联系的因素。

阅读的方法可以使用以下几种：1.跳读：就是快速的一步阅读法。

实际上是有选择阅读，找关键词。

用这种阅读方法回答who、what、when、where之类的问题最为有效。

2.略读：指比跳读慢些的二步阅读法。

即泛泛地、粗略地快速阅读，目的是了解大意，对文章有个总的概念。

此种阅读方法能回答why、how之类的问题。

3.精读：即最细致、最慢的深层阅读方法，目的是求得对所读文章的全部意义的理解与掌握。

在使用阅读技巧时尽量做到以下几点：1.带着问题阅读短文。

2.找出主题句、确定中心思想。

3.推断单词、句子和文章的含义。

4.尽快选择答案。

（二）不同体裁文章的特点及解题技巧1.记叙文记叙文又可分传记类和故事类。

传记类文章在阅读中时间是全文的关键，根据时间我们可以找到相关的事件，抓住文章的主要内容。

故事类文章情节性较强，阅读时要注意故事中的时间、地点、人物和发生的事件，这些都是文章中的主要内容和信息，对于准确理解文章十分重要。

2.说明文说明文是对事物的形状、性质、特征、成果或功用等进行介绍，解释或阐述的文章。

把握所说明事物的特征和本质是理解说明文的关键。

说明事物特征的方法很多，主要有定义法、解释法、比较法、比喻法、数字法、图表法、引用法和举例法等。

数字说明文在阅读数字说明文时要特别注意文中数字的含义，从这些数字中可以找到文章的主要内容。

解释说明文解释说明文着重说明事物的本质、特征和功用等。

许多科普文章都属于这一类。

在阅读这类文章时要学会解决what, how, why 等一类的问题。

它们是文章的关键。

如能带着这些问题阅读，将会更迅速抓住文章的主题。

比较说明文比较说明文是通过对比方法说明问题。

在阅读这类文章时要善于把握全篇陈述的基本倾向。

作者在谈论一个有争议的问题时总要顾及到争议的各个方面。

但是，在一般情况下，作者的陈述总要倾向于某一种观点。

3.应用文应用文涉及的范围比较广，包括广告、通知、书信等。

应用文一般语言简洁，省略及不规范的句子较多。

阅读时一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，并运用这些信息去解决问题。

因此对题干的理解尤为重要。

阅读理解的考题分为客观理解题(是指在短文中客观存在的事实，客观信息的答案一般都可以在原文中找到。

即理解文中的具体事实或抽象概念)和主观理解题(这类问题都不可能直接从原文中找到答案，须通过阅读文章对文章主旨和深层含义有更深理解，并据此进行判断和推理)。

其中细节理解题和猜测词义题属于客观题；主旨大意题和推理判断题属于主观题。

针对不同类型的题目，要在平时的练习过程中，结合具体的题目，给学生进行解题方法的指导和讲解。

对于客观题，要提醒他们阅读时关注文章的细节，如时间，地点或一些具体数字，在选择答案时，务必从原文中找到确切的依据。

我们可将阅读理解归纳为以下四大题型，根据阅读理解题考查角度的不同，可采用不同的解题技巧来应付。

ⅰ.事实细节题属于细节类型的阅读理解题一般只针对某个特定的细节，题型可以多种多样。

此类题型一般分两种。

第一种是直接理解题，在原文中可以直接找到答案。

第二种是词义转换题，正确选项是原文有关词语和句子的转换。

做此类试题一定要抓住事件发生的时间、地点、人物、发展过程和结局等环节，所选答案一定要符合原文，切不可望文生义。

这类题型的主要提问方式常为：①which of the following is true/not true in the passage?②which of the following statements is not discussed/mentioned in the passage?③which is the right order of the events given in the passage?④all the following statements are not true except .细节题的破解一般采用寻读法，即先看试题，再读文章。