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实训报告
专业：计算机科学与技术班级：计091
姓名：xxx
任课教师：xxx
2012年11月5日
目录
第一章概述 (3)
1.1引言 (3)
1.2摘要 (3)
第二章需求分析 (3)
2.1功能分析 (3)
2.2性能分析 (4)
2.3可靠性和可用性需求 (4)
2.4出错处理要求 (4)
2.5约束 (4)
2.6逆向需求 (4)
2.7将来可能提出的要求 (4)
第三章数据库设计 (4)
3.1数据字典 (4)
3.2E-R图 (5)
3.3数据库设计 (6)
第四章详细设计 (7)
4.1登录主界面开发 (7)
4.2登录后学生信息界面的开发 (8)
4.3登录后教师信息界面的开发 (8)
4.4登录后学生选课界面的开发 (9)
4.5登录后教师发布选课界面的开发 (9)
总结 (10)
参考文献 (10)
第一章概述
引言
由于信息科技化的越来越多的被应用在商业、工业等领域。
管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。
任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。
那么作为高等教育组织的学校也不例外。
所以在顺应形势的前提下我们做了此实训，本文介绍了以Oracle11g和JAV A为开发环境而实现的学生教务管理系统的完全运行。
自下而上地应用开发”的策略开发一个学校教务管理信息系统的过程。
摘要
学生选课管理系统是一个非常通用的信息管理系统，本课题主要设计一个简单的选课管理系统，进行简单的课程查询及管理。
主要实现的功能有：学生基本信息的导入/导出；学生课程信息的录入、修改、添加、删除、查询；在课程设计中，系统开发平台为Windows7，程序设计语言采用Java，数据库采用MYSQL，程序运行平台为Windows7。
系统的实现可以极大地方便教师和学生对课程的使用，查询和管理。
之所以选择Java作为开发工具，不仅仅因为它好用，更是它的功能强大和使用方便。
系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及JAVA代码设计；系统实现部分说明了几个主要模块的算法，本系统界面友好，操作简单，比较实用。
第一章需求分析
2.1功能需求
“学生选课系统”服务于两种客户，一种是：教师，主要实现的功能包括自己信息管理，公布课程信息，选择学生。
另一是：学生，主要实现功能包括管理自己信息，选择课程，查看各种信息。
2.2性能需求
“学生选课系统”要求可以允许200人同时登陆，修改或查询等操作。
而所需要的数据库要求有2G的容量。
2.3可靠性和可用性需求
要求“学生选课系统”可以正确显示各种信息，在允许访问人数未达上限之前可以保证系统正常运行。
赋予不同角色以不同的权限，保证各种数据完整性。
2.4出错处理要求
当系统接收到不符合要求的信息或错误信息时，会自动提醒出现这类信息，然后拒绝下一位用户的访问并附相关提醒信息。
2.5约束
“学生选课系统”的用户登入窗口对大小写敏感，输入帐号密码时应该区分大小写。
该系统需要SQL Serve2008作为数据库平台。
2.6逆向需求
为了方便学生数据管理和学生数据的安全，“学生选课系统”禁止学生端口注册新用户，学生的基本信息不可随意更改。
2.7将来可能提出的要求
“学生选课系统”在长期的使用过程中将产生过多的数据，如果仅凭人工删除显然不是非常合理，系统将开辟出一个批删除模块，用于成批删除毕业学生的选课数据。
第三章数据库设计
3.1数据字典
名字教师信息
描述描述教师的基本信息
定义教师信息=教师号+密码+姓名+性别+专业+电话+职称+学历+身份证
名字学生信息
描述描述学生的基本信息
定义学生信息=学生号+密码+姓名+性别+专业+电话+入学年份+身份证
名字课程信息
描述描述课程的基本信息
定义课程信息=课程号+课程名+教师号+专业+上限+已选人数+简介
名字选课情况
描述描述学生选课的对应情况
定义选课情况=学生号+课程号
3.2E-R图
3.3数据库设计
数据库SchoolDB由以下表组成：
Student：学生信息表
Teacher：教职工信息表
Department：系信息表
Course：课程信息表
Score：成绩信息表
Student-course：选课信息表
具体功能如下：
学生信息管理：
对学生信息进行添加、查询、删除。
包括学号、姓名、性别、出生日期、入学成绩、所在系号。
教职工信息管理：
对教职工信息进行进行添加、查询、删除。
系信息管理：
对系信息进行添加、查询、删除。
课程信息管理：
对课程信息进行添加、查询、删除。
成绩信息管理：
对成绩信息进行添加、查询、删除。
学生选课管理：
对学生选课情况进行添加、查询、删除。
第四章详细设计及功能实现4.1登录主界面开发
4.3登录后教师信息界面的开发
4.5登录后教师发布选课界面的开发
总结
通过本次实训使我懂得，开发一款软件是需要有较好的团队合作精神，由于每个人的能力有限，所以再将任务分工后就显得快了很多，所需要考虑的问题也就相对减少。
对于个人而言，我们每个人都要有慎密的思路，严谨做事的态度，良好的心态才能将此事完成的完美，才能完成的使自己无怨无悔。
本次实训，对于教务系统的开发，让我发现其实我们自身还有很大不足，所以就参考了很多前辈的经典素材或者有名的书籍。
但最终我们按照要求预期完成了任务。
所以我们觉得本次实训总体成功。
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