主题活动设计案例二：
活动名称：雪花（中班）
活动目标：
1．感知、了解雪花的特征。

2．学唱歌曲《雪花》，并能根据歌词做情景表演。

活动准备：
1．情境准备：选择冬天下雪的天气。

2．材料准备：①放大镜；②黑纸片；③图片《雪花》；④录音磁带《雪花》。

3．经验准备：有在户外玩雪的经验。

活动过程：
一、看窗外雪景
让幼儿观看窗外雪景。

问题：①小朋友，你们看，雪是什么颜色的？它一片一片落下来，像什么？
②雪花落到了什么地方？是什么样的？（引导幼儿观察，丰富相应词汇，如：
厚厚的像……，挂满了……）
二、观察雪花
从室外取来一些雪，让幼儿感知雪的特征，观察雪在手心融化的过程。

问题：①雪在你的手上是什么感觉？咦，雪怎么不见了？
②请用黑纸片接住小雪花，用放大镜看一看，雪花是什么样的？
三、学唱歌曲《雪花》
1.教师出示图片《雪花》，展示雪花的各种形态。

2.教师播放录音磁带《雪花》，让幼儿跟着学唱。

四、情景表演
1.在录音磁带的音乐声中，教师根据歌词内容做相应的动作，要求幼儿模仿。

2.要求幼儿与教师一起，在录音磁带的音乐声中边唱边表演。

附录：
歌曲：雪花
雪花雪花满天飘，你有几个小花瓣？我用手心接住你，让我快来数数看。

一、二、三、四、五、六，哈哈，哈哈，雪花有六个瓣。

咦，雪花不见了？雪花哪去了？只留下一个圆圆亮亮的小水点。

背景资料：
雪：水汽在空中遇低气温凝华所致。

空气中所含水汽多少及温度高低不同所，形成的雪花形状不同。

美丽的雪花，有近6 千种形状。

雪盖在农作物上，能保护庄稼；雪水可以灌溉农作物；大雪会压塌房屋，阻塞交通；山上大量积雪，会大因风、气
温骤升等原因发生雪崩。

纯洁新雪面对太阳光的反射率很高，幼儿在雪后玩耍时
要注意保护眼睛。

赵雅珍。