征集签名
规则：
（1）找到一个符合某项特质的人，并请他或她在相应的小格中签名。

（2）用最快的速度，让每个小格都有人为你签名；但某个人的签名不得多于两个，而且表格中不能有自己的签名。

（3）必须实事求是。

（4）别忘了致谢为你签名的人，并记住他或她的名字（至少应认得其签名）。

（5）前5名完成的人有嘉奖，后5名将受罚。

你的姓名：
征集签名：讨论（1）
为什么愿意把热烈的掌声献给前几名？
■他们身上有什么值得我们学习的优点？
参考答案：心态积极、沟通和执行能力强、做事目标明确，
善于学习，善于打破自我设限，善于互助和寻求外界帮助。

■你下意识中圈定的合作伙伴有哪些？
■没有完成征集签名任务的原因？
参考答案：碰到困难轻言放弃——应该给予批评；
粗心——教训：细节决定成败。

征集签名：讨论（2）
有一次，一位中学老师曾这样提问：如果有学生只
顾自己完成任务，而不给别人签字，该怎么处理？
参考答案：正如林肯总统曾经说过的那样，一个人能够在一段时间内欺骗所有的人，也可以永远地欺骗一部份人，但不可能永远地欺骗所有的人。

也就是说，一个自私的、不善于和他人合作的人可能会成功一时，但不可能永远左右逢源，永远有好运气；唯有善于合作，才能助人助己，才能取得更大的成就。

另外，应该鼓励青少年多参加集体活动。

因为，在集体活动中他们将受到严厉的自我教育——一个小朋友如果总是想占别人的便宜，那别的小朋友就会不再和他玩。

征集签名：讨论（3）
除素质教育外，做这个游戏还可以达到什么目的？
参考答案：这是一个很经典的破冰游戏，可以让学生在轻松
活泼的氛围中相互认识，拉近人与人之间的关系；教师可以
通过这个游戏掌握更多的信息，并从中发现一些特殊人才，
有利于班集体建设。

■如何才能做好这个游戏？
参考答案：根据学生特点和培训目的设计《征集签名》表格；如果时间允许，可以提出更多要求，以便同学们更好地相互认识；通过“验收”和“拍全家福照片”环节，将气氛推向高潮；务必重视素质教育，鼓励创新；适当引进奖惩措施。