拟题方法：找关键词句法
关键句是 “啊，你的美是因为付出代价 的。”
题目：美要付出代价
没有付出就没有回报 帮助别人就是帮助自己 快乐在于助人助己
第二种方法：保险拟题法
有一个猎人，在湖沼旁张网捕鸟。不久，很多大 鸟都飞入了网中，猎人非常高兴，赶快收网准备把鸟 抓出来；没想到鸟的力气很大，反而带着网子一起飞 走了，猎人只好跟在网后面拼命跑。
一、善用明喻
以“材料作文的关键词或短语”开头，然后以 一个破折号引起，再将比喻的内容点出
《放手——风雨后的晴空》
《挫折——人生的财富》
第三种方法：创新拟题法
二、大胆用暗喻
用“是”字句构成“暗喻式” 题目
《创造是腾飞的翅膀》宁夏卷 《感情不是保险绳》全国卷 《读是品味人生的良药 》江西卷考题
第三种方法：创新拟题法
《你快乐，我快乐》 《勿为情所障目》
第三种方法：创新拟题法
标题并列组合法
《乌鸦•天空》 《星星•天堂》 《人•路》 《瞬间与永恒》
总之，材料作文在拟制标题前，需要审 读材料，把握材料主旨，然后选择一个写作 角度，确定立意，根据选择的写作角度和确 定的立意，再运用一些方法拟制一个好标题 １、摘其要言而用之
拟题方法：找关键词句法
关键句是 “你没有翅膀，不能飞行，你 还是老实呆在地上生活吧。”
领悟意思概括拟题
题目：认清自己是取得成功的前提
认清自己与努力拼搏 做事要看先决条件 努力要有方向 做事要脚踏实地
第二种方法：保险拟题法
丹顶鹤的头上有一块是红色的。麻雀发觉丹顶鹤 这红色非常美丽，也想把自己的头上弄一块红色。
它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。丹顶鹤说“说 来也容易——那天，一只小兔受到毒蛇的攻击。我眼 看着这一幕，急得不得了。我大叫一声，一个俯冲朝 毒蛇扑去。蛇恐怕我是老鹰，吓得逃走了。可我呢， 因为没注意，头碰在了一块大石头上，结果淌血了。 所以，就成了现在这个样子啦。”
“啊，你的美是因为付出代价的。”麻雀一纵身 飞走了，“我可不干这种傻事！”
第三种方法：创新拟题法
标题作仿拟，显出新意
《争渡,争渡,执着人生何处》 《莫为他言遮望眼》 《月若有情月长吟》 《桃花源祭》
第三种方法：创新拟题法
标题用对比，凸现主题
从前，在一个遥远的地方，住着四个小家伙：两个 老鼠；另外两个是和老鼠一样大的小矮人，“东东”和 “西西”。为了填饱肚子和享受乐趣，他们每天在不远 处的一座奇妙的迷宫里跑来跑去，在那里寻找一种叫“ 奶酪”的黄橙橙、香喷喷的食物。
作文的标题往往能体现出文体特征， 因此，不论是摘其要言，还是概括大意， 都要根据自己所选用的文体去拟制标题。
确定文体，扬长避短
紧扣材料，调动积累，选用自己的“拿 手文体”写作是快速拟题的基本前提。因 为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随 心所欲地写作，只会写出结构松散，不合 章法，非驴非马的“四不像”文章。况且， 材料作文也只是要求文体不限，并非不讲 文体。
练习
培根说：“欣赏者中有朝霞、露珠和 常年盛开的花朵，漠视者冰结心城、四海 枯竭、丛山荒芜。”让我们在生活中多一 些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一 种沟通与理解，一种依赖与祝福。
根据上述材料，请拟一标题。 要求：
1．题目自拟。 2．最好能体现出真情实感。
多一双欣赏的眼睛吧 欣赏，让我如此美丽 我心中，你最重 欣赏，你知道我在等你吗？ 欣赏他人，是一种美德 欣赏也是一种财富 欣赏，魅力无穷 学会欣赏 欣赏是阳光 欣赏是桥梁 横看成岭侧成山
第二种方法：保险拟题法
二、找关键词句法
一只乌龟渴望飞到天上去，它就向秃鹫讨教 飞行的诀窍。秃鹫说：“你没有翅膀，不能飞 行，你还是老实呆在地上生活吧。”乌龟说： “我实在不能明白，为什么我就不能飞翔呢？ 你就帮帮我吧！秃鹫被它缠得没有办法，就用 爪子抓着乌龟的壳带它飞了起来。乌龟高兴得 手舞足蹈，一不留神就摔了下来，背上的壳被 摔裂了，至今还没有愈合。
高考作文拟题方法类析
1．第一种模式：保守拟题法 2．第二种模式：保险拟题法 3．第三种模式：创新拟题法
第一种方法：保守拟题法 一、看关键词
这种拟题方式的作法一般就是以“材料中的关键词 “为题目
人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如 事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有 所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人 ，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从 失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手， 不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以 及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择 ，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转
终于有一天，在某个走廊的尽头在奶酪C站，他们都 找到了自己想要的奶酪，于是他们每天都去尽情地享用 。一段时间以后，当他们到达奶酪C站时，突然发现这 里已经没有奶酪了。两个老鼠当即离开，去寻找新的奶 酪；“东东”则在那儿大叫大嚷
第三种方法：创新拟题法
与其坐而等，不如起而行
“谁动了我的奶酪？”，“西西”则站在那里， 一个劲地摇头。 经过一段时间的痛苦思索，“西西”离开C站去寻 找新的奶酪，而“东东”则坚持留在那里.“西西” 饿着肚子、忍受饥饿折磨，不断寻找，终于发现了 堆积如山的奶酪N站，并且发现两只小老鼠早在那 里。他们终于又找到了生活和幸福的所在。
就是摘取材料里能表现材料中心的语句 作文标题。 ２、概括大意而定之
在认真研究材料的基础上，概括出材料的 大意，然后根据材料的大意拟制一个题目。
3、运用修辞而润之 利用前面三种手段拟制了一个标题之
后，还要从修辞的角度去判断一下这个 标题是否最好的，不是的话，能否利用 自己掌握的修辞手段加以润色，让它变 的更好。 4、依其文体而变之
•标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 •标题是让人一见钟情的因子 •标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角
“自拟题目”是材料作文的一个重要写作要求。 它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节 后必须面对的另一个环节。
就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣 2分，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况 看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的 价值远远不止2分。
学会换一个思维 正确理解别人意见 站在别人的角度
第二种方法：保险拟题法
野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的 猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔 的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己 脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小 心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走 过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按 照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要 找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机 关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致 命缺点就是太相信自己走过的路了。
一个农夫看到了，笑猎人：“算了吧，不管你 跑得多快，也追不上会飞的大鸟呀。”
但猎人却坚定地说：“不，你根本不知道，如 果网子里只有一只鸟，我就真追不上它，但现在有很 多鸟在网子里，我一定能追到。”
果然，到了黄昏，所有的鸟儿都想回自己的窝， 有的要回森林，有的要回湖边，有的要回草原。于是 那一大群鸟就跟着网子一起落地，被猎人活捉了。
题目：持之以恒，百折不挠
要勇于创新，不要因循守旧
变换思路，另辟蹊径
变通与坚持
第三种方法：创新拟题法
创新拟题法的实质就是充分利用 各种手法拟题。
第三种方法：创新拟题法
标题作比喻，形象生动 标题作比拟，情感细腻 标题巧反问，强调感情 标题作仿拟，显出新意 标题用对比，凸现主题
第三种方法：创新拟题法
高考作文的拟题
必须明白拟题的重要性
有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林 里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起 名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退 稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换 为 《有约。》结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。
•标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点
4、题目与文章内容不符， 文不对题。
新 材 料 作 文 的 拟 题
好标题具备以下特征中的一个或多个。
一、要准确、鲜明。 二、语言简洁凝练，不拖沓冗长。（不超8个字） 字数过多显得松散。多用词语或短语，一般不用句 子。 三、角度要小 （范围要小）不要太大太泛；要合 理出新，不落俗套。如果标题万一太大，可用副标 题的方式加以限制。 四、耐人寻味，能激起阅读者的阅读欲望。 五、内容要精题目能揭示文章内容或显示文章主旨 六、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成不同的 文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征 的。
第三种方法：创新拟题法
标题作引用，增强效果
《问渠那得清如许》 《等待戈多》 《兼听则明，偏听则暗》 《阳光总在风雨后》
第三种方法：创新拟题法
标题作双关，移就
《摔跤后》 《生命“诚”可贵》
《保鲜诚信》 《校正情感》
第三种方法：创新拟题法
逆行拟题法和旧瓶装新酒
《多摔一跤又何妨？》 《都云老汉痴，谁解其中味》
一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。
关键词是：放手
题目：放手
第一种方法：保守拟题法
二、找关键句
有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花 都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树 高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果 子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全 无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心 草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何 可以如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我做 安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”
至于东东，仍在奶酪C站奄奄一息地发着牢骚。
第三种方法：创新拟题法
标题作对偶，整齐凝练
《善待母语，成就自我》 《张开双臂，选择博爱》 《诚以养德，信以修身》 《血浓于水，理大于情》 《眼前同一水，笔下情各异》 《治世之能臣 乱世之奸雄》
第三种方法：创新拟题法