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用“心”与“爱”撑起孩子们的未来
不知哪位学者曾经说过： "教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。 "怀揣
着对这一理念的憧憬，我踏进了师范院校的大门。
二十年过去了，我对我的选择有了真实的感受：教师，日日在讲台上吟诵，
月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万
众瞩目的地位， 教师是平凡的， 但她拥有世界上最宝贵的财富——孩子们， 她是一
架人梯， 让一个又一个孩子从他肩头走过去， 她只在春蚕到死， 蜡烛成灰的时候才
被人想起，但她从不介意，依旧授业释疑，语化春风，依旧言传身教，频吐
丹心；不怕烛熄丝尽，只期花红果硕。
在近二十年的教学工作中，特别是在班主任工作中，一届届的孩子们陪我走
过了我人生不平凡的日子， 给我别样的幸福体验。 他们让我再一次坚定我的信念：
全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，
让每一个家长都放心，用“心”与“爱”撑起孩子们的未来。
“关心，是教育成功的首要保证。 ”作为初中班主任，孩子们正处于青春期，
我认真分析孩子们的心理。 别和青春期的孩子较劲， 青春期不都是孩子的错！ 我
要用心去做“当青春期遇上更年期”的调和剂。班会课《聆听花开的声音》让孩子
们温馨的感受到成长的幸福； 《常怀一颗感恩的心》 和孩子们一起感受伟大的父
爱和慈祥的母爱； 《即使逆风 也要展翅飞翔》让孩子们知道“不经历风雨怎么见
彩虹”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”《提醒幸福》和孩子们一起面朝大
海，春暖花开； 《微笑走过花季》让孩子们知道爱情是美丽的，但爱情之花需要开
对时节，只有在恰当的季节开放，才能结出丰硕的果实； 《致那些不愿读书的
孩子们》珍惜现在的光阴，美好的未来在向我们招手
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真诚的关心是打开孩子心门、促其养成良好习惯的钥匙。用“心”去了解青春
期的那群少男少女们：或许孩子每一个异常举动的背后都隐藏着一个不为人知、
无法释怀的情节。新学期，我接初一年级，在快接近中午的时候，一个姐姐带着
一个弟弟来报名，姐姐问：“你是 8 班的班主任老师吗？我来给我弟弟报名。”我
说：“好的，天气这么热，你们赶过来辛苦了！”我一边拿出报名需要填的一些表
册一边打量着那个男孩：炎热的天气、 38 度左右的高温，他却穿着两件衣服，
眼睛透露着不羁、冷淡和一些不明的情绪，直觉告诉我，这个孩子不简单！我微
笑着伸出手对他说：“孩子，自己来填一下这些表册，这是自己的事情 ”我话
还没说完，在我伸出手的同时，他非常警觉的朝后退步！我愣了一下，我纳闷儿
这个孩子戒备心理怎么这么强？他有着怎样的家庭背景？有着怎样的人生经历？
我站起身来朝他走去，他退到墙边，退无可退，我抓紧机会和他交流，不管我怎
么说，软硬不吃也不搭理我。然后我去和姐姐交流后，在我的劝说下，最终他脱
掉了外衣。后来，我了解到，他的家庭情况比较特殊，对任何人都有超强的戒备
心理！在之后的生活中，我常常主动找他谈话，也发动班委经常主动帮助他，在
生活上关心他，不管他理不理，我们都一如既往这么做；在班会活动中，同学故
意让他表演节目， 他不愿意就鼓掌鼓励他、 激他 慢慢的， 他开始脱下他坚实
的外壳，主动参与班级活动。 后来寒假有一次她姐姐打电话给我交流时非常激动的
告诉我：以前从不出门的他在春节时主动去拜访亲友并主动招呼人了 我 听
了之后很欣慰， 我的辛苦总算有了成果！ 在这学期的某一天， 在校园里一直回避
我的他居然迎面向我走来并笑着说：“黄老师好！”我有一刹那的失神，然后飞快
迎上去抱着他说：“*** ，老师今天觉得幸福死了！”他的脸刷的就红了！后来，他
再也没有避开老师， 总是主动问好， 成绩也慢慢开始有了起色， 现在理科能够进
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入优生行列。 其实每一朵花都有盛开的理由， 每一颗草都有泛绿的时候。 没有哪
个孩子愿意当问题孩子，我们要用宽容和爱去唤醒他们。
“爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。”在近二十年的教学工作中，我用爱
去滋润每一个孩子稚嫩的心灵，在孩子们的作文中他们这样写到：“假如我能搏
击蓝天， 那是您给了我腾飞的翅膀； 假如我是击浪的勇士， 那是您给了弄潮的力
量；假如我是不灭的火炬， 那是您给了我燎原的星火 ” “如果说我们是彩虹，
那您就是太阳，给予我们七彩之光；如果说我们是鱼儿，那您就是水中的空气，
给予我们清新的呼吸； 如果说我们是小草， 那您就是春季的雨滴， 给予我们生命
的源泉 ” “您让我们疯狂，让我们震撼！您的话语在我的心里停驻，您的眼
神在我的梦里萦绕。殊不知您汹涌的话语却充满关心，殊不知您重重的‘惩罚’却
写满了期望！” “老师，我曾经以为你很凶，所以都不敢跟你说话，其实你很亲
切，就像我的妈妈一样 ”“是您让我们感受到学校就是我们的第二个家，这里
有家的温暖，有像妈妈一样的班妈。”孩子们的演讲《您的爱比母爱更深沉》、
《遇上你是我的缘》感动了在场的每一个人，也温润了我的心。我爱学生，学生
也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中
的那份爱， 将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉， 用热血和汗水去浇灌一茬茬幼
苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！
在孩子们的心中，我会在他们失败时为他们鼓起风帆，在他们成功时分享
成就和喜悦，在他们犯错时为他们调整航向； 在氤氲书香中，怀着一颗赤诚的心，
给他们前进的力量！一路走来，有苦有甜；一路走来，无怨无悔；一路走来，因
为有爱
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反思：在我的班主任工作中，我觉得家庭对孩子的影响是最大的，家庭是一
个人成长的第一环境， 一个孩子早期受到的影响， 对他往后的成长会产生非常重
要的作用，无论是心理、个性还是爱好方面，都会产生很重要的影响，甚至会影
响孩子的价值观。 我应该多了解他们的心理状况， 用关心和爱一点一点的去感化
他们。因势利导，循循善诱，终会收到效果。
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