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人教版一年级语文下册课内阅读专项练习题

人教版一年级语文下册课内阅读专项练习题1. 读一读,回答问题。

静悄悄的夜,有小小的虫在合奏。

星星和月儿喜欢听,都跑出来了。

找出整体认读音节。

2. 阅读课文片段,回答问题。

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸(feì fù),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化,过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又(沸腾欢腾)起来。

那条白线很快地向我们移来,逐(zúzhú)渐拉长,变粗,(横卧横贯)江面。

再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进,浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。

(1)我会在文段括号内选出合适的拼音和词语。

(2)从文中找出下列词语的近义词。

渐渐______ 抖动______ 好像______ 飞跑______(3)照样子写词语。

浩浩荡荡(AABB):______、______、______越来越近(ABAC):______、______、______(4)以上两段文字,是作者通过由______而______地观察,描写的是(潮来之前潮来之时潮头过后)______的景象。

(5)短文第一段话既写了潮来时的声音好像______,又写了潮来时的形状像______。

从第一段话中的“______”“______”两个词可以看出观潮人群的热情之高。

(6)文中画横线的句子是一个______句,它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。

(只填序号)①所看到的景象。

②所听到的声音。

③所看到的景象和所听到的声音。

3. 读一读,回答问题。

慢慢蹦,轻轻跳,小兔进屋静悄悄,为啥呀?花猫姐姐上夜班,让她好好睡午觉。

因为花猫姐姐在______,所以小兔进屋______。

(写拼音)4. 课内阅读。

从前,有一条不会叫的狗。

它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶嘶鸣。

(1)用划线字仿写句子。

(2)把下面的叫声和相应的动物连线。

(3)从狗学叫的故事,我明白了:。

5. 读一读,回答问题。

小鸡小鸡叽叽叽,爱吃小虫和小米。

小鸭小鸭嘎嘎嘎,扁扁嘴,大脚丫。

(1)小鸡的叫声是______,小鸭的叫声是______。

(2)小鸡爱吃什么?用横线在文中画出来。

6. 和大人一起读《倒影》,完成练习。

每当我看到水中,那个家伙头朝下,就忍不住冲他笑哈哈,但我本不该笑话他。

也许在另一个世界,另一个时间,另一个小镇,稳稳站着的是他,而我才是大头朝下。

(1)读一读,选一选。

(填序号)我看到( )一个家伙头朝下。

①镜子中②水中(2)到底谁才是头朝下呢?和大人说一说。

7. 读一读,回答问题。

咚咚咚咚咚,小兔学打鼓。

小鼓气呼呼,瞪眼问小兔:打我几声鼓?小兔忙回答:一二三四五。

(1)用横线画出文中的数字。

(2)______学打鼓,______气呼呼。

(选一选)①小鼓②小兔8. 读一读,做一做。

金色的树叶有扇形的、掌形的,还有心形的……秋风吹来.它们一片片从树上飘落下来,像一只只飞舞的蝴蝶慢慢地铺满了林间的小路,织成了一条金色的地毯。

这金色的秋天像童话世界一样美丽,我爱秋天!(1)短文共______个自然段。

(2)词语模仿秀:一片片一只只____________(3)短文写了几种形状的树叶。

请你用横线画出来。

9. 读一读,回答问题。

妈妈煮饭我提水,爸爸种菜我捉虫。

好孩子,爱劳动,人人叫我好儿童。

把带有“ai”的音节抄写下来。

______ ______ ______10. 读下面课内选段,完成习题。

①红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。

这一下,红头又看见了光亮。

可是,它①已经一动也不能动了。

②这时,青头爬到牛鼻子上,用它②的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

③“阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。

④红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你………”⑤青头笑昧(mī)眯地说:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”(1)选段中两个加下划线的“它”分别指谁?“它①”指:______“它②”指:______(2)第①段中,红头经过了哪些地方?请填一填。

______→______→______(3)第⑤段要读出怎样的感情?(填序号)()(4)从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”?默读选段,至少找出一处来说明。

先在选段中画上横线,再说出理由。

11. 课内阅读。

蝙蝠是在夜里飞行的_________还能捕捉飞蛾和蚊子_________而且无论怎么飞_________从来没见过它跟什么东西相撞_________即使一根极细的电线_________它也能灵巧地避开_________难道它的眼睛特别敏锐_________能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗_________(1)在选段的横线上填上合适的标点符号。

(2)科学家做了______次实验,最终证明,蝙蝠在夜里飞行,靠的不是______,而是______。

(3)雷达的研制成功是受到了______的启发。

(4)蝙蝠飞行给你留下了怎样的印象?12. 读选文,做习题。

①我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头…②每一片法国树梧桐的落叶,都像,熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧,这多像,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……(1)将下面句子的序号准确地填入文中横线上。

A.一个金色的小巴掌B.一块彩色的地毯C.两只棕红色的小鸟(2)选文第①②③段各描绘了怎样的画面?请连一连。

第①段______ 雨靴蹦跳图第②段______ 彩色地毯图第③段______ 金色落叶图(3)对选文第②段中的“粘”字理解正确的一项是()。

13. 读一读,回答问题。

,他对青蛙说:“我是。

”,他鞠着躬说:“我是。

”(1)背一背,把选文补充完整。

(填序号)①夏天②秋天③荷叶圆圆④谷穗弯弯(2)照样子,写词语。

例:荷叶圆圆谷穗弯弯花儿______ 树叶______(3)仿照课文写一写。

______,______说:“我是______ 。

”14. 阅读片段,完成练习到了学校,已经上课了。

元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。

李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了二十分钟。

”元元非常后悔。

(1)照样子写词语。

看了看:______了______ ______了______ ______了______(2)元元红着脸是因为______。

(填序号)①他没考好,老师批评他。

②他迟到了,自己觉得不好意思。

(3)元元后悔的原因是______15. 阅读下面的话,回答问题。

上课了,意兴依然不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

(1)我们“将课本竖在面前当屏风”是为了______。

(2)“破绽”在这段话中指的______,老师看出来破绽是因为______。

(3)从这些文字中我们可以看出______。

16. 阅读下文,回答问题①树上有一只乌鸦、一只蝈蝈和一只啄木鸟,它们三个在一起聊天。

②一头黑猪从丛林中走过来,它们的话题立刻转到了猪的身上。

③乌鸦说__这个家伙长得多黑呀__简直像块黑炭__④__瞧__这个家伙肚子多大呀__蝈蝈说__简直像个要爆炸的气球__⑤__瞧__这个家伙的嘴巴多长啊__简直三天三夜摸不到头__啄木鸟说__⑥一只孔雀从这里路过,听了它们的谈话,忍不住说:“你们三位最好还是先找面镜子照照自己的模样,然后再对别人评头论足吧!”(1)给第③至第⑤自然段加上标点③乌鸦说______这个家伙长得多黑呀______简直像块黑炭______④______瞧______这个家伙肚子多大呀______蝈蝈说______简直像个要爆炸的气球______⑤______瞧______这个家伙的嘴巴多长啊______简直三天三夜摸不到头______啄木鸟说______(2)给划线的字选择正确读音啄木鸟______ zhuó zhuō模样______ mómú(3)根据上下文,说说“评头论足”一词的意思。

(4)乌鸦、蝈蝈分别把黑猪比作______,嘲笑黑猪;啄木鸟则用的语言嘲笑黑猪的______。

(5)读了这个故事,你有什么看法?17. 阅读短文,完成练习。

一天清早,燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠,十分美丽。

燕子就请它的朋友快来看。

过了一会儿,许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。

这时,太阳也升起来了。

大家说:“啊!在阳光下小水珠更加美丽了!”又过了一会儿,美丽的小水珠不见了。

小草非常难过。

(1)短文中写小草颜色的一个词是______。

写小水珠美丽的词是______ 。

(2)燕子请来的朋友有______。

(3)小草身上的小水珠不见了,是因为______。

(4)读读下面的句子,判断正误。

中午,燕子发现小草上有小水珠。

______小草上的小水珠是太阳给的,所以它要拿回去。

______小草上的小水珠是月亮带来的。

______小草上的小水珠叫露(lù)珠。

______18. 我能按照一定顺序重新排列下列词语。

喝跑摘跳喝做松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里_______,从这棵树_______到那棵树。

它们在树上_______窝,_______果实,_______露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。

(1)在括号里填写恰当的动词。

(2)这段话主要介绍了松鼠_______特点,使我们感受到它的_______。

( )19. 阅读短文,回答问题短文。

(一)小壁虎借尾巴小壁虎借不到尾巴,心里很难过。

他爬呀爬,爬回家里找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。

妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。

小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”(1)从选文中找出一对反义词写下来。

______-______(2)小壁虎因为()而难过。

①借不到尾巴②自己没有尾巴(3)想一想,读一读,连一连。

小鱼的尾巴______ 掌握方向老牛的尾巴______ 拨水游泳燕子的尾巴______ 驱赶蚊蝇(4)小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么?20. 阅读短文,完成练习。

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