1 / 11 新人教版一年级语文上册短文阅读练习题及答案
一、 快乐阅读。
四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的（ ）。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给（ ）。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，照给（ ）。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
1．我会在括号里写字。
2．这段话有（______）句话。
3．春天为什么要画个彩色的太阳？
_________________________
二、 阅读短文，回答问题：（不会写的字可以用拼音代替）
端午粽（节选）
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
1．农历五月初五是（______）节，这一天我们会吃（______）、赛龙舟，传说是为了纪念爱国诗人（______）。
2．包粽子的材料有箬竹叶、（______）、（______）。咬一口粽子，真是又黏又（______）。
3．照样子写表示颜色的词语。
红红．．的枣 （______）的雪 （______）的叶子
三、 课内阅读。
2 / 11 “请注意啦！狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。
这一次，大家都明白了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。
1．用“_____”画出狗熊的通知。
2．并根据狗熊的通知填一填。
时间：____________________ 地点：____________________
参加人：____________________ 事情：____________________
3．文中哪句话可以证明大家听懂了狗熊的通知？用“﹏﹏﹏”画出来。
四、 读短文，完成练习。
天上的白云
碧绿的草地上，孩子们望着天上飘动的白云，托着腮静静地想。
云云想：“白云多像我爱吃的棉花糖啊！”
宁宁眨眨眼说：“刚才还是一群小绵羊，怎么一转眼变成白马啦？”
安安仰望着天空，兴奋地说：“白云像机器人，像火箭，哎，现在又像宇宙飞船啦！咱们可以坐上它，到太空去，看看有没有外星人。”
他们争着抢着，都想把新奇的发现告诉同伴，让大家分享自己的快乐。
1．短文一共有（______）个自然段。
2．读一读，连一连。
碧绿的 飘动的 新奇的
发现 草地 白云
3．照样子，写句子。
例：白云像机器人，像火箭。
__________像__________，像__________。
五、 课内阅读
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
3 / 11 有时候，我觉得自己很小。
我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
1．短文中出现了一对反义词是________和________。
2．照样子填空。
穿衣服
系鞋带
________水果 ________玻璃
3．我会说
________的时候，我觉得自己很大。
________的时候，我觉得自己很小。
六、 阅读下文，回答问题。
公鸡脸红了
白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。
一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说：“你去别人家借吧。”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。公鸡说：“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。
夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠同意了。于是，公鸡的脸红了。
1．“他们是邻居”中，“他们”指谁？用“________”在文中画出来。
2．判断对错。
①公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，他热心地帮助了大家。（_____）
②在公鸡需要盖房子时，他的邻居们热心地帮助了他。（______）
3．公鸡的脸红了是因为（ ）。
A．他干活干得太累了 B．他觉得自己太小气了
七、 阅读儿歌，回答问题。
冬爷爷的胡子
冬爷爷，胡子长，亮晶晶，硬邦邦。
4 / 11 挂在哪儿？树枝上、屋檐下、山崖旁……
风娃娃，很喜欢，吹呀吹，荡啊荡，
吹得胡子响叮当。
响叮当，响叮当！
掉了一根粗又长，送给爷爷做拐杖！
1．冬爷爷的胡子挂在哪儿？用“ ”画出来。
2．冬爷爷的胡子其实是__________。
3．冬爷爷的胡子还可以做什么？仿照儿歌填一填。
响叮当，响叮当！掉了一根粗又长，
送给_____________做_____________！
八、 开心阅读。
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉每一个人。
现在大家都知道了这个好消息——春天来了。
1．根据短文内容填空。
微风把好消息告诉了 ；雨滴把好消息告诉了
； 把好消息告诉了每一个人。
2．这个好消息是什么？
________________________________________________________________________
3．小朋友，你认为谁还会知道这个好消息？
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九、 阅读短文。
各种各样的尾巴
牛的尾巴像鞭子，用来赶苍蝇和蚊子。
5 / 11 狐狸的尾巴像围巾，晚上枕着很暖和。
燕子的尾巴像剪刀，飞行时一剪一剪，用来掌握方向。
鱼的尾巴像发动机，左右摇摆，推动鱼儿往前游。
兔子的尾巴很短，尾巴越短，跑得越快。
壁虎的尾巴容易断，被抓住时，尾巴一断，就容易溜掉。
1．短文有（____）个自然段。
2．牛的尾巴像______；狐狸的尾巴像______；燕子的尾巴像____；鱼的尾巴像_____。
3．兔子的尾巴________，所以跑得_______；壁虎的尾巴容易______；被捉住时就容易_______。
4．你还知道哪些动物尾巴的作用？写一写。
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十、 阅读下文，回答问题。
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
1．仿照文段中画划线的句子填一填。（不会写的字用拼音）
爸爸在睡觉，我________关上了门。
2．小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？用波浪线画出相关语句。
3．小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？
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4．回忆—下，故事的结果是怎样的？________（填序号）
①小鸭子救了小公鸡。
②小公鸡学会了游泳。
十一、 阅读短文，完成练习。
小雨点儿
数不清的小雨点儿，开开心心地从天空中飘落下来。
6 / 11 小雨点儿，沙沙沙，落在草地里，小草乐得发新芽。小雨点儿，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点儿，沙沙沙，落在果园里，苹果乐得笑红脸。
1．这篇短文共有（______）个自然段。
2．第2自然段一共有（______）句话。
3．小雨点儿发出（__________）的声音。
4．根据短文内容连线。
果园里 小草乐得发新芽
小雨点儿落在 鱼池里 苹果乐得笑红脸
草地里 鱼儿乐得摇尾巴
十二、 课外拓展我能行。
快乐的节日
“六一”儿童节终于到了，小朋友们可开心（吧 啦 呢）！
今年过节，我们学校的活动可真丰富！有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的参观了少年宫，还有的观看了卡通剧（吧 啦 呢）！
最开心的是我当上了“六一”的小主持人。舞台上，我用不同的神情、语气和手势，邀请同学们上台表演，太有趣啦！
“六一”真快乐，我永远也忘不了。
1．这篇短文共有（_______）个自然段。
2．在短文的（ ）内选择正确的语气词，打“√”。
3．用“有的……有的……还有的……”句式写一写下课了操场上的情景。
____________________________
4．今年“六一”儿童节都有哪些活动？用“____”在文中画出。
5．文中的“我”最开心的是什么？用“﹏﹏﹏”在文中画出。
十三、 阅读儿歌，完成练习。
下雨了，下雨了！蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞。
下雨了，下雨了！小鱼躲进了绿绿的荷叶伞。
7 / 11 下雨了，下雨了！鸟儿藏进了密密的树叶伞。
下雨了，下雨了！我们撑开了美丽的小花伞。
1．照样子，用“_____”画出儿歌中表示动作的词语。
例：蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞。
2．儿歌中写了_____种伞。这些伞是什么样子的？连一连。
圆圆的 荷叶伞
绿绿的 树叶伞
密密的 小花伞
美丽的 蘑菇伞
3．仿照儿歌写一写。
下雨了，下雨了！____________。
十四、 阅读短文。
女孩和镜子
有个女孩名叫小华，穿着花裙子，扎着小辫子，对着大镜子，问道：“我是啥样子？”窗外的柳树上，有只花喜鹊，它抢着回答：“喳喳喳，面孔像朵花！”小华听了，笑了起来。门外的杨树上，有只黑乌鸦，它插嘴说道：“呱呱呱，面孔像冬瓜！”小华听了，哭了起来。
妈妈见了，笑着说：“傻孩子，不要爱听喜鹊的好话，也不要怕听乌鸦的坏话，要想知道自己长得怎样，应该去问镜子，请它告诉你真话。”
1．短文中有两个模仿声音的词，请你找出来，写在下面的横线上。
_______________________
2．喜鹊说了什么话？用“_______”画出来。
3．乌鸦说了什么话？用“﹏﹏﹏”画出来。
4．妈妈要小华去问镜子，因为________________。
十五、 快乐阅读。
快乐的节日
“六·一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！