一年级语文上册短文阅读及答案（完整版）一、阅读天地。

天上的风娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。

哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！风娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（ piāo piào）亮的白浪花。

1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。

2．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了（______）（______）、（______）和（______）。

3．照样子，写一写。

（胖）肚子（_______）眼睛（_______）头发4．找出短文中写小白兔样子的词语，用“﹏﹏﹏”画下来。

二、阅读短文，回答问题。

我喜欢夏天我喜欢满目苍翠的夏天，它就像个娃娃，说哭就哭，说笑就笑。

我喜欢夏天的雨，它就像个魔术师，变出了蘑菇，变出了色彩斑斓的画。

我喜欢夏天的夜，那满天的星星，还有那打着小灯笼的萤火虫。

我还喜欢夏天的风，吹开了荷花，吹开了一顶顶尖尖的草帽。

让我们一起走进夏天吧！1．短文共有（_________）个自然段。

2．根据文章内容填空。

我喜欢夏天的雨，它就像个魔术师，变出了蘑菇，变出了（___________）的画。

我喜欢夏天的夜，那满天的星星，还有那打着（_____________）的萤火虫。

我还喜欢夏天的风，吹开了荷花，吹开了一顶顶（___________）的草帽。

3．把下面的话抄写在横线上。

我喜欢满目苍翠的夏天，它就像个娃娃，说哭就哭，说笑就笑。

________________________三、阅读短文，回答问题。

花钟小白兔没有钟，不知道时间，就请小山羊想办法。

小山羊送给小白兔三盆花——牵牛花、午时花、夜来香。

太阳出来了，小白兔还在睡觉。

牵牛花张开喇叭喊：“小白兔，起床了！”太阳升到头顶，小白兔还在跳舞，午饭也忘了吃。

午时花开了，笑嘻嘻地叫：“小白兔，该吃饭了！”天黑了，小白兔还不想睡觉。

夜来香开了，张开小嘴轻轻唱着：“小白兔，八点了，快睡吧！”小白兔有了这三种花，起床、吃饭、睡觉再也不会忘记了。

1．小山羊送给小白兔的花是、、。

这三种花可以帮小白兔按时、、。

2．短文有（______）个自然段，第三自然段有（__________）句话。

3．读了短文，我知道了，花在早晨开放，花在中午开放，花在晚上开放。

所以，这些花被称为。

四、读一读，做一做。

早晨，森林里散发出阵阵清香，树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。

一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。

树上的露水沙沙地滴落下来。

树上的几只黄莺叫得那么脆，那么响。

1．这段共有_____句话，写了早晨__________的景色。

（学校森林花园）2．描写阳光颜色的词语有_________、__________。

（红的绿的紫的白的）3．从这段话中找出表示动作的词填在括号里。

滴跳叫松鼠（_____）露水（_____）黄莺（_____）五、阅读短文，回答问题。

小池塘池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里，像一只红红的气球。

月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里，像许许多多的珍珠。

美丽的大眼睛，倒映出一个五彩的世界。

1．短文共有____个自然段。

2．按短文内容填空。

（________）的大眼睛（_________）的气球（________）的小船（_________）的世界3．短文共写了四种事物倒映在小池塘里，分别是____________、____________、____________、____________。

4．“美丽的大眼睛，倒映出一个五彩的世界。

”“大眼睛”指的是（）A．小朋友的眼睛B．天上的星星C．清清的小池塘六、阅读理解。

春娃春天是个娃娃，喜欢图画，喜欢音乐。

他走过树林，给树林涂上了嫩绿色；走过小溪，教会小溪唱歌。

今年，春娃来了，看见我们，高兴极了。

他说：“你们都长高了。

”我们说：“是吗？”他说：“真的，真的。

你们比去年高多了！明年我来的时候，你们一定长得更高了。

十年以后，你们都是小伙子、大姑娘了。

可是我，还是个娃娃。

”1．短文共有（____________）个自然段。

2．你觉得春娃不喜欢的音乐可能是（）A．小鸟的歌声B．小朋友的读书声C．北风的吼声D．小雨的伴奏声3．你能补充完整吗？春娃走过花园，_________________________________春娃走过_________，________________________七、阅读短文，完成练习。

羊妈妈要收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜，小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。

”他们走到白菜地里，羊妈妈拔了一颗小白菜，小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里，小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1．羊妈妈带着小羊到了菜园的哪些地方？请在文中用“”画出来。

2．根据短文内容选择，用“√”选出。

（1）西红柿的（叶子、根、果实）好吃。

（2）萝卜的（叶子、根、果实）好吃。

（3）白菜的（叶子、根、果实）好吃。

3．这段话共有（______）句。

4．用“﹏﹏﹏”画出文中羊妈妈说的话。

八、读一读儿歌并作答。

（没学过的字写拼音）我们一起来画画我画一画天空，也画一画大地。

你画一个我，也画一个你。

天上有白云，大地上有我和你，你笑眯眯，我也笑眯眯。

1．文中“一”有不同的读音。

选一选，填序号。

①yi ②yí③yì一．起（______）画一．画（______）一．个（______）2．数一数，逗号共有（______）个，句号共有（______）个。

3．照样子，用带点字写句子。

你笑眯眯，我也．笑眯眯。

_____________________九、阅读下文，回答问题。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。

天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

1．用波浪线画出文段中“AABB”式的词语，再写两个这样的词语。

2．仿照文段中划线的句子，补写下面的句子。

________很________，________也很________。

3．树和喜鹊为什么都感到快乐？________（填序号）①喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。

②他们都有了朋友，不再孤单。

4．你什么时候会感到很快乐？_____________十、课外阅读。

要好好学字1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。

他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。

毛主席高兴地问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。

”毛主席说：“我是毛泽东。

”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。

毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”两个小八路听了连连点头。

1．从文中找出下列词语的近义词。

立刻——（______）快乐——（______）2．短文写了毛主席教____________________________学字的故事。

3．选一选。

（填序号）高个子的小八路叫（）。

矮个子的小八路叫（）。

毛主席的名字是（）。

A．刘长贵B．安定宝C．毛泽东4．毛主席“弯下腰”的原因是（）A．想写字给小八路看B．想拍拍小八路的肩膀C．想摸一摸小八路5．读完短文后，你喜欢谁呢？为什么？请写一写。

____________________________________________________十一、读儿歌，完成后面的习题。

唐僧骑马唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。

孙悟空，跑得快，后面跟着个猪八戒。

猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚。

沙和尚，挑着箩，后面来了个老妖婆。

老妖婆，心最毒，骗过唐僧和老猪。

唐僧老猪真糊涂，是人是妖分不清。

分不清，上了当，多亏孙悟空眼睛亮。

眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒。

金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。

1．这首儿歌共有（________）个自然段，第2自然段有（________）句话。

2．读儿歌，猜一猜这些人物的名称，再连一连。

孙悟空猪八戒沙和尚唐僧3．儿歌中说到了孙悟空的哪些本事？（___________）（选填序号）①跑得快②七十二变③金箍棒④火眼金睛十二、阅读人类的好朋友青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。

蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。

啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。

啄木鸟也是人类的好朋友。

青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物。

请小朋友一定要爱护它们哟！1．文中共有（________）句话。

2．在文中找一找：和“爱护”意思相近的词语是（________）。

3．文中写了_______、_______、_______三种有益的动物。

4．青蛙和蜻蜓的本领是____________，保护庄稼。

啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了___________。

所以，我们一定要______________。

十三、阅读短文，回答问题。

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有．水。

但是，瓶子里水不多．，瓶口又小．，乌鸦喝不着水。

怎么办呢？乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。

瓶子里的水渐渐升高．，乌鸦就喝着水了。

1．一共有（_____）段话。

2．照样子写句子。

瓶子里的水渐渐升高。

_______________渐渐______________。

3．写出文中加点字意思相反的词语。

有——（______）多——（______）小——（______）高——（______）4．帮乌鸦说说心里话。

（填序号）当我口渴，到处找水喝时，我想：_______。

当我找到一个有水的瓶子，可是瓶口太小，水又不多，喝不着水时，我想：______。

当我把石子放进瓶子里喝到水时，我想：________。

①只要动脑筋，就能想到好办法。

②要是能有水喝就好了。

③我得想个办法，赶快喝到水。

十四、读儿歌，完成练习。

蓝蓝的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，青青的竹林是熊猫的家，绿绿的草原是马儿的家，密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。

1．这首儿歌依次写了________的大海、________的云朵、________的竹林、________的草原、密密的森林、深深的地下。

2．读一读，帮下面的朋友找到自己的家。

竹林草原森林地下大海云朵马儿________ 熊猫________ 珊瑚________蘑菇________ 大雨________ 石油________3．照样子，写一写。