• 你好，美丽的XX小学。我 为你骄傲，为你自豪！
我们的校园，是一个美丽而又充满无限生机的地方。 走进校园，首先映入眼帘的是高大雄伟、颜色鲜 艳的教学楼。它整体为乳白色的，中间黄绿相间，形 成网格状，下层为咖啡色。早上，一轮红日从东方冉 冉升起，从那明亮的窗户看到了一批批前途无量的学 生琅琅的读书声从教室里传了出来。教学楼前的松树 四季常青，高大挺拔，就像一位位昂然挺立在校园里 的英勇的士兵。松树那充满生机的绿色染绿了校园了 操场，更染绿了我们的心田。
走进我们的校园，你难道不会被深深地吸引吗？
• 我们来看几篇按四季顺序写景的作文
美丽的校园（按一年四季顺序来写）
我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气 爽，心情舒畅。（总起写校园美丽。）
春天，我们的校园生机勃勃。桃花开了，露出那粉红的脸，像一个
个害羞的小姑娘，惹得蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说， 也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了！小草偷偷地从土钻了出来，看着这个陌生的 世界，大地仿佛是软绵绵的，同学们在上面玩耍。写校园美在哪里。（分段写）
• 崭新的教学楼耸立在广场两 旁。教学楼共有四层，有美术室、 微机室、实验室。同学们就在这 些教室里学习到了丰富的知识， 也学到了许多做人的道理。每个 教室里都安装了多媒体设备。同 学们在这里享受到现代化的、直 观、形象的教学。
• 每幢教学楼周围种满了各种 花草树木。春天，迎春花绽开了 嫩黄的笑脸，长长的枝条垂挂下 来，绿绿的叶，金灿灿的花，仿 佛给校园披上了新装。
400米环形塑胶跑道铺得那么平 坦，我们在上面跑步多惬意啊!
一起来看看按空间顺序写景的范文。
• 在我们XX小学，有我们 和蔼可亲的老师，热情活泼
的同学；那是我们成长的摇 篮，温暖的家园。
• 校门口，“XX小学”几个镀 金大字在阳光下闪闪发光。走进 大门，首先映入眼帘的是一个巨 大的圆形喷水池，晶莹的水花从 半空中散落下来，犹如仙女散花。 两旁是粗壮挺拔的棕榈树和香樟 树。清脆的鸟鸣声不绝于耳。
冬天，校园就变得安静了。同学们都回到教室里学习了。这时，有的
树叶子落光了，只剩下鹿角似的树枝，别以为它会寂寞，其实它正在欣赏自己 另一面的美，还有北风不时吹来，为它解闷。
学校是我们学习的天地，是我们成长的乐园，我爱我的学校。回应开 头，点题校园美丽。
瑞雪纷飞的冬天，花坛里白茫茫的一片，雪花落在枯 枝上，远远望去，像是一枝枝怒放的梅花。护栏上爬山 虎是最引人注目的，一到夏天，一簇簇爬山虎从土里长 了出来，它那细细的“脚”，不停地往上爬，它凭着坚 忍不拔的毅力一直爬到了护栏顶端，虽然挡住了家长们 的视线，但是点缀了我们的校园。远远望去，好似一道 翠绿的屏障，又像一片绿色的海洋。当微风吹来，它就 仰起一张张小脸，微笑着向你点头哩！秋天，红似火， 仿佛人们一碰上去就会被烧到。
我们的校园
一、总写—分写（空间方位变化）—总写
校门－旗台－操场－教学楼 文化长廊
（ ）写操场 （ ）写升旗台 （ ）写文化长廊 （ ）写教学楼 （ ）写我对校园的喜爱
按空间位置变换的顺序写需 要注意语言的过渡，如：
首先映入眼帘的是、穿过、 跟着、就到了......
开头—对比写景（静态动态）—结尾
夏天，校园里绿树成荫，舒服极了。在小操场里有一棵大榕树，茂
盛的枝叶绿油油的，像是一把绿色的大伞。别的地方像火炉一样热，这里却是 凉快极了。同学们的脸滚热滚热的，一走到它的怀里，就马上凉下来了。
秋天，校园充满了梦幻。树上的叶子变黄了，一阵秋风吹来，一片
片黄叶就像是一只只黄蝴蝶在风中飞舞。小草原来是嫩绿的，渐渐变成枯黄了。 这时的校园仿佛进入金色的世界，真漂亮！
• 教学楼左侧是运动场。中间是一 个2000多平方米的足球场，外侧是400 米塑胶跑道。这里是同学们锻炼身体 和尽情玩耍的好地方。大课间活动时， 我们就会像一群快乐的小鸟一样飞出 教室，来到操场上进行各种游戏。运 动场东边是一个升旗台，上面耸立着 笔直的旗杆，顶上飘扬着鲜艳的五星 红旗。每个星期一，全校师生就在这 儿举行庄严的升旗仪式。
动态：同学们上课、活动、 体操时的情景
静态：放学后校园的宁静
二、总写—分写（按春夏秋冬变化）—总 写
春
夏
秋
冬
描写植物、动物、同 学们穿着的变化
开头：我们的校园四季都很美丽。 中间：1、春天的校园生机勃勃。
2、夏天的校园五彩缤纷。 3、秋天的校园风歌蝶舞。 4、冬天的校园银装素裹。 结尾：啊，我们的校园多么美丽，多么可爱，我们在这 里茁壮成长。
刻画景物
1、抓住特色
形状－颜色
清香－花瓣
2、在描写中流露情感
花圃里有几棵红绒花，花是圆的，红得很鲜艳。
朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋，绽开一 张张红艳艳的笑脸，热情地向你点头，向你问 好。好客的桂花在微风中飘洒下雪白的花瓣， 夹着扑鼻的清香，沾在你的身上，让你忍不住 做一个深呼吸，那花香丝丝地透进了心底，把 学习的疲倦和烦恼冲得干干净净。
操场南边是花坛。花坛里的花品种齐全，颜色 各异：有金黄的菊花，有红艳艳的玫瑰，还有黄 灿灿的迎春花……桃红柳绿的春天来到时，小草 和小花露出了小嫩芽，花坛里绿油油的一片，迎 春花开出了淡黄色的小花，给校园增添了无限生 机。
学校的中间是操场，它是我们嬉戏的乐园，这 里摆设着一些体育器材，下课了，同学们互相嬉 戏，都想把自己的欢乐传递给对方，彼此用心灵 沟通。
3、在写景中融入人的活动
操场上，常常闪动着同学们嬉戏的身影；花丛 中，时时传来同学们朗朗的读书声；树荫下，几个 同学在讨论着学习问题…..校园里，到处充满着欢 声笑语，洋溢着知识的芬芳，仿佛一艘巨轮，带我 们驶向美好未来。
教室中间摆放着整整齐齐的桌
椅，它是我们不可缺少的忠实伙伴，
每天同学们端端正正地坐在这里聚精会 神地听课，争先恐后地发言，专心致 志地学习。
采撷春光， 你我同行。
作业： 1、本学期我要做到三件事：踏实做人 认真习作 遵守时间。 2、阅读阶梯A册P 52《校园四季风光》， 再观察下你的校园，她正在发生哪些变化 呢？ 2、准备两个厚点的笔记本。
清香四溢 生机盎然 春色满园 人声鼎沸 书声琅琅 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 垂柳依依
校园里，到处充满着欢声