1、
借助拼音自读课文， 借助拼音自读课文，理
பைடு நூலகம்
解“罢工”、“特殊”的意义。 罢工” 特殊”的意义。 2、我们来看一看果园机器人是 什么样的？ 什么样的？ 3、相互交流自学情况。 相互交流自学情况。
汇报自学情况： 汇报自学情况： 1、这种机器人适合果农，因为它是果园 、这种机器人适合果农， 机器人。 机器人。 2、这种机器人会摘果子。装箱。运送。 2、这种机器人会摘果子。装箱。运送。 3、这种机器人不用电，自己会充电。 、这种机器人不用电，自己会充电。 4、这种机器人只要“吃”树上掉下来的 、这种机器人只要“ 果子，就会自己充电，不停地工作。 果子，就会自己充电，不停地工作。 5、当地上的水果不够“吃”时，它会听 、当地上的水果不够“ 懂果农的指挥，摘树上的果子“ 懂果农的指挥，摘树上的果子“吃”。 ……
明确 ： 1、送牛奶的机器人。 、送牛奶的机器人。 2、割草地的机器人。 、割草地的机器人。 3、看孩子的机器人。 、看孩子的机器人。 4、排除危险情况的机器人。 、排除危险情况的机器人。 5、查病治病的机器人。 、查病治病的机器人。 ……
大胆设想 努力学习
你认识机器人吗？ 你认识机器人吗？
机 器 人
机 器 人
机 器 人
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机器人技术作为20世纪人类最伟大 机器人技术作为 世纪人类最伟大 的发明之一， 年代初问世以来， 的发明之一，自60年代初问世以来，经 年代初问世以来 历40余年的发展已取得长足的进步。走 余年的发展已取得长足的进步。 余年的发展已取得长足的进步 向成熟的工业机器人， 向成熟的工业机器人，各种用途的特种 机器人的实用化， 机器人的实用化，昭示着机器人技术灿 烂的明天。 烂的明天。
边听边看，并思考下列问题： 边听边看，并思考下列问题： 1、文中对果园机器人什么地方写 、 得有趣儿？ 得有趣儿？ 2、试着说一说果园机器人是怎样 、 工作的？
工作原理： 工作原理： 机器人 摘果子 装箱
充电
运送
聪明能干的机器人越来越受到大 家的欢迎了，潜入深海寻找宝藏， 家的欢迎了，潜入深海寻找宝藏，进 入身体查病治病……展开想像，说一 展开想像， 入身体查病治病 展开想像 说自己想发明什么样的机器人， 说自己想发明什么样的机器人，会有 哪些本领。 哪些本领。