汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
草本植物
庐山迎客松
木本植物
分类标准： 生长环境
植 水生植物
物 陆生植物
水生植物
陆生植物
分类标准： 生命周期 一年生植物
植
二年生植物
物 多年生植物
课堂小结
这节课你学到了什么？ 有什么收获？
课堂笔记
有生命的物体都能生长，能繁殖 后代，有生命。我们把这样的物 体称为生物。
没有生命的物体称为非生物。
椰子树、竹子、松树、柏树？
观察花的形状。
菊花
美人蕉
3
1
2
桂花
1、观察树皮——多种多样
2、树叶的生长形式—— 互生、对生、轮生
3、观察植物的花——大小、形状、 颜色多种多样
1.你观察到的这些植物有哪些共同特征
都需要水分、空气、阳光等生命需 求，都能长大、都能呼吸、……
2.植物有很多种，可它们为什么都叫植物？
浮萍 池塘里，水分充足。 浮在水面上。
仙人掌 沙土里，水分少。身上长满了刺。
把下列植物 从矮到高排列
一般高的植物是乔 木。矮的植物可能 是灌木，也可能是 草本植物。
从图片上的大树， 我看到了什么？
树叶、树枝、 树干、树根 树皮
树叶：光合作用，吸收二氧化碳，
呼出氧气。
树枝： 支撑着树叶。
树 树干：给树叶输送水分和养分。 树根：吸收水分和养分。
校园里的植物课件

1.说出你认识的校 园里的植物
2.观察这些植物， 说说特点
棕 榈
浮萍
爬山虎
仙 人 掌
荷 花
说一说你认识的校园里的植物， 比一比看说说得多！
杨树
柏树
松树
植物名称 生长环境 生长特点
杨树 柏树
操场边，阳光照射 充足，浇水及时。
树干笔直、树叶茂盛
绿化区，水量少。 叶子像针
科学家把生物分为2类：动物和植 物。植物就是有根，茎，叶。并以 光合作用生长的归为作物。
想一想:
你们认识的植物还有哪些？
你能说出下面这些植物的名字吗？
苦瓜
桦树 椰子树
苹 果 树
菊花
蒲公英
玉 米
仙
人
荷
掌
花
水稻
你能对上面的植物分类吗？ 先确定分类标准？ 茎的形态
植 草本植物
物 木本植物
白菜
菊花
1、观察不同植物的相同部位
怎么才能知道一棵树的年龄呢？
一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化，通常气候是 一年一个变化周期，所以年轮也就代表着一年中树木生长的情况。
2、观察植物叶子的生长形式
对生
互生
三叶草 轮生
天冷的时候哪些树落叶，哪些 树不落叶？
桃树、柳树 、银杏 、梅树？