大学，忠告篇

认真思考，三大问题。
1.我是谁？ 2.我来做什么?该做什么？ 3.我到哪里去？


1·“我是谁？”这是一个角色定位和角色认同 问题。对“大学生”这一角色，如果模糊不 清， 就会出现角色错乱，大一、大二就会变成高四、 高五；而如果认同不自信，“Uni versity”则成为 “由你玩四年”，大学人生有可能成为“大混人 生”。 2·“我来做什么”、“该怎么做”，这是个主 题定位和态度问题。大学的主题是什么？是 单纯 求学，两耳不闻窗外事，还是修身求学，一心追 求真善美？是做单一型人才还是当复 合型人才？ 是被动求学还是主动奋斗？选择不同，最后文凭 的含金量决然不同。
面对新的环境，
大学，学习篇

我想我们应该要有实现梦想目标的勇气，勇 往直前的干劲。虽然梦想不一定能实现，但 它能激励我们前进。大学的学习并不像我们 中学阶段，进了大学以后，老师只会充当引 路人的角色，学生必须自主的学习、探索和 实践，它是完全靠自主的学习生活。大学生 活不但能培养我们自主学习能力，还能锻炼 我们的自制力，磨练我们的意志力，考验我 们的应变能力。所以，让我们奋发向上、努 力拼搏吧！！
生活不是一场彩排。生活中的 成绩不是我们的目的地，而是一段 旅程。愿大学的风风雨雨使我们的 一生充满欢乐和希望！愿我们在此 欢聚的缘分地久天长。 建筑学1102之家的孩子们，一起 努力吧！！


当有大把大把的时间摆在面前时，我们 会措手不及，以至于生活会变得茫然、 空虚、枯燥、乏味使刚刚开始的大学生 活缺乏驱动力。所以我们要尽快为自己 的大学生涯进行规划。

有规划的生活能激发人的积极性，能产 生自觉行为的动力。生活的挫折不可避 免，但是有规划的人生只会使我们的生 活变得快乐和振奋。
大学，总结篇


3·“我到哪里去”？这是个定向问题。进 入大学，前途选择并没有结束。将来是赶 快毕业 直接工作，还是考研究生继续深造？ 将来是进入蓝领、白领还是金领职业层次？ 不管怎样 选择，改变命运的钥匙掌握在自 己手里，成功的机遇总是偏爱有准备头脑 的人。
大学，规划篇

面对大学五年，是否有所 规划？谈谈你的大学生涯 规划。
九月的 阳光 是明媚的，大学 的校园也因为我 们的到来而充满 了朝气。路 口，交给自己一 份满意的答卷。 走出了辗转难眠 的黑色六 月，步入了向往 已久的大学殿堂。

我们在这里
你们hold住了么？一定要hold住啊！ 畅所欲言，新环境里的新感受新鲜事。