XXXXXX
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践（调查）报告
题目：网络发展及其对青少年影响研究
专业：无机非金属材料
班级：XXXX级XX班
姓名: XX
学号：XXXXXXXXXX
2013年 9月 X日
目录
●调查问卷样本
●数据总结
●摘要
●正文
●结语
●社会实践（调查)信息反馈表
关于网络发展及其对青少年的影响的调查问卷
亲爱的同学：
你好！学习《毛概》大学生都会有一次社会实践活动。
在此，为了了解网络发展及其对青少年的影响，我诚挚地感谢你的支持与帮助。
1.请问您是属于哪个阶段的青少年？（）
A.大学
B.高中
C.初中
D.其他
2.您认为网络对于您的生活重要吗？（）
A.很重要
B.一般重要
C.不太重要
D.不重要
3.您认为网络对青少年的个人发展有帮助吗？（）
A. 很有帮助
B.有一定的帮助
C.没多大帮助
D.基本没帮助
4.您认为网络带给你的乐趣或好处是什么？（可多选）（）
A. 学到知识
B.认识朋友
C.游戏乐趣
D.了解新闻
E.其他
5您上网的大多数时间花在做什么上？（可多选）（）
A.学习
B.玩游戏
C.聊天
D.浏览信息
E.看视频F其他
6您平均每天上网的时长？（）
A.1小时以下
B.1～3小时
C.3小时以上
D.不确定
7您身边有没有同学（包括你）沉迷于网络世界？（）
A.很多
B.有一些
C.很少
D.没有
8您认为网络对青少年的危害有哪些？（可多选）（）
A.损害健康
B.沉迷游戏
C.引诱犯罪
D.荒废学业
E.其他
9假如一段时间不上网，你会感觉怎样?
A.很不舒服B不舒服C有一点不舒服D感觉正常
10照目前的状况来看，你觉得中国网络的发展前景如何？（）
A.极具潜力
B.甚是期待
C.一般般
D.没期待E其他
11总体而言，您认为网络是怎样的？（）
A.利大于弊
B.弊大于利
C.利弊差不多
D.不清楚
数据总结
摘要
到二十一世纪，我国的上网人数快速上升，至今，网络已成为人们（特别是青少年）生活中不可或缺的一部分。
青少年对网络的依赖越来越强，凡事都有两面，物极必反。
当我们与网络的关系保持的太过密切的时候，网络就会伤害你。
当我们远离网络时，就会成为一个与时代脱节的青少年。
正确的对待网络，将有利于我们身心的健康发展。
调查说明，大多数（占据41%的比例）青少年是坚持“利大于弊”的观点，但也有20%的青少年认为“弊大于利”的，那么结果究竟如何呢？请看下面讲解。
关键词：依赖、诱惑、利弊、目标等等
正文
（一）总体网民规模
截至2013 年6 月底，我国网民规模达5.91 亿，半年共计新增网民2656 万人。
互联
网普及率为44.1%，较2012 年底提升了2.0 个百分点。
这说明网络发展迅猛。
（摘自2013年7月《中国互联网络发展状况统计报告》）
（二）以数据说明现况
我调查的对象都是大学生，被调查的这些人都是我周围的人，所以调查结果难免有所偏误。
毋庸置疑，网络的发展是得到人们的认同的，因为网络在电子商务、电子政务、国防军事等等
方面得到了普遍而充分的应用。
而我调查的重点对象是网络（共和国的希望，祖国的未来）对青少年这一特殊群体的作用。
网络的发展显而易见，是无需我赘言。
关于“你上网的大多数时间花在什么上？”高达29%的青少年上网主要是为了游戏，奔着学习和浏览信息目的的青少年各占24%的比例，交友目的的也占18%。
由此得出一个结论：网络给青少年带来的好处相对而言是多于坏处的。
但同时我们也不能忽视他给我们带来的危害。
网络或多或少都会影响我们的生活的。
至于“您认为网络对于您的生活重要吗？”这一问题，结果显示有79%的被调查人选择了“很重要”或“一般重要”的选项。
所以说我们的生活离不开网络，既然离不开网络，我们就要好好利用网络，而不能反陷其中。
在问卷中我做了一个设想——“假如一天不上网的话，你会感觉怎么样？”，问卷显示“很不舒服(7%) 不舒服(34%) 有一点不舒服(41%) 感觉正常(18%) ”说明青少年对网络的依赖性很强。
（三）网络有利又有弊
毫无疑问，网络有利于青少年非线性思维方式的形成。
互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。
网络为青少年提供了求知和学习的广阔校园。
互联网有助于青山年不断提高自身机能。
互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，开发青山年内在潜能。
互联网加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度。
第一、上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。
上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。
鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
第二、可以对外交流。
学生被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界交流。
现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。
网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
第三、可以促进青少年个性化发展。
消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力。
但同时，与其相反。
网络对青少年思想品德素质也具有消极影。
网络对青少年智力素质具有消极影响。
网络对青少年身体素质具有消极影响。
第一、长时间连续上网会造成情绪低落、眼花、疲乏无力、食欲不振、焦躁不安、睡眠障碍，有的甚至消极自杀；信息接受和传播的隐蔽性，有可能引起青少年道德意识弱化、社会责任感下降；网络交流的隐藏性、无约束性，更容易使青少年做出一些违反常规的事情；而且诸如网吧等人流较复杂的公共场所，对青少年所造成的影响更是不可小窥。
第二、智力素质：网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为青少年提供了一个广阔的学习空间，但当前，网络聊天是许多青少年上网的主要内容，容易影响青少年的逻辑思维能力和注意力；而现实中存在不少青少年由于过度地迷恋、依赖电脑网络，沉湎于网络之中，正常学习、
生活秩序遭受破坏，学习时间无精打采，学习成绩下降，有的甚至厌学、逃学、辍学。
第三、长期上网会引发青少年网络孤独症，人际情感淡漠，对现实社会产生不认可甚至逃避的心理；网络对青少年社会适应能力具有消极影响。
（四）如何正确的利用网络
网络的双面影响是不可忽略的。
利用好网络，为青少年生活与学习提供积极作用，同时抵制网络不良信息对青少年的荼毒。
首先，就是要做到多与现实生活中的人进行交往、交流，扩大自己的见闻见识；其次，加强体育锻炼，没事的话可以去散散步，看看日出日落也蛮好的；再者，上网之前弄清楚自己要干的事情，不要漫无目的闲逛；加之，永远不要和诱惑较劲，抵制网络诱惑，坚持自己。
最后，也是最重要的是我们应坚定自己的目标和理想，并为之奋斗，不为其他的所干扰。
多数大学生不自己现今的生活状态，想改变自己的现状。
同样，大多数大学生相信会实现自己的人生价值。
生活在看似平静实际波涛汹涌社会中的我们，尤其得时刻内省，不要被网络所累，而要利用好网络去活出自己的精彩，达到自己胜利的彼岸。
结语
究竟网络是利大于弊，还是弊大于利，或者是利弊相等。
在我看来，对于不同的人会得出结果，同时每个人也会有不同的看法。
总而言之，我们应该增大益处，减低害处。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，相信自己，提升自身修养，坚定理想，成长为一个有所作为的社会主义新青年。
“天下风云出我辈，一入江湖岁月催”珍惜现在的美好时光，创造出属于自己的美好时代。