关于加强大学生网络道德教育
【论文摘要】互联网的快速发展，在德、智、体诸方面对大学生产生了巨大影响。

本文从道德教育角度分析大学生的上网情况，并就网络对大学生的道德认知、道德情感、道德意志以及外在行为方面的影响作一论述。

进而提出一些强化网络对大学生正面道德教育的措施。

【论文关键词】大学生；网络；道德教育
当代信息技术高速发展，特别是互联网的日益普及，使人类进人了网络世界，而这网络世界正以几何级数在膨胀，以其无法估量的巨大力量冲击着人类原有的行为方式和生产方式，甚至影响着社会的政治、经济、文化和军事。

江泽民同志在中央思想政治工作会议上强调指出，面临新形势新情况，思想政治工作要努力进行创新和改进，特别是要增强时代感，在针对性、实效性和主动性上下功夫。

新世纪的大学生对互联网如同对待其他新生事物一样特别容易接受，加上互联网的诸多特性又迎合大学生的思维、心理特征，因而他们对互联网情有独钟，趋之若鹜，纷纷触网。

为此，笔者特进行了一次调研，旨在通过对上海金融高等专科学校(以下称“上海金专”)学生上网情况的了解和分析，有针对性地提出让马克思主义占领高校思想文化阵地、思想道德教育进网络的可行性对策。

一、大学生上网中存在的问题
首先，让我们来认识一下上海金专网络道德教育的现状。

调查显示，虽然上海金专大多数学生“触”网时间在一年左右，然而却在网络中投人了相当高的热情，52％的学生每周上网1～5小时。

而网络在学生中迅速发展、普及的同时，道德教育方面却缺乏有力引导，暴露出一些亟待解决的问题。

1．大部分学生上网的目的不明确，对网络教育功能利用不够。

他们对网上聊天很感兴趣，其内容多为元主题的闲聊和纯感情的交流，而利用网络查阅有用资料，自觉接受思想道德教育的学生却非常少。

2．网上思想道德教育的内容少，不健康内容难于控制。

网络作为一种元国界、开放性的传媒工具，里面的内容良莠不齐，雅俗共存。

调查结果表明，一半左右的学生已经遇到过传播不健康思想的网站，有极少部分学生还是经常访问此类网站。

面对混杂的网络信息，尽管上海金专绝大多数同学的价值取向是正确的，但由于他们的生活阅历有限，道德辨别力不高，也难免受到一些消极信息的影响。

3．网络改变着大学生的行为方式，对其身心健康发展带来隐患。

在上海金专，有16％的同学每周上网时间在六小时以上，甚至出现上“通宵网”的现象。

这势必会改变他们的行为方式，易于导致人际交往障碍。

而网络的隐蔽性、虚拟性易造成青少年道德感弱化。

" 4．思想道德教育进网络力度不够，对于开设思想道德教育网站，认为有必要的学生过半。

而开设后，访问率是否很高，此网站能否占领网络的一片天地，调查结果不容乐观，由此增加了道德教育工作进网络的难度。

因此，网络的发展和普及对新时期的思想道德教育提出了挑战，加大思想道德教育进网络的力度是十分必要的。

而思想道德教育进网络是可行的。

首先，网络自身的开放性、平等与交互性，为思想教育工作进网络提供了可利用的物质媒介。

其次，思想道德教育进网络，有着巨大的学生心理市场和可利用网络空间。

对于目前网络思想道德教育是否得力的问题，上海金专同学中认为不得力或根本没有的占59．3％，认为一般的占27．1％，没有一人认为十分得力。

在这种现实情况下，上海金专有超过60％的同学认为需要加大思想道德教育进网络的力度。

上海金专67．8％的同学认为思想道德教育网站应增加“时事评论”，而“心理咨询”、“国家政策法规介绍”亦应占一席之地。

与同学们的这些需求相应的，上海金专有许多从事社科心理研究的专家，这就为上海金专思想道德教育进网络提供了必要的智力支持。

从力资源上看，上海金专拥有计算机与信息管理系、信息中心等单位人员组成的专业网络队伍，为开发软件、研制相关课题提供了必要的人力支持。

从硬件水平上看，网络信息中心经过升级、扩建，校园网的容量也将有100兆以上，并正在逐步建立一个校园网系统。

二、加强道德教育可采取的措施
在上海金专的网络环境中引入思想道德教育是可行的，而要在其中占领一块高地仍需要教育工作者的坚实努力。

那么，如何进一步增强用马克思主义占领高校思想文化阵地的意识，把思想道德教育进网络
的工作抓好呢?笔者提出以下几点建议：
1．转变传统的思想道德教育观念，适应信息时代发展的需求。

网络的出现和发展带来了新的工作方式、思维方式和价值观念。

通过网络，可以快捷、准确地了解学生的思想情绪及他们所关心的热点问题，可以丰富思想道德教育的资源，可以开展形式多样、生动活泼的思想道德教育活动。

2．加强网络思想道德教育师资队伍的建设。

认识上，必须把网络工作作为学校教学工作的一个重要内容来抓。

在全校思想道德教育工作队伍中选出一批已掌握了网络技术的教师，由学校党委统一领导，成立由负责思想政治工作或学生工作的领导任组长的队伍，专门负责校园网络的建设和管理，并对全校各级领导和教职工进行有关网络知识的培训，让所有教育者都有能力介入网络，全员参与，齐抓共管，引导和支持大学生正确利用好网络这一现代化信息手段，这是做好思想道德教育进网络的重要组织保证。

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3．加强校园网络的管理和大学生网络道德教育。

通过必要的技术、行政、法律手段，阻止各种不良信息进入校园，真正建立起网络安全的“防火墙”，并对大学生进行网络道德和法制教育。

东华大学为学生设置的网络行为“十不”规范值得借鉴：不在网上散布谣言；不盗用他人网络地址和网上账号；不制作和传播计算机病毒；不散发垃圾邮件；不浏览内容反动和低级的网站；不随意公布个人和家庭信息；不滥交网友；不随便与网友见面；不沉溺于网上聊天、BBS和游戏。

5．搞好校园网络文化的建设。

网络文化是一种开放的超越民族和国。