军事理论课学习心得
通过军事理论课的学习，使我们这新一代的大学生们对于中国国防，军事思想，国际战
略环境，武器装备等有了更深的了解。这门课程也提高了我们的对于军事的认知，增强了我
们国防概念。
通过军事理论课的学习，我明白了“民无兵不安，国无防不立”的道理，一个国家、一
个民族，最重要的无非两件大事：一件是生存与安全问题，一件是发展与富强问题。国防是
人类社会发展与安全需要的产物，是国家生存和发展的安全保障，关系到国家和民族的生死
存亡和兴衰荣辱。所以，关注国防、了解国防、建设国防，是我们义不容辞的责任。中国是
一个拥有上千年历史的文明古国，纵观中国国防史，秦、汉、唐及清前、中期的国防建设表
现得较为兴盛，国家发展昌盛，堪称世界强国；而中国近代史，其表现得就是一部中华民族
的屈辱史，揪其本质就是一部国防的衰败史，在面对外国的侵略，清王朝采取对外不抵抗对
内残酷镇压的方针，且清王朝国防力量与侵略者军力比较确实存在差距，军队无战斗力，武
器装备落后，战术技术落后，且军队内部矛盾突出，这必然导致:中国领土被占领，人民被
屠杀，财产被掠夺，民族尊严被践踏，中国人民在经历无数次的探索，挫折与失败后终于取
得抗日战争的胜利，它洗清了中国所受的屈辱，也证明了中国国防的崛起，1949年，中华
人民共和国成立后，国防建设取得了举世瞩目的成就。但在当今社会国家与国家的较量可以
说是到了一白热化的地步，而当今中国，安全隐患不可谓不多：南沙群岛被东南亚小国强占、
台湾问题尚未解决、中日东海问题以及钓鱼岛争端。由此可以看出，我国国防形式不容乐观，
表面上的太平实则用来掩盖波涛汹涌。大国外交是以实力为基础的，没有实力就没有外交地
位。国际地位并不是天生的，是靠自己努力去争取的。现在的中国已经意识到了这一点，我
国每年都投入大量的资金支持国防建设。但我认为这还远远的不够，国防不仅仅是国家与军
队的事情，也是每一个中国人的事情。且国防于一个国家来说是非常重要的，它肩负着维护
国家统一，保护国家利益；制止分裂，维护国家统一；制止武装颠覆，维护社会稳定的责任，
因此我们一定要时时刻刻加强国防建设，增强国防实力。
军事理论课不仅让我们更好的了解我国的国防，而且，更重要的是让我们掌握了基本的
军事理论与军事技能，达到了增强国防观念和国家安全意识，并且，强化我们的爱国主义，
集体观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高。我们这届大学生都是90后，没
有经历过战争，没有体验过战争带来的痛苦，且我们这一代都是受父母千般疼爱长大的，难
免在思想上会比较狭隘，会先考虑自己，但是在大学这个对我们比较重要的时期，对我们进
行恰如其分的军事理论教育，有助于强化我们的思想意识，让我们开始去懂得民族和国家的
关系。在军事理论这门课中，我开始思考作为一个中国人，我们应该怎样对自己的国家负责，
这门课让我充分认识到了祖国的国防力量，增强了我的民族自豪感和民族自尊心，懂得了战
争与和平，且自己的目光也更加高远。
在军事理论课中，我也了解了一些运用高科技去作战，且作战威力很大，但作战时间大
幅度地缩短了，通过高技术作战也越来越被世界各国所沿用。军事高技术除了高技术外，它
还具有政治性、对抗性、突然性、综合性、双重性、保密性的特征。所谓“知己知彼，百战
不殆”，由此可以看出，情报侦察是决定战争胜负的重要因素。而，伴随科学技术的发展，
人们对现代侦察技术有了一些全面的认识。在技术的发展下人们可以通过无线电侦察技术，
照相侦察技术，雷达侦察技术，传感器侦察技术来获取情报。此外，我们还有伪装技术，隐
身技术，电子对抗技术，指挥控制技术等。在科技发展如此快的时代中，我们一定要努力学
习，勇于创新，为祖国的国防事业贡献出自己的一部分努力。
虽然，中国现在的国防实力不弱，但是现在世界上仍然发生很多针对华人的不公平事件。
比如华人在外受到歧视，国家领空遭到侵犯，国家自主权利收到干涉，从这个角度来看，只
有足够的强大，才能有说话的权利，而一个国家强大与否，军事力量是一个很有重要的说明。
所以，要捍卫国家的利益，保卫国家的领土，让祖国屹立于东方，最重要的是要让每个人都
有强烈的爱国情怀。自过以来，国土之争，分裂活动，归根结底，军事是最有利，最彻底的
解决手段。由此，我们可以想象一下，若没有一个强大的军事力量，是不可能维持我们每个
人想要的和平的环境。由于我们出生于一个和平稳定的社会，没有经济过战争，所以，感受
不到战争带给我们的水深火热，感受不到战争对我们生活的毁灭性，所以，我们年轻一代对
于国防建设，对于祖国的军事力量可能并不十分的关注，但是，通过军事理论这门课，加深
了我们对于国防事业的热爱，对于伟大祖国的热爱，也让我们了解了国防需要每一个人都为
之付出努力。
虽然，军事理论这门课结束了，但是，它让我懂得了国防，了解了国防的重要性，心系
国防，这些军事理论的知识不会随着课程的结束而结束，它们将一直在我的脑海里，我的爱
国热情也不会随着这节课的结束而有所下降，相反的，爱国热情会一直上升。