分享目标
1、播放视频，创设情景，自然导入
2、PPT展示学习目标
认真观看视频《妈妈洗脚》
创设情境，激发学生情感投入，为走进文乐朗诵并出示相关听读要求
4、基础知识过关检测
5、自读课文，PPT出示问题：
文中写了一件什么事？（一句话概括）
这是一个什么样的家庭？
1、学生认真听读课文，用序号标注课文的自然段；将不认识的字注上记号；初步感知课文内容。
2、小组交流：把你的想法说给他/她听。
3、全班展示：按老师要求进行全班分享
品读课文，体味探究，感受浓浓亲情
教师精讲
以小见大的写法点拨
理解文章主题：尊老爱幼，责任等
精读课文
突破难点
反馈提伸 目标延续
1、解读孝字
3、配乐朗诵诗歌
4、布置作业
认真完成课后作业：从课文中勾画出你喜欢的精彩语句，然后按照下面的句式做批注。
第二单元脉脉亲情
课题6、散步
课题
散步
主讲
时间
教学目标
1.读课文，整体感知课文的大意。
2.理解课文内容，感知浓浓亲情。
教学重点
教学难点
重点：读课文，整体感知课文的大意
难点：理解课文内容，感知浓浓亲情。
学习目标
我能通过反复朗读课文，理解课文内容，体味浓浓亲情。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
2、学生按要求自读课文，并用一句话概括文章内容。
听、读课文，整体感知
合作探究
假如你有一束鲜花，你将献给谁？请结合文中写人物言谈举止和心理活动的语句说说你的理由。
我会将这束鲜花献给‗‗‗‗，因为他（她）‗‗‗‗‗，从文中‗‗‗‗‗‗‗可以看出。
1、自学：品读课文，思考问题。在课文中找出相关人物的言谈举止和心理活动，组织语言。
我喜欢的句子是‗‗‗因为......
从文本走进生活，引导学生表达真情，布置第二课时预习作业
板书设计
教学反思：