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《斑羚飞渡》读后感 600字 12篇_读后感

《斑羚飞渡》读后感 600字 12篇用牺牲换取的未来——读《斑羚飞渡》有感作者:许康锐读了《斑羚飞渡》这篇文章,我的心里感慨万分。

斑羚用生命换取了下一代的生存,它们的故事使我明白,生命的意义在于给予,而不是在于接受。

这篇文章讲了一群斑羚被猎人围困,斑羚把希望寄托在头羊身上,可它也无能为力。

当天边出现一道璀璨的彩虹时,它们仿佛看到了生的希望。

它们排成两队,一队是年轻的,另一队是老斑羚。

年轻斑羚踩在老斑羚背上,一只只飞渡悬崖,每当一只斑羚飞过,就会有一只老斑羚牺牲。

最后,镰刀头羊与老斑羚一起走向生命的归途,走向生命的彩虹。

读完后,我不禁流下感动的泪水,这无疑是动物史上最感人的故事。

老斑羚为了下一代的生机,用自己的鲜血铺垫成生命的天桥!它们不畏惧死亡,甘愿挺身而出,牺牲自己踏着坚定的步伐走向天堂。

对它们舍己为人的精神,我们为之动容,为之敬佩!在现代的社会中,也有许多使我为之感动的事件。

有一位无名的校车司机,在送孩子上学时,车内发生了机器故障,从而引发火灾。

当时,司机身上已被烈火灼伤,孩子们惊慌失措,连声尖叫,司机强忍疼痛,30秒内完成紧急措施,用手机打电话向消防局报告,用自己的身体顶在十几个孩子前面,为他们挡住火的攻击……消防队员来到时,只见这名司机,全身冒着火光,护着十几个孩子,而自己因伤过重,离开了人世……他们看到这一幕,泪水不受控制地落下。

“人固有一死,或重于泰山,或轻如鸿毛,用之所趋异也。

”司机死了,而他的精神却永远留在我们的心中。

自私的人,不但不会为社会贡献付出,还会给社会抹上黑暗的色彩,一个没有受到献身精神所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。

我内心有深深的感慨,美好的人生是要用奉献与付出谱写的。

看完文章,一阵感动的花香荡漾在我的心河……【欧阳安老师点评】文章有“有我”之境与“无我”之境。

此文已基本达到。

“有我”方面写了斑羚向死而生的壮烈,写了司机舍己为人的伟大;“无我”方面,能真正写出真我的感受,对事件进行议论,让感动的花香荡漾心河,融入其中,真切自然。

赞!2.用生命搭起的桥——读《斑羚飞渡》有感作者:欧阳逸霏桥,一般都用砖头和石头建成的,但是,在动物面对生死的时候,用生命也建起了一座桥。

《斑羚飞渡》就是著名作家沈石溪根据见闻所写的一篇文章,当我看完这本书时,心情久久不能平复。

这个故事讲的是一个感人的、动人的场景:七八十只斑羚在面对生与死,身处绝境时,以牺牲一半挽救一半的方法来赢得种群的生存机会。

两只斑羚同时腾空而起,当老斑羚的身体出现在半大斑羚蹄子下时,半大斑羚猛地一踢成功登陆,而老斑羚却掉下了悬崖。

每一只半大斑羚的成功飞渡,都代表着有一只老斑羚被摔得粉身碎骨。

可是,老斑羚们心甘情愿,没有一丝犹豫,没有一丝不满,没有一丝自私。

我想,在别人遇到困难时,我们应该毫不犹豫地去帮助,在别人需要帮忙时,我们应该义无反顾地去帮助,在别人受伤时,我们应该竭心尽力地去帮助。

斑羚飞渡这件事让我想起了歌唱家韩红写的一首歌——《天亮了》。

其实,这首歌的背后也有一段可歌可泣的故事:有一个公园缆车发生了事故,在救助人员事后搜救时,发现了一对夫妻,他们的身体到处是血迹,早已冰凉僵硬。

但他们的手却直直地举着,原来,举着的是他们的儿子。

孩子被吓到了,小声地哭着,救护人员顿时热泪盈眶。

父母为了让自己的孩子活下来,献出了自己的生命。

父爱和母爱是伟大的,是无私的,这种爱可以超过生与死,可以超过一切!就算付出生命也在所不惜。

人固有一死,或重于泰山,或轻如鸿毛。

这句话是司马迁说的。

斑羚用自己的生命来换他人的生命,这种舍己为人的精神是值得我们歌颂、赞美的!有些人,有些物,虽然逝去了,却永久地活在我们的心里!【欧阳安老师点评】文章写得很不错!你已能掌握并运用读后感的思维下笔行文。

歌曲《天亮了》背后故事的引入很好,与作品有紧密内在联系,做到了水乳交融。

“感”的部分,增加了议论、抒情、引用,写得越来越开阔与深入,加油!3.生命在于给予——读《斑羚飞渡》有感作者:叶思彤今天,我在大先生国文看了著名作家沈石溪写的一篇文章——《斑羚飞渡》。

一群猎人在猎狗的帮助下,把一群斑羚逼到了伤心崖上,斑羚们陷入了绝境,无处可逃。

斑羚注视着头羊,希望它能想出什么好办法,可头羊摇了摇头,表示也无能为力。

最后,它们采取了一种以牺牲一半,来挽救一半的方法。

它们分成了两队,一队是年轻的斑羚,一队是老斑羚。

借助老斑羚的牺牲,年轻斑羚跃过了悬崖。

最后只剩下头羊了,它虽被猎人打中,可它没有屈服,而是走上彩虹,消失在了一片灿烂之中。

我十分敬佩这些斑羚,特别是老斑羚,它们有一种无私奉献的精神。

它们为了自己的种族可以继续生存,继续繁衍后代,牺牲了自己珍贵的生命。

当然,不只是老斑羚有这种精神,在英国的一只小狗也有这种精神。

它是英国一个普通家庭养的一只小狗。

有一天,这家的大人不在家,可房子中烟雾弥漫,从窗户飘了出来,隔壁邻居发现了,立刻去踢门,可开不了,便拨打了火警电话。

消防人员很快就到达了,消防战士们齐心协力把门踢开了,抱着灭火器,像风一样地冲了进去灭火,突然他们发现了一只已被火烧得都熟了的小狗,下面竟压着一个差不多两岁的小女孩,这一幕震惊了现场所有人……虽然小狗没有保护住女孩的手,可还是保护住了她的生命。

啊!老斑羚和小狗是多么伟大,它们牺牲自己,成全别人,它们的无私奉献令我相当地敬佩。

车尔尼雪夫斯基曾说:一个没有受到献身精神所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。

是啊,它们这种奉献是心灵上的奉献,是心灵海拔的高度!【欧阳安老师点评】好一个“心灵海拔的高度”!文章渐入佳境,能抓住“给予”这个思考的触点生发。

既联系文本,又做到了延伸拓展,歌颂了“给予”的伟大与震撼,写得颇有力度!赞!4.不屈的生命——读《斑羚飞渡》有感作者:庞啟浩生命是可贵的,也是无私的。

世界上每样东西都体现着自己的价值:植物让人欣赏,药物让人康复,动物也有自己的存在价值,而且,它们还懂得必要时把自己的生命给予出去,奉献给他们的子孙后代,有动物小说大王之美称的沈石溪笔下的斑羚就体现了这一点。

文章主要讲述了一群即将被猎人们逼上悬崖,面临灭顶之灾的斑羚,老斑羚们不惜把自己宝贵的、唯一的活命机会让给年轻的子孙后代,让群体中除了头羊以外的所有年轻斑羚踩着老斑羚跳跃到悬崖对面去,让这个群体成功“飞渡”过了这灭顶之灾得以延续。

此时此刻不由想起了一句话,是司马迁说的:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。

有一篇也是写关于生命的文章:《生命,生命!》,这篇文章主要写了一只蜜蜂在作者旁嗡嗡地叫着,扰乱了作者的写作思维。

于是,这只可怜的蜜蜂便被作者无情地一巴掌拍在桌子上,但是,令作者感到惊讶的是,这只蜜蜂并没有屈服于作者,而是顽强地飞了上来,但作者又将它埋在暗无天日的土坑里,作者原以为这只蜜蜂肯定会死在里面的吧,然而这只看似娇弱的蜜蜂却突破了难关,又飞了上来。

既脱离了埋住它的土坑,也深深地震撼了作者,让作者感到无比的愧疚。

这两篇文章虽然写得都是动物的不屈,但点睛处却截然不同。

《斑羚飞渡》写的斑羚们不屈于猎人,宁愿用一命换一命舍己为公的方法飞渡悬崖,也不愿意屈服于命运。

头羊就更是突出了这种精神,它组织族群飞渡脱险,自己却宁愿跳下悬崖,坠入深深的峡谷,也不愿意屈服于贪婪的猎人而被抓去卖钱。

《生命,生命!》写的也是不屈,表述的是蜜蜂一而再,再而三地被作者困入绝境,但这只弱小的蜜蜂却凭着一股不屈的精神,与困境抗争,最后还是一瘸一拐地飞走了,生命的强悍震撼了作者和读者。

斑羚们面对绝境不屈不从,它们选择的脱险方法更是彻底地把“舍己为公”这句话给诠释出来了。

其实我们人类同样也可以,关键是在于去不去做。

我们应该发扬这些不屈的、大义的精神!【欧阳安老师点评】文章写得越来越精彩了!符合读后感的写作思维,不仅有对作品的概述分析,更有相似性的延伸,且延伸之后能纵深、议论能展开,内容很丰沛。

点赞!继续发扬!5.跨越死亡的桥——读《斑羚飞渡》有感作者:芦俊淇今天,我读了一篇令自己震撼的文章——《斑羚飞渡》。

里面斑羚的做法使我被深深地打动了。

这个故事主要讲了一群斑羚被狩猎队围堵在悬崖边上的时候,头羊急中生智,想出了一个既巧妙而又残忍的做法:老少分开为两组,年轻的斑羚通过踩老斑羚的背使自己成功飞过悬崖,而所有老斑羚和那只镰刀头羊都壮烈牺牲的事。

我看完后,被震撼了:老羚羊竟心甘情愿地让年轻的斑羚从自己的背上踩过借力跃向悬崖彼岸!难道它们不想活了吗?难道它们不能偷偷溜到年轻的那一队吗?难道它们不能为了生而在敌人面前低头屈服吗?难道它们不能自杀吗?它们维护了自己的尊严和种群的尊严!是的,它们用自己的生命为下一代开辟了一条生存的路,那是一座跨越死亡的生命之桥!这又让我想起了另一件事:在一个风和日丽的秋天里,有一家三口去坐缆车却发生了意外.不知为什么,可能是绳子长时间受磨损,缆车竟然从高处的悬崖坠落了下来!我本以为这幸福的一家会不幸身亡,正倍感惋惜时,谁知,不可思议的一幕发生了:孩子的父亲和母亲用尽了自己全身的力量将孩子托了起来!最后,孩子的父母离世,可孩子却没有死。

是父母让孩子在通往死亡的桥上看见了生的希望,他们如同那群老斑羚一样,把生让给了下一代,把死留给了自己,尽最大努力只求能让后代脱离危险,好好地活下去。

我顿悟:这就是无私奉献,舍己为人!“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。

”这是古代著名史学家司马迁所说的。

老斑羚们虽然已经死了,但是它们死得有志气,有意义!在生活中,我们也要像那些老斑羚一样,为他人无私奉献!【欧阳安老师点评】文章取得了显著进步,能做到主次安排得当。

“感”的部分,能运用反问、举例、联想、引用、议论、抒情等方法,深入挖掘,写得颇有力度,能引发读者共鸣。

赞!6.决心的感动——读《斑羚飞渡》有感作者:何昱如人是最有智慧的动物,这一点毋庸置疑。

虽然动物的智商不高,但是有些动物却比某些愚蠢的人类好多了,因为它们坚定不移的决心让人目瞪口呆、无比佩服。

斑羚,一种羚类,相信大家都很熟悉。

有一群七八十只的斑羚,被逼到伤心崖上进退维谷,就当它们认为要灭群时,就当它们惊慌地胡乱蹦跳时,就当猎人们认为要大丰收而高兴时,头羊,它冷静地想出了一个办法,一个让猎人们目瞪口呆的办法:斑羚群老少分组,一起跳过六米多长的崖谷。

只见年轻的斑羚中途借力蹬了一下下面老斑羚的背,成功地落在了悬崖彼岸,而老斑羚,却犹如断翅的鸟儿,飞快地坠入深渊,斑羚们一一模仿……斑羚群得救了,头羊也欣慰地走向死亡之门。

我看完这篇小说,心情久久不能平静,我深思:老斑羚为了自己的种群,放弃了生的希望,从容地走向死亡。

我认为老斑羚会有逃兵,但是,并没有。

这是一种怎样的精神、怎样的决心呀?对,就是舍己为群,不贪私利的精神,就是坚定不移,永不后悔的决心!这让我想起一个人:黄继光。

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