第3次常规检查英语作业检查小结
本次常规检查的目标是对学生们提交的英语作业进行检查和评估，以便了解他们的学习发展和掌握程度。

以下是对各个学生的作业检查小结：
学生A：
作业完成度：完成度较高，几乎所有题目都答对了。

语法和拼写：语法和拼写方面基本正确，惟独个别错误。

表达能力：表达清晰，句子结构合理，用词准确。

总体评价：优秀。

学生B：
作业完成度：完成度较高，大部份题目都答对了。

语法和拼写：语法和拼写方面有一些错误，需要注意。

表达能力：表达清晰，但有时句子结构不够流畅。

总体评价：良好。

学生C：
作业完成度：完成度普通，有一些题目没有答对。

语法和拼写：语法和拼写方面有较多错误，需要加强。

表达能力：表达不够清晰，句子结构有些混乱。

总体评价：需改进。

学生D：
作业完成度：完成度较低，大部份题目没有答对。

语法和拼写：语法和拼写方面错误较多，需要加强基础。

表达能力：表达不够清晰，句子结构有误。

总体评价：需要大力改进。

学生E：
作业完成度：完成度较高，几乎所有题目都答对了。

语法和拼写：语法和拼写方面基本正确，惟独个别错误。

表达能力：表达清晰，句子结构合理，用词准确。

总体评价：优秀。

根据以上对学生们作业的检查和评估，我们可以得出以下结论：
1. 学生A和学生E在本次作业中表现出色，他们的作业完成度高，语法和拼写基本正确，表达能力强，整体评价为优秀。

2. 学生B在作业完成度方面表现良好，但在语法和拼写方面有一些错误，需要加强。

3. 学生C在本次作业中表现普通，作业完成度较低，语法和拼写方面有较多错误，需要加强基础。

4. 学生D在本次作业中表现较差，作业完成度低，语法和拼写方面错误较多，需要大力改进。

针对以上学生们的不同表现，我们将采取以下措施来匡助他们提高英语学习水平：
1. 对于学生A和学生E，我们将鼓励他们继续保持良好的学习状态，并提供更高难度的练习题目，以挑战他们的能力。

2. 对于学生B，我们将重点关注他们在语法和拼写方面的问题，提供相关的练习和辅导，匡助他们提高。

3. 对于学生C，我们将提供更多的练习机会，加强基础知识的巩固，并提供个别辅导，匡助他们提高作业完成度和语法拼写能力。

4. 对于学生D，我们将与他们的家长进行沟通，了解可能的学习障碍，并提供个别辅导和额外的学习资源，匡助他们迎头赶上。

总结：通过本次常规检查，我们对学生们的英语学习情况有了更清晰的了解，并制定了相应的改进措施。

我们将继续关注学生们的学习发展，匡助他们取得更好的成绩。