大学生恋爱的利与弊辩论•相关推荐对于这一点上过大学的朋友会明白的。

这时谈恋爱可以减少孤独丰富生活，而且在一定程度上能够提高与人沟通的能力、学会换位思考与关爱他人、掌握为自己负责的能力，而这些能力与素质恰恰是走上工作岗位上的需要。

诚然大学生要多读书但更重要的是要提高工作岗位上需要的这些能力与素质。

但谈恋爱不要耗费大学生朋友过多的时间，要知道你还是学生，你还没有收入，你的学费都是父母亲提供的。

你在大学里读书承载着父母的对你的巨大期望，你应该将这种期望转化为前进的动力。

如果你把过多的时间放在谈恋爱上就是一种不负责任，不仅仅是对父母的不负责，也是对自己的不负责。

谈恋爱时需要成本的也是要付出代价的，有本事自己挣钱而不要靠家里人供应，如果你能做到笔者非常敬佩你，你是个男子汉。

如果你还是靠父母亲“救济”，对不起，你必须承担责任，对父母负责，对父母对你的期望负责。

竞争日益激烈，就业形势越来越差。

大学生要想找到工作，必须要有不可替代的核心竞争力而这种竞争力的塑造主要是在大学里。

大学生朋友应想方设法地提高自己、增加工作技能，为自己在竞争中获得好工作增加筹码，而这必然要耗费大学生的时间。

上了年纪的朋友会发现学习时心有余而力不足，笔者也有这样的感受，坐到教室里听课的时候很难将注意力集中，生活中太多的事情分散着我们的精力。

大学生这个年龄段记忆力最好，是学习的最佳时间，这个时候不学什么时候学习。

综上所述，笔者认为大学生谈恋爱是可以的，但不要耗费太多的时间，应将精力时间投入到学习上。

谈恋爱的大学生朋友间应相互鼓励、共同提高，只有这样才不耗费青春让青春更加精彩，也只有这样你们的爱情才有保障与可持续性大学生恋爱的利与弊辩论2爱情作为人类的基本情感之一，是一个古老而又常新的话题，也是大学生宿舍"卧谈会"中的热门内容。

大量事实证明，最让大学生心醉与神往的爱情，同时也是大学生最大的"烦恼源"，大学生在校期间，怎样正确对待爱情，怎样正确处理爱情与人生、事业的关系，这对于大学生的成长进步以及今后的家庭幸福，都有着极其重要的意义。

一、摆正爱情的位置——爱情诚可贵，事业价更高。

爱情这个闪闪发光的字眼，古往今来叩开了许多青年男女的心扉，谱写了许多优美动人的篇章。

梁山伯与祝英台、罗米欧与朱丽叶、马克思与燕妮等一个又一个美好的爱情故事，为世人所传颂。

体现了人们对幸福、美满爱情的渴望和对崇高、圣洁爱情的追求。

毫无疑问，爱情是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，在人生中占据着重要位置。

爱情对于情窦初开的年轻大学生来说，更是生活的"诗歌和太阳"。

大学生谈恋爱利弊谈“哪个青年男子不钟情，哪个妙龄女郎不怀春”。

正值青春妙龄的大学生对爱情必然充满了浪漫的幻想与憧憬。

随着人们的社会观念和生活方式的变化，恋爱问题已渗透到大学生的学习、生活、人生态度、理想等各个方面。

青年期性功能的成熟与性意识的觉醒，引起了大学生心理上的微妙变化，在大学这个主要由18-23岁的青年聚集在一起的小社会中，大学生恋爱现象已由过去的犹抱琵琶半遮面转化为在爱河中公开淌徉，而成为校园内的一个现实问题。

大学生挤过了独木桥后，学习压力缓解了，课余闲暇时间多了，面对的是崭新的、丰富多彩的大学生活。

在短暂的新鲜与好奇过后，漫长的思乡情绪就会萦绕心头，加之目前我国大学生大多是独生子女，独立生活能力相对减弱，集体生活经验少，一时难以适应学习和生活的双重压力，一旦学习目的不明确，难免会出现空虚、无聊，再看周围高年级同学出双入对，花前月下，爱情就以其特有的诱惑力吸引这些空虚的大学生。

大学生恋爱是利大于弊，还是弊大于利，一直是仁者见仁，智者见智。

持有利观点的人士称，大学生谈恋爱，生活上可以相互关心，相互爱护；精神上相互促进，相互安慰，解除思乡之情；学业上相互勉励，共同提高，促进双方上进心的增强。

从社会学的角度来分析，大学生恋爱并非百害而无一利，允许大学生在校恋爱，可以避免社会上高层次的未婚大龄女青年增加；从医学角度上看，在校谈恋爱的女学生，一旦步入社会后，在年龄上正好是女性的生理成熟期，结婚生子对个人、社会都是有利的。

持不利观点的人士则认为大学生在校期间恋爱，一则过早地进入两人世界，精力过于分散，不利于上进心的培养，会严重影响双方的学业；二则大学生在恋爱过程中矛盾多，挫折大，往往很难把握准确适度。

大学生虽然生理上已经成熟，但在心理发展上存在着不均衡性，情绪波动较大，易感情用事，而一旦失恋，如果得不到合理的情绪疏导，后果不堪设想；三则正在恋爱中的大学生，人际交往的指向性很强，往往与原来的伙伴疏远，甚至脱离集体，造成同学间的隔阂而影响团结，对集体的责任感也被男女私情所代替，既不利于个人角色的塑造和成长，也不利于集体的发展；就业的趋向也是一直困绕恋爱中的大学生的敏感问题，虽然在口头上表示“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”，而一劳燕分飞各西东，又岂是毕业时一句“Bye-Bye”，就能了结的！大学生恋爱的利与弊辩论3心理健康教育是教育本身应有的内涵之一，教育的目标就是培养身心全面发展的人。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出，要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。

一、大学生恋爱现男女大学生常表现出以下特征：1、恋人之间常有眉目传情和语言沟通；2、常有美化对方、情人服里出西施的倾向点力图完善自己、表现得更好；3、渴望与恋人在一起；4、看见颓人与别的异性在一起会有嫉妒心理；5、期望在身心上与对方融为一体；6、希望能为恋人多作奉献恋爱着的大学生常常表现出羞怯性、兴奋性、冲动性、幻想性等心理特征。

同时在行动上表现出焦灼不安、记日记、读爱情小说、欣赏音乐等个人独自进行、独立体验的内隐行为，以及写情书、修饰自己、去舞场、看电影、郊游、倾心交谈乃至拥抱接吻等外显行为。

大学生的恋爱现象比较普遍，发展的趋势是有增无减，这反映出大学生在恋爱态度上的变化，而大学生恋爱的现状主要有以下几点：（一）恋爱低年级化，人数呈上升趋势。

以前，高年级大学生恋爱的人较多，而现在年级下移，一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象。

长沙地区一些高校调查，低年级学生中，恋爱的男生占男生总数的30%，恋爱的女生占女生总数的40%，有的学校高年级学生中谈恋爱者近半数。

（二）恋爱方式从隐蔽化向公开化转变，结交异性朋友大方，恋人相处不遮隐，出入成双成对，形影不离，对别人的议论毫不在乎。

（三）在爱情问题上追求一种现实的快乐观、爱情浪漫化。

以前的大学生把谈恋爱看得严肃，选择恋爱对象也很慎重，没有一定把握不会马上投入实践。

而现在大学生中一部分人的异性交往更加注重情感上寻求快乐，把恋爱成功与否看得不那么重，甚至有的学生认为恋爱与婚姻无关，不求天长地久，只求曾经拥有。

沈阳地区某高校对500名大学生调查，恋爱目的摆在第一位的是丰富生活，占60.4%；慰藉解闷的占14.6%，为建立家庭的占25%。

由此可以看出，许多人只想恋爱而没有考虑到将来的结婚，他们选择恋人不是清楚地、自觉地意识到应选择一个终身伴侣。

二、大学生恋爱中常见的问题（一）择偶标准不实际。

每一个人都希望自己一生幸福，期望自己有一个称心如意的爱人。

但由于大学生年纪轻，经历单纯，受文艺作品等的影响，往往把选择的对象理想化。

有些人根据心中的偶像按图索骥，发现现实中的人很难吻合，不免失望懊丧，有些人希望对方十全十美。

（二）恋爱动机不端正。

有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流的从众心理等。

恋爱动机的纯洁和健康是保证恋爱顺利进行的重要基础。

没有真挚感情基础的恋爱往往先天不足，容易夭折或发育不良，甚至后果严重。

（三）爱情表达方式上缺乏修养。

爱情的表达方式既反映民族特点又反映个人修养和道德水准。

中华民族的特点是感情表达含蓄、深沉。

大学生的表现应符合大学生的身份，举止文雅，注意分寸都场合。

恋人间的忠诚不一定是在大庭广众之下拥抱亲吻才能表达。

（四）受西方观念影响，性行为轻率。

受西方性解放观念的影响，有些学生在恋爱中对性行为抱不严肃的态度，认为这是个人的自由，可以不受干涉、随心所欲。

也有些同学是在恋爱过程中，随着感情的发展引起性冲动，一时缺乏理智而越轨。

对此，恋爱中的大学生应增强责任感，把恋爱行为严格限制在社会规范之内。

（五）不能正确对待恋爱挫折。

挫折是指个人从事有目的的活动时，遇到干扰或障碍，致使动机不能获得满足时的情感状态。

恋爱中的挫折，常见的有失恋、单相思，陷入感情纠纷中不能自拔也是一种挫折。

但大学生很多都经不起失败的恋爱，进而甚至影响学习和生活。

三、全面看待大学生恋爱问题有些观点认为，大学生是同龄青年中的佼佼者，肩负着国家的重任，是国家未来的建设栋梁。

他们在大学的主要任务是学习。

社会主义市场经济需要全面发展的人才，这就对大学生的全面素质和知识结构提出了更高的要求。

大学生在大学良好的育人环境中要全面发展智力、提高能力、掌握更全面的知识，不断拓宽知识面，这些都需要时间和精力。

而大学生活只有45年的时间，如果谈恋爱势必要花费时间和精力，就影响学习和发展。

同时，大学生的生理虽然已成熟，但心理上还不够成熟，缺乏生活经验，还不能客观地、全面地了解自己和他人。

大学谈恋爱盲目性较大。

再者，是一种微妙、复杂的心理活动，需要有冷静的头脑和较强的自我抑制能力，是男女之间比较成熟、相对稳定的感情联系，要求产生它的条件也相对稳定和成熟。

而大学生由于心理不够成熟，不能自由地驾驭自己的感情，时常表现出幻想、冲动、动摇等不稳定的情绪，容易出现爱情易于变迁，目标不够专一，往往造成不良后果。

大学生谈恋爱，特别是低年级同学谈恋爱成功率低，因此大学阶段还是不谈恋爱为好。

另一种观点以为，大学生正处在身心发展成熟、对异性敏感、关注的时期。

大学生活中男女同学朝夕相处，共同语言较多，容易寻觅知音。

同时，爱的感情可以陶冶人，可以丰富精神生活，恋人之间可以相互帮助，共同促进，成为核动力，激发人的潜能。

现实生活中确有一些大学牛恋爱成功的事例。

他（她）们基于对未来事业和婚姻家庭的严肃考虑，同中意的异性恋爱。

他们认识到恋爱和德智体全面发展之间虽然不无矛盾，但是能够认真对待、正确处理。

他（她）们把爱情和学业统一起来，使幸福的爱情转化为积极的力量，促进学业，净化自己的人格。

因此大学阶段还是可以谈恋爱的。

大学生是否可以谈恋爱，以及弊多利多的问题，实际上反映出一个什么样的大学生具有谈恋爱的资格问题。

应该看到，大学生的价值观、人生观正在形成时期，思想还不够成熟，看问题还不够全面，感情不稳定，性格爱好也未完全定型。

特别是对选择终身伴侣，还没有确定的看法，加上不能正确处理恋爱中的矛盾冲突，因而容易失败。