朱自清背影阅读及阅读答案《背影》是朱自清先生写的一篇散文，选取了朱自清散文《背影》中的两个文段，需要同学们掌握背影中的相关词语的读音及解释，描写手法，中心意思概括，句子含义等。

下面给大家带来一些关于朱自清背影阅读及阅读答案，希望对大家有所帮助。

背影节选片段一我说道：“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手 a 着上面，两脚再向上 b ;他肥胖的身子向左微c ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

(1)我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

(2)于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。

他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。

父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房，甚是仔细。

但他终于不放心，怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。

其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。

我再三劝他不必去;他只说：“不要紧，他们去不好!”我们过了江，进了车站。

我买票，他忙着照看行李。

行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱。

我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱;就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。

他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他的迂;他们又认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了!1.给下列字注音并解释词语：蹒跚：_______________。

注音：_______________。

解释：_______________。

2.文段划横线句采用了描写手法，为什么要写父亲的穿戴?3.选文中两次写到”我”流泪，其感情分别是：第一次_______________;第二次_______________。

4.在文中空白处填上相应词语。

5.《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。

(1)“我走了，到那边来信!”(2)“进去吧，里边没人。

”4.概括本段内容。

5.这段文章的中心意思是什么?6.选文从哪几个方面来写父亲的背影?这位父亲给你的印象和感受怎样?(3分)7.品味语言。

(4分)(1)选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的'”，写出了父亲怎样心理?(2)第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情?8.在你的记忆宝库中，是否也留存着上文一样精彩瞬间?是否也有平凡而伟大的形象(母亲、父亲或其他)定格?请用你的笔告诉我们吧，那一定是很感动人心的。

(3分)9.选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是描写。

10.选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”，对其理解不正确的一项是( )A、因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。

B、家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。

C、着力刻画父亲生活古板，表明我要继承这种家风。

D、黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。

11.加粗的句子(1)的正确含义是( )A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。

B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。

C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。

D、“我”担心父亲笑我意志不坚强。

12.加粗的句子(2)正确的含义是( )A、因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。

B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。

C、因为橘子买回来了，身上扑打干净了，所以感到轻松。

D、因为儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松。

13.这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么?14.选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易，它们是___、_____、_____。

参考答案：1.pán shán 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。

2.外貌;突出家中景况惨淡，照应了开头;同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱。

3.感动得流泪;离别伤感的泪4.攀、缩、倾5.(1)父亲惦记着儿子旅途是否平安。

(2)父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。

4.望父买橘5.通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。

6.外貌(衣着)、行动、语言;艰难时世的充满慈爱的父亲。

(意对即可)7.(1)父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲的责任，心里越踏实。

(2)第一次流泪是因为感动。

父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶;第二次流泪是因为离别。

儿子眼望着父亲的背影在人群中消失，离别情绪，又催人泪下。

8.提示：描写一个小镜头，表现一个平凡而伟大的形象。

9.动作10.C 11.B 12.B13.前一次是父亲艰难地爬过铁道，给我买橘子，最感人，最能体现父亲对我的深沉关爱，所以详细地写。

后一次是写我留恋父亲，可简单地写写。

14.年老体衰，身体肥胖，腿脚不灵便;攀、缩、倾。

背影节选片段二我与父亲不相见已二年余了，我大不能忘记的是他的背影。

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。

我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲，看见满院_的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”回家变卖典质，父亲还了亏空;又借钱办了丧事。

这些日子，家中光景很是_，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲，丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

1、文中横线上应填的一组词是( )A、狼狈惨淡B、狼藉惨淡C、破烂惨败D、破旧惨败2、读第一自然段，你认为本文的写作顺序是( )A、顺叙B、倒叙C、插叙D、补叙3、如果把“我最不能忘记的是他的背影”改为“我忘不了他的背影”好吗?答：4、第二自然段中，加点的“日子”是指( )A、祖母死的那一天B、父亲交卸差使的那一天C、祖母死和父亲交卸差使的那一天D、发生两件不幸事情的那年冬天5、解词。

⑴ 差使：⑵ 赋闲：⑶ 变卖典质：1、B2、B3、不好，原句是判断句，起到强调的作用，改后是陈述句，给人的印象不深刻。

4、D5、⑴ 旧社会在机关里做事叫“当差”，这里指职务。

⑵ 失业在家。

⑶ 把(自己的财产、衣物)典当出去。

背影节选片段三到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

①(批注第一次流泪，是伤心。

作者见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。

)我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他A过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手B着上面，两脚再向上C;他肥胖的身子向左微D，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下了，我赶紧拭干了泪。

②(批注第二次流泪，看到年迈体胖的父亲为自己买橘子时的艰难，内心非常感动，所以留下眼泪。

)怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的.泥土，心里很轻松似的。

过一会说'我走了，到那边信!'我望着他走出去。

他走了几步，回头看见我，说'进去吧，里边没人。

'等他的背影混入往往的人里，再找不着了，我便进坐下，我的眼泪又了。

③(批注第三次流泪，。

)我读到此处，在晶莹的泪光，④(批注第四次流泪，是怀念。

以在晶莹泪光再现的父亲的“背影”结篇，与开头呼应，表达了作者对年迈的父亲无限思念，凄切动人。

)又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

唉!我不知何时再能与他相见!10为空白处填出准确动词，并说说动词的作用是什么?(6分)A B C D (4分)作用(2分)11. “于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿买橘是否矛盾?为什么?(3分)12文对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，你认为这样写有什么作用?(2分)13文“我”四次流泪，这四次流泪的含义有所不同，请仿照①②④处写法，在③处也加上恰当批注，写在下面横线上。

(2分)14阅读下面两段文字，结合《背影》这篇文章，谈谈你的看法。

(3分)9月12日《北京青年报》报道由于多数学生反对，《背影》可能落选鄂教版语文教材。

学生的理由是《背影》“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”和“父亲形象不够潇洒”。

9月14日“搜狐”听到这个消息，年轻学子反应却是相当不以为然，而国文老师更是直呼不可思议。

他们认为这样做太无聊，《背影》所传递的人性美、人情美是经久不变的“善与美”。

15生活，你有过为父亲而流泪的经历吗?认真阅读下面文段，在空白处补写一个恰当的句子。

(2分)为你的父亲流一滴泪吧!让这泪化作一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨，让这泪化作，。

答案：10穿、攀、缩、倾体现父亲攀爬月台的艰难，表达了父亲对儿子无比关爱，体现父子深情。

11 不矛盾。

因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到很轻松。

12 对父亲的外貌描写突出三个“布”字，反映家时生活艰难、渗淡，在如此困难的情况下为“我”定做昂贵的紫毛大衣，反衬出父亲对儿子的关怀与慈爱。

13 第三次流泪，因为惜别。

答理解、感激、同情、忧虑、忏悔等复杂心绪均可。

(1分)父亲的形象最为感人的地方，是他老态蹒跚地为“我”回买橘子，那真挚而灼热的感情达到了最点。

(2分)14 不设统一答案。

3分，赞成任何一方均可，但必须结合课文父亲的形象谈，有理有据。

15 不设统一答案。

3分，例一阵清风，吹干父亲额头上的汗滴。