小学二年级安全教育教案20篇小学二年级安全教育教案第一课上学和放学教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：一、导入我们在二年级。
有些学生可以一个人或者和朋友一起去上学和回家，但是从家到学校的路上会有很多危险。
同学们一定要注意安全，做一个让父母放心的好孩子。
二、教授新课1、要遵守交通规则(1)同学们，你们知道哪些交通规则？(2)看起来学生们懂得很多。
老师总结了一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位(1)你每天怎么来学校？几个学生乘公共汽车来到学校。
你能告诉我坐公交车应该注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩(1)中午或晚上我们排队回家，除了遵守交通规则，还需要注意什么？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
第二课认识交通标志教学目的：1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程：一、导入1、平平是一名小学二年级的学生了。
一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。
”二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？(3)你知道这三种不同颜色的信号灯是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
(5)我们在学校的时候，应该如何根据各种颜色的信号灯安全过马路？学生分组讨论这个问题，互相补充，然后每组选出代表进行汇报。
2、认识交通安全标志(1)展示几个交通安全标志，让学生识别。
(2)人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人行走时要走人行横道。
在没有人行横道的地方，你应该走在路边。
你一定要注意前后左右车辆，不然很容易发生事故。
(3)机动车道是道路中间供汽车等车辆行驶的车道。
(展示图片，让学生边说边认)(四)非机动车道是指两侧供自行车和其他非机动车通行的车道。
(展示图片，让学生边说边认)三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。
第三课认识简单的危险标志教学目的：1.让学生知道一些简单的危险信号。
2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。
教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。
用圆形来表示，是因为圆给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
(1)圈里有燃烧的火柴。
再划一条斜线。
你知道这意味着什么吗？(2)圈里有一支点燃的香烟，然后打了一个斜线。
你知道这意味着什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2.识别警告标志(1)这些标志用黄色三角形表示，表示有危险，注意安全。
(2)出示学生熟悉的交通警示牌:三角形中有一个感叹号，表示要注意安全。
（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志你在生活中见过什么危险迹象吗？第四课社区和室内活动安全教学目的：1.让学生了解小区和室内潜在的安全隐患。
2.在小区、室内适当玩游戏，注意安全。
教学过程：一、导入1.有一个和你一样大的小男孩，叫欢欢。
他聪明活泼，总是活蹦乱跳的。
甚至回到家就从凳子跳到沙发上，再从沙发跳到床上。
他的父母不会听他的。
结果在他准备跳下床的时候，不小心撞到了柜子的脚，砸到了他头上的一个大包，疼得他哇哇大叫。
2、你们喜欢他吗？为什么？二、教授新课1、在社区做安全的游戏(1)孩子在小区休息玩耍需要注意什么？(2)学生各抒己见，各抒己见。
其余的学生可以根据演讲者所说的表达他们的观点。
（3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）2、在家里玩也要注意安全(1)家是孩子的天堂。
家里有安全隐患吗？（2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？(4)有些孩子特别喜欢干体力活，总是在床上放剪刀等尖锐物品。
你觉得这样做对吗？为什么？三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。
他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。
你们喜欢看什么电视节目？2.我们在家还可以玩哪些有益又安全的游戏？第五课用电安全教学目的、使学生了解一些用电的安全常识。
2.让学生学会正确安全用电。
教学过程：一导入1.有个和你差不多大的孩子，明明。
有一天，他在家看电视，突然想吃一个苹果，就起来匆匆洗了一个苹果，忘了擦手。
当他回来的时候，他最喜欢的电视节目已经结束了，所以他去电视换台。
猜猜这时候发生了什么？2.明明一摸，手就被打了。
原来是触电。
从此，他再也不敢用湿手碰电器了。
你在家遇到过这种情况吗？二、教授新课1、安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗？（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。
你们知道怎样预防触电吗？(2)师生共同总结用电尝试:家用电器停止使用时，拔掉电源插头；手、脚、身体潮湿时不要碰电器；不要把手伸进正在运转的电风扇、搅拌机、水果榨汁机等。
3、触电后怎么办（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结1.我们经常看到电池。
你认为触摸电池会触电吗？你知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？第六课、上学路上保安全一、教学目标：1、情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2、能力目标能够通过各种渠道收集与课题相关的信息；在调查采访过程中学会与人交流，尝试记录信息，在体验活动中将信息转化为行动和体验；能够在上学途中对问题进行深入分析，培养人解决问题的能力。
3、知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能二、教学准备：1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）2.简笔画(交通灯、桥梁、十字路口、公园、小百货商店等。
).三、教学过程：（一）说一说1、唱《上学歌》。
今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。
那么，你每天是怎样上学的呢？3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
（评析：用学生熟悉的《上学歌》导入新课，一下子就激发起了学生的学习兴趣。
“你每天是怎么上学的？”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。
课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。
）（二）画一画1.孩子们，你们住在哪里？离学校远吗？(指学生的回答)2、从你家到学校要经过哪些地方呢？3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）4.谁能上来摆姿势？请给我们简单介绍一下。
5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。
（评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好铺垫。
）（三）评一评1.四人一组交流绘画路线图。
2.组内交流，选出画画最好的同学上台汇报展示。
（评析：引导学生熟悉从家到学校的路线和标志，人人动手画，评价时不是评价学生画画的水平和技巧，而应重在发现学生是否有创新意识。
）（四）议一议1、过渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。
那么你在上学路上见过下面这些情况吗？2、课件演示：《我能说“不”》3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）4、你做过这样的事吗？（勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己。
）5、教师总结（在上学路上玩耍后的不良后果）：（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。
(2)吃小吃摊上的食物会影响身体健康。
(3)玩彩票游戏，买小玩具浪费钱，影响学习。
板书：上学路上不玩耍。
（齐读）（评析：通过观察图片，讨论交流，明辨是非，使学生明白上学路上不贪玩，要按时到校。
）第七课安全上学一、教学目标（一）认知目标：1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。
2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
（二）行为目标：培养自力更生、自我防卫的安全防护意识。
遵守交通规则。
行人应该走人行道。
在没有人行道的地方，靠边停车。
过马路时，他们应该走人行横道、天桥和地下通道。
他们不应该在路上追逐打闹。
他们应该注意铁路道口的交通，不要匆忙。
（三）能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
二、教学重难点1、树立自力更生、自我防卫的安全防护意识。