篇一：通讯稿基本格式通讯稿的基本格式一、标题（包括举办机构和举行的活动）二、正文一般分三段，但内容相对的固定。

第一段：需要包括四个要素：时间、地点、人物、事情，要做到简明易懂不要有多余的字词。

第二段：要表明的是整个活动的主要过程。

每个过程之间，用你认为合适的关联词连接保持整篇文章的流畅。

第三段：是对整个活动的总结，可以写本次活动的意义和成果，以及本次活动给你的总体感觉。

三、落款下文是一范例仅供参考学院心理健康教育中心举行“心理健康和心理咨询”专题讲座3月20日下午，在1号楼201教室，学院心理健康教育中心组织开展针对心理委员的第一次专题讲座——“心理健康和心理咨询”讲座由院心理老师，王芳老师为我们宣讲。

王芳老师开场以提问的形式拉近了与同学们之间的关系并引出了今天的主题心理健康。

她重点指出“心理健康”也是人们健康必不可少的一部分。

进而，她结合自己多年的咨询实践经验向我们传授了如何判断他人心理健康的方法。

之后，针对同学们对心理咨询普遍存在误解的现象。

王芳老师耐心的讲解了，何为心理咨询和心理咨询的原则。

老师热情的演讲，同学们认真的聆听。

最后王芳老师认真的重申了心理委员的责任，表达了对委员们的期望。

本次讲座知识丰富，形式多样。

委员们在愉快的课堂气氛中，学习了知识，也明白了自己的职责，收获颇丰。

心理健康教育中心2012年3月20日篇二：通讯稿培训资料通讯稿培训资料——写通讯稿与例文分析题目：小三_宋体居中正文：小四_宋体署名：（通讯员：某某）置于最后一行，右对齐。

字数：一般在200-600字。

? 内容真实，事实准确。

所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构，出席嘉宾一定要一一列出。

? 简明扼要，篇幅短小。

三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏。

? 标题、导语、主体、结语和背景五部分。

（标题、导语、主体三部分缺一不可）? 标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。

? 标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。

采用哪种标题，要酌情而定。

? 用来揭示主题或提示重要事实；正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义；正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。

? 如:副校长王宁生、陈蔚文（分眉题）传达全国人大会议精神（正题）陈蔚文向校党委中心组传达王宁生向农工基层传达（副题）（一般很少用）? 又如：中医药强省必将实现（正题）我校举行广东省专家迎春座谈会（副题）?喜讯：李国桥教授获国家科技进步二等奖? ? 过多的形容词和其他修饰词都是毫无用处的，最重要的是要把消息传达给读者。

? 你必须善于运用短句去改写，明确地而准确地去表达原来的意思。

? 最没有意思的永远放在故事的最后，仅仅作为补充说明。

因此要提取所要报道的事情最关键的地方，找出最能够打动读者、吸引他们读下去的动词或短语。

? 如果要报道的事情本身就很能引起大家的阅读兴趣的，你只要一开头就把六个w尽快交代清楚就行了。

这六个w就是why、what、who、when、where、how。

? 你所要做的事情就是想办法用最少的字，把这六个w写出来，当然不一定全部写出来，你可以把几个无关紧要的要素先去掉，使它更简捷明了。

? 概括性导语也就是综述性导语，这类导语可以起为读者提供全篇消息梗概的作用。

概括性导语的最重要特点是,在消息的第一段把全篇的精华都包含其中。

? 如：经过长达１５个月的艰苦谈判，美日两国政府于１日凌晨在此间达成部分贸易协定。

鉴于汽车和汽车零件谈判尚无结果，美国依据贸易法“超级３０１条款”从即日起开始对日本汽车贸易行为进行调查。

? 叙述式导语，是用凝练的语言，扼要而直接地将消息中主要的事实叙述? 如：9月24日，我校大学城校区举行军训阅兵仪式，一千多名新生展现了他们军训两个星期的成果，为大学城校区的首次军训画上了句号。

? 描写式导语，以展示事物的形象和事件的场景为主要特征，抓取某一生动? 几百名身穿军装的学生站在大学城初秋的阳光下，目送一辆辆巴士开上离开小谷围岛的公路。

坐在车里的是与他们相处仅仅两个星期的军训教官，但直到这些车都消失在视线里，同学们才陆续走回宿舍。

1、“为”字开头。

如：为迎接“5.12”国际护士节的到来，我校护理学院特于5月10日晚在生活区举办??为了响应广东省团委关于落实“健心工程”的号召，进一步提高我校全体师生的心理素质??2、只写活动流程或比赛结果。

如：由中药学院主办的“百草杯”辩论赛经过初赛、半决赛的层层筛选，终于选出两支种子队伍“04中药一班”以及“04制药工程”。

他们于5月23日晚进行了最后的争霸赛??比赛分两个阶段进行。

在5月25日晚举行的初赛上，我校的20个班级同台竞技。

最后，12个班级进入决赛。

而总决赛刚在28日上午隆重展开??? 新闻主体的作用有下述两点：? （１）解释和详细阐述导语或导语部分所提出的内容（所以说导语重要，???? 并非后几段没有东西可写了）（２）补充或详细阐述导语中没有概述进去的次要内容。

过渡手段注意新闻的连贯性。

常用关联词和过渡性语言就够了，如“同样”，“另一方面”，“另外”，“接着”，“然后”等整体性段落在新闻主体中极为有用。

在这类段落中，总是有一个主题句。

如果主题句把这一段的含义阐述得很明白，那么这一段文字就围绕这个主体句形成统一的整体。

琐碎与恰当的关系。

琐碎。

记者应该从展开报道的内容、解释新闻事件的角度去选择细节，而不是完全根据读者的兴趣去选择。

有些事件的部分或全部细节确实有趣，值得写进报道中，但是很多事件中的的部分细节是不需要写进报道中去的。

? 场面描写马虎怠工、套话连篇。

如：??特邀嘉宾的一曲《奔跑》赢得观众阵阵喝彩，而“篝火”舞蹈更将晚会推向高潮。

??展开了激烈的争论。

最后，04中药一班勇夺冠军。

至此，“百草杯”辩论赛取得圆满成功。

??各进入决赛班级倾情演唱，博得场下阵阵热烈的掌声。

经过激烈的争夺，中药学院03级中药2班摘走比赛桂冠。

? 以随便选一个小小的瞬间或一个特别的动作或一个普通人的话写出细节来，让人身临其境? “通过??进一步”结尾。

如：通过此次活动，同学们的明礼诚信意识得到加强，我校的素质教育也得到进一步发展。

活动通过征文活动、（描写马虎怠工、套话连篇！）开办论坛、专题讲座等形式让全体师生认识到心理健康的重要性。

?? 搞清楚“新闻”与“公文”的区别。

“为了??”开头是公文的，不是新闻的。

? 议论不能多于叙述。

新闻是反映事实，有一说一，不要大讲特讲活动或会议的意义。

? 唯陈言之务去。

应尽量避免用一些使用度过高的词汇，特别是形容词。

? 稿件中第一次提到人物时，职称应写在人名前面。

如“校党委书记黄斌”，而非“校党委黄斌书记”。

? 后面提到，就用“黄斌书记”。

（修改稿）第一临床医学院2010年新生开学典礼隆重举行在热烈的掌声中，广州中医药大学第一临床医学院2010年新生开学典礼仪式圆满结束。

分析：出席领导的信息一定要准确无误。

1. 写出稿后，认真检查，确保出现在稿件上的嘉宾和获奖者的名字绝对无误。

2. 较大的活动需要写通讯稿，在拍照同时，注意记录一下活动，讲座或会议现场的相关信息。

活动结束后，可以联系主持人拿活动流程，演讲稿或获奖名单，这对于保证稿件的准确性有很大的帮助。

3. 稿件中不要加入太多的主观观点，不要出现“师兄师姐”这样的字眼。

4. 通讯稿中间对于活动描述部分，要有逻辑性。

要达到给读者看完通讯稿以后，可以清晰理解活动的经过.5. 我们的稿件，要尽量避免简称。

如“三院”“我院”这些在题目和第一段要写全称，写成“第一临床医学院”。

6. 通讯稿的标题要显眼，可以采取单一标题或大标题加小标题的形式。

尽量不要写套路的标题。

单一标题：“第一临床医学院迎新工作圆满结束”*“第一临床医学院2010年新生开学典礼隆重举行”*“第一临床医学院中秋军民同乐联谊活动顺利举行”*第一临床医学院男篮勇夺“新生杯”亚军大小标题结合：*“唱响青春，唱出风采—记第21届校园歌手大赛第一临床医学院决赛”*“杏林精英，薪火相传—记一院第六届向日葵签约仪式暨游园活动”*“扬班韵，促和谐——记第一临床医学院班级互评会”刊登在《中医药团训》的稿件一院学生暑期社会实践受好评“真情涌动，情满校园，帮扶结对，利己利人??”日前，一院收到了一封来自河源市紫金县上义中学热情洋溢的感谢信，感谢一院暑期实践河源上义队全体师生在2010年7月份三下乡中的辛勤与努力。

一直以来，一院特别重视学生实践能力的培养，积极开展各类社会实践活动，近年来，一院在学生社会实践工作中注重团队“集中实践”与个人“分散实践”相结合，统一组建社会实践队利用周末、节假日以及寒暑假期间到学院固定的社会实践基地进行实践活动；同时开展“风信子”暑期社会实践活动，引导学生自发组织实践小分队，在寒暑假期间回家乡进行实践活动。

另外为最大程度上满足学生开展实践活动的需要，学院大力推进社会实践基地的建设，除了在河源、肇庆、英德等市外基层地区成立党员实践基地之外，还在学校周边的小谷围街、三元里街、广卫街、登峰街等社区挂牌建立社会实践基地。

让学生利用课余时间和节假日在社区开展志愿服务、义诊健康咨询和中医药科普（文化）宣传等活动，充分利用所学回馈社会。

2011年9月26日篇三：两感信通讯稿知恩感恩报恩——管理科学系举办“两感信”书信演讲比赛本网讯：为了响应学院号召，使广大同学们懂得“知恩、感恩、报恩”，管理科学系团总支于2010年11月23日晚7点30分在1501多媒体进教室举行了“感恩父母·感谢老师”书信演讲比赛。

管理科学系曾皈栋副主任、学生科李金山老师、陈雯老师以及各兄弟院系的学生干部代表出席了本次大赛。

此次比赛在温馨的音乐声中拉开帷幕，首先主办方让每一位选手都在左肩上佩戴一颗红心，代表着每一位选手都怀着一颗最真诚的感恩之心来开始自己的演讲。

选手们用不同的形式，叙述着自己与父母或是老师在相处过程中的一些难忘的经历，父母含辛茹苦的养育，老师孜孜不倦的教导，点滴间无不流露出难以言表的感激之情。

在各位选手演讲完毕后，由团总支精心制作的一组围绕“感恩”的图片展示，将同学们带进了一个充满爱的世界里。

最后，学生科李金山老师为本次演讲活动做了总结，他说到：“学校的两感信活动已经开展了五年，希望我们可以真正理解学校举办此活动的意义，希望我们能通过这种形式，回顾自己成长历程，去感悟父母的养育之恩和老师的教导之情，从而去知恩、感恩、报恩！”最终工企1002班的刘佳同学以优异的成绩获得第一名，工企1002班的王琪和市销1003班的孙维，分别获得第二名和第三名。

至此，本次两感信演讲比赛正式落下帷幕。

本次两感信活动历时半个多月，在管理科学系大一新生中收到了良好的效果，通过召开主题班会及管理科学系团总支学生干部的大力宣传，营造出良好的感恩氛围，同学们都纷纷采取书信的形式表达自己对父母的养育之情和老师的教导之恩，使“知恩、感恩、报恩”的观念深入同学们的心。