自由练习
两个音的吐音练习
跟着卡片上音符的不同变换指法
与小组同学一起自由练习，达到熟悉指法的目的
方法同单音
复习歌曲
复习〈玛丽的小羊〉
出示谱例
试奏
纠正错误的地方
齐奏
复习〈小星星〉方法同上提醒学生用吐音吹奏
看谱例读谱
指名吹奏
全班吹奏
小组练习
指名小组吹奏
参与表现
小组自由练习，师小组巡回指导
小组上台吹奏
评价
自由练习，不懂就问
学校：静 观 中 心 校
训练内容：竖 笛
指导教师：王 成 燕
管理领导：周祖勇
静观中心小学音乐竖笛教学计划
学生情
况分析
高段的学生在以前的基础上，已经比较熟悉了F调七个音的吹奏指法，并开始正式学习竖笛歌曲的吹奏，应注意引导学生正确对待，让他们吹一些熟悉的儿歌，提高学习吹奏竖笛的兴趣，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生对自己的吹奏充满自信，从而爱上器乐。
２１２３５ ０对比２１２３１ ０
4、自学
5、分段试奏，纠正
6、分乐句指名试奏
7、齐奏
唱歌曲，提高学习儿歌的兴趣，从而激发想用竖笛吹的欲望
解决难点
自由学奏，通过练习、请教其它同学或请教老师的方法
分段试奏
公平评价他人的演奏
齐奏
参与表现
小组自由练习，师小组巡回指导
指名上台吹奏，师生评价
自由练习
大胆表现
总结下课
请出小老师，由小老师抽卡片，全班同学比赛谁的手指快，师查看。
自由练习
两个音的吐音练习
两个声部的练习：
（1-4）组：５５５︴５５５︴
（５-８）组：３３３︴３３３
跟着卡片上音符的不同变换指法
与小组同学一起自由练习，达到熟悉指法的目的
方法同单音
参与音乐活动两个声部的练习，在吹自己声部的基础上听另一声部的声音
积极上台，为小组争取荣誉
中肯地评价其它小组的吹奏
总结下课
谈一谈这节课你学会了什么？表扬鼓励
自由说说你学到的内容
教学内容
复习音阶复习〈小雨沙沙〉
第二课时
教学目的
1、能大胆地上台演奏《小雨沙沙》
2、能比较熟练地吹奏音阶，掌握七个音的指法
3、在音乐活动中找到快乐，培养热爱竖笛演奏的兴趣
教学重点
正确掌握歌曲的演奏指法
２、掌握不同八度的同音指法一样，音高不同的吹法
３、能与同伴合作，大胆自信地在小组内表现或上台演奏。
４、在二声部合作中找到竖笛吹奏的快乐，培养热爱器乐演奏的兴趣。
教学重难点
用正确的姿势和指法演奏歌曲
课时安排
２课时
教学内容
二声部歌曲合奏〈其多列〉６与６的奏法
第一课时
教学目的
1、能大胆地与好朋友分声部演奏《其多列》
3、吹音符摘苹果
单音：１ ２ ３ ５６６
双音：３２１３６６１２５３
将竖笛放在规定的地方
训练轻拿轻放竖笛，检查执笛姿势。
气息缓吐练习
做分开、合拢的指法游戏
熟悉这首歌当中的五个音
新曲教奏
摘大苹果，二声部练习
１-４组：３ ３ １６
５-８组：３５３２１２６
让苹果重生
指导学习一声部让苹果树长树干（双簧游戏）
指导学习二声部上苹果长枝叶（接龙游戏）
布置复习前面学过歌曲的作业，下次教学上台表演一首你最拿手的。
第四单元教学计划
教学内容
演奏音乐会
教学目标
1、复习前面所学的所有歌曲
注意学生兴趣的培养，对待学生亲切，积极鼓励学生多听，多奏，大胆上台展示与创造。
教学方面
（含培优辅差）
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
学生活动
复备
组织教学
师生问好
师生问好
导入
检查课前准备。
摘苹果游戏：
8、吐音练习 Ｔ Ｔ ＴＫ Ｔ
9、“包围怪兽”按孔游戏
10、吹音符摘苹果
单音：１ ２ ３ ５６
双音：13 55 3 12442
将竖笛放在规定的地方
训练轻拿轻放竖笛，检查执笛姿势。
气息缓吐练习
做分开、合拢的指法游戏
手指灵活练习
新课教学
1、区别断奏与连奏
课时安排
教学内容
课时安排
《玛丽的小羊》等简单乐曲
3
吹奏《其多列》《数鸭子》
2
学习连音吹奏《菊花台》前部分
2
连音与断奏练习《阿里里》
2
歌曲学习《龙的传人》
2
吹奏《欢乐颂》
2
吹奏《采茶灯》
2
吹奏《女儿情》
3
演奏音乐会
1
主要教学策略
思想方面
加强学生的思想教育，端正其学习态度，明确学习目的，培养良好的学习习惯。
教学重难点
用正确的姿势和指法演奏歌曲
课时安排
２课时
教学内容
连音的学习，菊花台认谱，自我练习
第一课时
教学目的
1、能大胆地与好朋友试奏
2、掌握连音的吹奏方法
3、在音乐活动中找到快乐，培养热爱竖笛演奏的兴趣
教学重点
正确掌握连音演奏指法
教学难点
与好朋友大胆试奏
教学准备
竖笛钢琴音符苹果卡片 谱例图
教学过程
教师活动
本期主要教学研究专题
及主要措施
学生学习习惯的培养。主要从常规入手，多强调，多实践。
第一单元教学计划
教学内容
复习音阶复习歌曲〈玛丽的小羊〉、〈小星星〉〈小雨沙沙〉
教学目标
1、能自信、有表情的吹奏歌曲〈玛丽的小羊〉、〈小星星〉〈小雨沙沙〉。
2、能比较熟练地掌握七个音的基本吹奏方法。
3、能与同伴合作，大胆自信地在小组内表现或上台演奏。
2、开发音乐的感知力，体验竖笛带来的美感。
3、能自然地、大胆地上台演奏，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。
4、通过小组合作，培养乐观的态度和友爱的精神。
教学重难点
1、激发和培养学生对竖笛吹奏的兴趣。
2、通过小组合作，培养乐观的态度和友爱的精神。
3、能自然地、大胆地上台演奏，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。
师生问好
师生问好
常规训练
检查课前准备。
三个游戏练习：
１、看谁做得快
２、小鱼吐泡泡
３、“包围怪兽”按孔游戏
将竖笛放在规定的地方
训练轻拿轻放竖笛，检查执笛姿势。
气息缓吐练习
做分开、合拢的指法游戏
新曲教奏
１、聆听跟唱〈数鸭子〉
２、出示谱例，试唱歌谱
３、难点教奏
３３５６５ ０对比３３５６６ ０
１与高音１的奏法
教学过程
教师活动
学生活动
复备
组织教学
师生问好
师生问好
常规训练
检查课前准备。
三个游戏练习：
１、看谁做得快
２、小鱼吐泡泡
３、“包围怪兽”按孔游戏
将竖笛放在规定的地方
训练轻拿轻放竖笛，检查执笛姿势。
气息缓吐练习
做分开、合拢的指法游戏
新曲教奏
１、聆听跟唱〈菊花台〉
２、出示谱例，再唱歌谱
３、难点教奏
３323０对比３5323０
复习音阶
单音的吐音练习：师出示音阶卡片，指名说出这个音的指法
请出小老师，由小老师抽卡片，全班同学比赛谁的手指快，师查看。
自由练习
两个音的吐音练习
跟着卡片上音符的不同变换指法
与小组同学一起自由练习，达到熟悉指法的目的
方法同单音
复习歌曲
复习〈玛丽的小羊〉
复习〈小星星〉
复习《小雨沙沙》
自由练习
看谱例读谱
指名吹奏
教学难钢琴音符卡片
教学过程
教师活动
学生活动
复备
组织教学
师生问好
师生问好
常规训练
检查课前准备。
三个游戏练习：
１、看谁做得快
２、小鱼吐泡泡
３、“包围怪兽”按孔游戏
将竖笛放在规定的地方
训练轻拿轻放竖笛，检查执笛姿势。
气息缓吐练习
做分开、合拢的指法游戏
复习音阶
单音的吐音练习：师出示音阶卡片，指名说出这个音的指法
总结，表扬鼓励
讲安全，下课
教学内容
歌曲〈数鸭子〉中音与高音的１
第二课时
教学目的
1、能大胆地演奏《数鸭子》
2、掌握中音与高音１的吹奏方法
３、在音乐活动中找到快乐，培养热爱竖笛演奏的兴趣
教学重点
正确掌握歌曲的演奏指法
教学难点
自信大胆地上台表演
教学准备
竖笛钢琴音符卡片谱例图
教学过程
教师活动
学生活动
复备
组织教学
复习歌曲
出示谱例
试奏
纠正错误的地方
齐奏
看谱例读谱
指名吹奏
全班吹奏
小组练习
参与表现
小组自由练习，师小组巡回指导
指名上台吹奏，师生评价
自由练习
大胆表现
总结下课
谈一谈这节课你学会了什么？表扬鼓励
自由说说你学到的内容
教学内容
复习三首曲子，自由表现
第三课时
教学目的
1、能比较熟练地掌握三首曲子的基本吹奏方法。
2、能大胆地上台表演，体会与人合作的乐趣。
（1）听师演奏，说一说与平时听到的有什么不一样？
（2）指出是连奏