第七章我们邻近的地区和国家
第三节印度
1 教学分析
【教学目标】
【重点难点】
教学重点：印度的地形、气候特点；水旱灾害贫乏的原因
教学难点：地形气候对水旱灾害的影响与它们之间的联系
2教学过程
第一课时
一、导入新课
在幻灯片中放映出唐僧师徒四人取经的图片。

唐僧师徒四人，不辞千辛万苦历经九九八十一难，最后到达取经的地点西天。

这“西天”就是古天竺国，也就是今天我们所要学习的内容，既是第七章第三节的印度。

二、讲授新知
（一）世界第二人口大国
1.教师提问：首先请大家阅读教材文字和“印度在世界的位置”，看看印度在世界上处于什么位置，它在中国的哪个方位？面积跟中国比较怎么样？所面临的海洋和临近国家有哪些？
提示：亚洲；南亚；中国西南方；面积比中国小；面临印度洋、阿拉伯海、孟加拉湾……
2.学生自主学习：指导学生阅读教材“印度地形图”，分析归纳印度主要的
地形特点和河流分布特征。

3.教师提问：读“1993年—2011年印度人口数量变化图”，观察印度人口的增长速度的趋势是怎样的？
4.教师过渡：我们都知道印度的面积比中国小，中国是世界上人口最大的国家，那么你知道世界上人口第二大国是印度吗？大家讨论猜想一下为什么印度人口会那么多？
提示：生活水平提高、医疗水平提高……
5.教师提问：大家回顾一下历史知识，人类文明起源地有哪几个地方？
6.教师讲述：河流域、尼罗河流域、印度河流域……是的，其实印度河流域的印度是一个世界文明古国。

那么我们现在在图上找找看，是什么优越的地理条件促使印度成为人类文明的摇篮呢？（提示：印度的主要河流、地形分布的特点）
7.小结：印度的主要地形及地形优势适合人类生存发展，人口众多，世界第二人口大国。

（二）水旱灾害频繁
1.教师提问：大家回想我们学过的世界气候类型，结合印度的纬度位置，大家可以看出印度处于什么气候带？是什么气候类型？这种气候类型的特点是什么？
提示：热带和亚热带；以热带季风气候为主；全年高温，夏季降水丰富，冬季降水少，一年明显地分为旱、雨两季。

2.学生自主学习：阅读教材“孟买多年平均各月气温和降水量图”和“南亚每年1月、7月盛行风向图”，分析理解印度的气候特点
提示：印度的降水主要是受季风影响，旱季盛行东北季风，雨季盛行西南季风。

3.由于受不同风向的影响，印度的降水也由此不一样，在西南风来的早，退的迟的月份，降雨量特别大，而在西南风来的迟退的早月份，陆地干旱少雨，大家想想这会给印度的农业和生活带来什么影响？
提示：洪灾、旱灾。

4.为了预防这些灾害，印度政府每年要建设庞大的防灾减灾工程。

结合印度的水旱灾害，联系我们国家，与之有什么不同？大家课后讨论这个问题。