濮阳市第八中学音乐课程标准测试题
一、填空题（23分）
1.音乐课程性质主要体现在（）、（）、（）三个方面。

2. 《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含（）、（）、（）、（）四个领域。

3. 音乐课程目标一般用（）、（）、（）三个维度表述。

4. 音乐的基本表现要素主要包括：（）、（）、（）、（）（）、（）、（）、（）、（）、（）、( )等。

5.《义务教育音乐课程标准》总目标中规定，学生通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动，探究、发现、领略音乐的（），培养学生（），涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格。

二、选择题（共20分）
1、《音乐课程标准》设计思路示意图，应为（）
A、课程目标—教学领域—学段划分
B、课程目标—内容标准—教学领域
C、课程目标—学段划分—教学领域
2、中小学音乐教育的中心环节（）
A、知识学习
B、歌曲教学
C、感受音乐
D、理解音乐
3、中小学音乐教育基本目标，应是（）教育
A、专业
B、职业
C、育人
D、育才
4、音乐是听觉艺术，欣赏教学应以（）为主
A、理解
B、听赏
C、分析
5、音乐教学必须强调音乐的（）
A、情感体验
B、知识学
C、理性讲述
三、简答题（60分）
1.音乐课程评价原则有哪些？(10分)
2、音乐课程教学的过程与方法主要包括哪些？（10分）
3、音乐课程的基本理念有哪些？（10分）
四、教案设计（ 30分）
请结合新课程理念，设计一节自己所教学段的教案，教学内容自定。

要求有教学目标、教学重难点、教学内容、教学过程等，
答案
填空：1.人文性审美性实践性 2.感受与鉴赏表现创造音乐与相关文化3.知识与技能过程与方法4.旋律节奏节拍音区音色速度力度调式调性和声肢体 5.艺术魅力持久兴趣选择：CCCBA
简答：1.答：（1）.导向性原则（2）.科学性原则（3）.整体性原则(4).可操作性原则
2．体验模仿探究合作综合
3.答：（1）以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。

（2）强调音乐实践，鼓励音乐创造。

（3）突出音乐特点，关注学科综合。

（4）弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性（5）面向全体学生，注重个性发展。