实验五数组
一、实验目的
1. 掌握一维、二维数组的定义和使用方法；
2. 掌握字符串的定义和处理方法；
3. 熟悉并掌握应用数组解决实际应用问题；
二、实验内容
1. 用冒泡法将从键盘输入的10个学生的成绩从高到低进行排序；输入一个学生的成绩，插入到已排好序的学生成绩数组中去；最后将排好序的成绩单进行反序存放。

（用函数完成）
2. 首先输入一个大于二且小于十的整数n，然后定义一个二维整型数组（n*n）,初始化该数组，将数组中最大元素所在的行和最小元素所在的行对调。

要求：① n*n数组元素的值由scanf函数从键盘输入（假定最大值最小值不在同一行上），然后输出该数组；②查找最大值最小值所在的行，将数组中最大元素所在的行和最小元素所在的行对调，并输出对调后的数组；③为直观起见，数组按n行n列的方式输出；④修改程序，对最大值与最小值可能出现在一行种的情况进行处理。

3. 一个数组A中存有n(n>0)个整数，在不允许使用其他数组的前提下，将每个整数循环向右移m(m>=0)个位置，即将A中的数据由(A0A1...An-1)变换为(An-m...An-1A0A1...An-m-1)（最后m个数循环移至最前面的m个数）。

要求：输入n(1=<n<=100)、m(0=<m)及n个整数，输出循环右移m位以后的整数序列。

如果需要考虑程序移动数据的次数尽量少，要如何设计移动的方法？4.给定一系列整数，求出现次数最多的数字（0~9）。

要求：输入n（1=<n<=100）及n个正整数，对每个整数的每一位数字统计0~9各个数字的出现次数，并输出出现次数最多的数字d（如果d不唯一，要列出全部）及其出现次数。