节奏练习
四、表现歌曲
1、学生自己创编舞蹈动作、学生分成三个小组进行讨论，并开始编动作
2、分组到台前来进行表演。教师用钢琴为学生伴奏，学生分组进行表演。当一组同学在表演的时候，另外两组的同学为表演的同学拍手演唱。
3、教师和学生共同制作国旗、红色的旗面、五颗未粘好的五角星，老师和学生共同制作。
4、集体演唱《国旗国旗真美丽》。一名学生代表手拿国旗，全体同学跟随音乐节奏左右晃动身体，高唱《国旗国旗真美丽》。
2．学生思考什么场合升国旗、奏国歌。师：同学们回答得真棒，那谁能告诉老师在什么样的场合中会升中华人民共和国国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢？同学们想一想！
3．听听歌曲
共同感受一下《中华人民共和国国歌》的神圣与庄重
二、聆听《国歌》
1、教师播放《中华人民共和国国歌》音乐，学生庄重、肃穆地聆听音乐
2、学生自己总结在《中华人民共和国国歌》奏响时应如何去做
黄石市马家嘴小学教师电子备课记录
第二单元我爱家乡、我爱祖国（第一课时）
教学内容
欣赏《中华人民共和国国歌》歌曲教学《国旗国旗真美丽》
教材分析
《国歌》原名《义勇军进行曲》，田汉词聂耳曲，是影片《风云儿女》的主题曲，歌曲为四二拍，一段体，旋律线条起伏，节奏的顿挫、歌词的内容等作相应的力度变化，有层次地表现歌曲的内涵，以表现强烈的战斗性，使歌曲充满革命的激情。
3、再次聆听《中华人民共和国国歌》音乐，学生分别扮演不同的角色
学会聆听
三、学习新歌曲
1．教师播放多媒体课讲，学生仔细聆听和现看
2．有感情地朗读歌词
3．学唱歌曲（１）老师分句教唱歌曲，连续两遍。（２）最后一句歌词节奏有所变化，教师范唱，学生跟着老师模唱。（３）集体在老师的带领下，完整地演唱一遍。（４）请一位同学到台前来表演唱（其余同学用拍手的方式拍出节奏）。
六、教学反思
在这节课中，教学内容主要分成了三大块，第一部分：聆听《国歌》音乐，感受《国歌》音乐；第二部分：学唱《国旗国旗真美丽》这首歌曲，并让学生根据音乐自己创编动作；第三部分：教师学生共同制作国旗。 一节课能够通过精心组织、设计与安排，使内容变得充实活泼生动，能够充分调动起学生对学习的欲望，从而让每个学生印象深刻，这应该是作为教师的我们今后努力和学习的方向。
ห้องสมุดไป่ตู้教学重点
学唱歌曲《国旗国旗真美丽》
教学难点
让学生体会《国歌》的神圣与庄重，了解我们在奏唱国歌时应怎样做。
课前准备
电脑多媒体、相关音响资料和音乐CD、电子琴。
课时安排
共四课时
教学过程
教学步骤
教学过程
教师点拨
第一课时
一、课堂导入
1．学生描述国旗师：老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗？生：见过。师：那谁能为老师描述一下国旗是什么样的？生：国旗是红色的；国旗是长方形的；国旗上有五颗金黄色的五角星
五、课堂小结
师：我们今天共同聆听了庄重而又神圣的……生齐答：《中华人民共和国国歌》师：我们还学习了一首好听的歌曲，名字叫……生齐答：《国旗国旗真美丽》师：那么最后就让我们一起用最最漂亮的语言来祝福我们的祖国明天更加美好！更加繁荣、昌盛、伟大、富饶！我们要一起大声地说：国旗国旗……生齐：真漂亮！师：祖国祖国……生齐：我--爱--您！
教学目标
知识与技能
1．通过初次聆听《中华人民共和国国歌》，感受《国歌》的情绪。
2．通过欣赏《国歌》，使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注重的事项。
过程与方法
学科综合法、情境教学法、体验尝试法、小组合作法
情感态度与价值观
通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动让学生在反复聆听与演唱中学会《国旗国旗真美丽》这首歌曲，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。