大学生调查报告格式篇一：大学生调查报告格式以及范文根据调查报告的要求，对我校学生调查报告格式做如下要求：一、标题要求标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。

二、列出调查的主要内容，格式如下：调查时间：调查地点：调查对象：调查方法：调查人：调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人）三、报告正文。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1．前言。

有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2．主体。

这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3．结尾。

结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

下面以我校调查报告作为范文六盘水师范学院教室卫生调查表系别：中国语言文学系汉语言文学专业姓名：杨兴建李天卫李阳广刘英文少龙吴晋男一调查背景：由于现在教室较少，使用频繁，紧张。

因此学生对教室卫生的爱护不够，再加上教室内吃零食的学生较多。

垃圾存在情况普遍。

因此，我小组在这方面进行了调查研究。

二调查目的：通过调查了解教室卫生情况及教师对学生打扫教室的力度。

针对部分同学栾仁垃圾的不良习惯，提出整改措施。

三调查方法：观察法，问卷法四调查时间：2021年11月11日五小组分工组长：杨兴建（负责撰写报告及汇报），组员李天卫李阳广吴晋男文少龙（负责观察及问卷调查）刘英（负责总结材料）六调查问题：1 同学们每天打扫教室卫生的出勤调查，2 导致教室卫生差的原因是什么，3 如何改善乱扔垃圾的不良习惯，4如何改善教室卫生。

七调查过程：1 实地调查，2 问卷调查从调查的情况看，教室卫生的中，晚维护不错，但是早自习到早餐进教室的同学较多，乱扔垃圾的现象较严重。

通过问卷调查与实地观察得出教室卫生差的原应有如下几点：1 有些同学养成了乱扔垃圾的习惯，2 教室垃圾桶数量不齐全3 代早餐进教室的同学和吃零食的同学较多，4 教室的维护不到位5 值日生的自觉性不够。

八调查后我们小组得出以下建议：1提倡爱护学习环境，2各教室把锁却垃圾桶数配齐，3加强值日卫生检查力度，学生会成立卫生检查部门，实行奖惩制度，4严禁带早餐进教室。

倡议书：无论大海多么广阔，也是由每一滴水汇集而成，教师卫生就像大海中的水滴，点点滴滴的爱护行动会回报给我们一片海洋。

为此我小组决定开展“爱护教室卫生，维护教室卫生”为主题作为活动，让我们同心协力，爱护好教室卫生，让“爱护教室卫生光荣，破坏教室卫生可耻”的理念在校园蔚然成风。

九感想及体会：1 改掉不良习惯，2 针对教室卫生，大家应该自觉维护。

教室是我家，干净卫生靠大家。

篇二：大学生调查报告格式大学生调查报告格式实践教学任务指导书01调查报告：XXXXXX在校大学生个人信仰的调查与分析一、指导思想大学生的信仰问题是一个关乎国家意识形态建设和高校思想政治教育的重大问题。

如何使作为未来社会发展中流砥柱和社会知敏感人群的大学生在实践中能够自觉地持有正确合理的信仰，依然是新时期高校思想政治教育工作的重点所在。

我们希望能够通过针对不同对象的调查和分析，来做出当代大学生人生追求与信仰的判断。

二、活动目的1、加深大学生对自己的人生追求和信仰的整体认识和思考。

2、透过表层深入到大学生的情感深处，判断何种情感支撑着信仰的需求从而揭示信仰“有无”的心理依据。

3、通过马克思主义之外的信仰的选择，判断大学生信仰状况的一些值得关注的趋势。

4、通过调查现实中大学生信仰形成的路径，探索对大学生信仰教育全面而有效的策略。

三、实施步骤1、分组开展问卷调查。

（调查报告样卷可作参考，附表一）2、对问卷调查表的统计、分析。

3、对XXXXXX大学生信仰状况作出科学的评估4、结合以上分析，写一篇小型调查报告：XXXXXX在校大学生个人信仰的调查报告四、注意事项1、分工要求学生以自然班为单位进行分组，以30人左右为一小组，学生在一周内由班长负责上报分组情况，包括小组成员名单、负责人姓名、联系电话及该小组拟研究的相关内容。

向学生公布各个小组的指导教师姓名、联系电话及各小组的具体活动时间安排。

2、调查报告内容要求以系别为单位发放调查问卷表（每个小组至少100—150份），调查内容要真实，有明确的针对性，要对问卷进行归纳分析，写出一式二份调查报告并附有电子文稿一份。

（另上交一份本小组实施调查的操作方案、人员分工名单。

）3、调查报告格式要求：①标题②署名（包括系别、班级、学号）③正文（包括摘要、关键词、前言、主体、结尾）④参考文献4、调查报告字数要求：3000字以上5、调查报告上交截止时间：第十五周周五。

附表一：（选择题均为单选）XXXXXX在校大学生个人信仰的调查问卷(参考)院系：年级：专业：性别：政治面貌：有无兼职工作经历：是否学生干部：1、你有没有对信仰进行过思考：A .很认真的思考过 B.或多或少的思考过 C. 从来没有2、你可以解释什么是信仰吗：A.能清楚的解释B.有一些概念或想法但无法用语言表述明白C. 有些模糊3、你觉得信仰是什么：A.个人的行为原则B. 对天命、宗教或其他的信仰C具体的生活目标 D.调节自我的心理的方法4、下列哪个信念更符合你：(可多选)A.我的命运把握在我的手中B这是个物质的世界，钱主导了我们的生活C.知识就是力量，尽我所能学到一技之长，成就一番事业D.珍惜时间活出价值，奉献自己E.家庭幸福、身体健康、快乐就好5、你的个人信仰：A.共产主义B. 宗教信仰C. 神灵 E.其他6、你有没有具体的宗教信仰呢：(如果有宗教信仰请选择其一)A.没有 B 基督教天主教伊斯兰教佛教道教 C 其他7、你对有宗教信仰的同学怎么看：A.保持一定距离避免受影响 B理解接纳C有兴趣了解不同的信仰 D无所谓异同8、你的信仰怎样产生：A通过自身的积极寻求探索自身的经历及阅读B.受家庭的影响C.受教育或老师同学的影响D.其他.9、你认为什么可以影响你的信仰：（可多选）A书籍 B网络、大众传媒 C学校教育 D信教10、在实现理想的过程中什么是你的主要阻力：A 缺乏艰苦奋斗的精神和坚持的毅力B 家庭社会现实和理想的阻力C 未来的不确定性11、以下哪种情况你更愿意捐款：A家庭遭受突然变故，经济遇到苦难的同学 B深受疾病折磨的陌生人C购置一部复印机供大家使用12、未来的五年你的愿望是什么：（可多选） A多赚钱 B事业成功 C学业有成D 家庭安好 E有个合适的伴侣 F身体健康13、你觉得信仰对人有影响吗：A是一个人的精神动力和支柱 B没有 C有影响但是随外界的影响变动较大 14、你周围的人有信仰吗？A几乎没有 B 很少人有自己的信仰 C大多数人都有自己的信仰 D不知道15、你是否觉得这是一个缺乏信仰的时代？A 是 B否 C说不清篇三：大学生实践调查报告模板《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践报告书社会实践主题关于______男生寝室用电调查报告小组长 _____ 指导教师_____填表日期2021年5月19日目录一、社会实践小组基本情况.......................................2 二、社会实践调查报告背景 (3)1、社会实践调查目的2、社会实践调查对象及内容三、社会实践调查报告大纲 (4)1、观察、考察、访问发现的主要问题2、问题存在的原因3、解决问题的措施及思路四、社会实践调查总结报告.......................................5 五、社会实践调查报告结束语 (10)（附件） (11)一、社会实践调查小组基本情况社会实践主题关于______男生寝室用电调查报告社会实践地址_______男生宿舍二、社会实践调查背景1、社会实践调查目的为了响应国家节约能源、保护环境以及相关政策，我组就铜陵学院男生寝室用电做出取样实践调查。

通过分析研究调查结果，号召并呼吁大学生认识资源的宝贵，从而节约资源并合理的利用资源。

2、社会实践调查对象及内容调查对象：_______部分大一、大二男生。

调查方式：第一阶段：部内成员利用课余时间，讨论制定问卷，分发给部分同学填写，再统计出调查的材料。

第二阶段：部内成员利用课余时间深入到各个寝室楼进行考察，并根据实际情况计算出较为精确的数据。

第三阶段：由全体干事对收集到的材料进行加工整理，并作出适当取舍，经讨论，撰写调查报告。

调查时间：2021年5月13日——2021年5月19日。

调查要点：主要调查学生的安全用电、节约用电意识，寝室月用电量及学生普遍接受的安全、节约用电的教育方式。

三、社会实践调查大纲1、观察、考察、访问发现的主要问题①寝室月用电量是否够用，是否该增加电基数？②寝室用电器主要有哪些？③大学生节电意识从何而来，最乐意的节电教育方式？④大学生能否自觉作一些节电行为？ 2、问题存在的原因①寝室用电过多。

②用电器用电时间过长。

③大学生节电意识薄弱。

3、解决问题的措施和思路①通过公开课教育、鼓励参加一些节电活动。

②学校领导定期进行寝室视察。

③设立寝室奖惩制度。

④尽量从学校、学生双赢角度考虑问题。