调研思路工作计划表【篇一：调研方案范文】永州市da超市调研计划书一、调研背景da超市的销售额连续两年下降，通过探测性研究，决策者和调研者均认为销售额下降是由于市场细分不当，目标市场不明确引起的。

为了获取多方面的信息，da超市拟进行一次专项调查，为确定其商圈半径、目标顾客，以及进行生产定位提供依据。

二、调研目的1、探究消费者的购买心理、购买动机及其购买行为特点，为市场细分及市场定位提供科学依据。

2、了解消费者对超市的认知，探察各超市的知名度，分析市场竞争态势，明晰主要竞争对手的优势、劣势及面临的机会与威胁。

3、探察消费者对da超市的接受程度，确定其商圈半径。

三、调研对象我们在定义调查对象时遵循以下原则：一是样本要有广泛的代表性，以期能够基本反映消费者对da超市的需求状况，从而确定其商圈半径；二是样本要有一定的针对性。

由于超市购物需要有一定的购买与支付能力，因此，本次调查的总体是永州市区具有超市购物经验的居民，基于以上原则，我们采用如下标准甄选目标被访者：（1）12周岁以上永州市区域内的常住居民；（2）本人及其亲属不在相应的单位工作；（3）在过去的六个月内未接受或参加过任何形式的相关市场调查。

四、调研内容及项目1、探究消费者的购买心理、购买动机及其购买行为特点。

本部分旨在对消费者对超市需要与期望进行深入探讨，以明确消费者在超市消费所寻求的利益点，为市场细分及市场定位提供科学依据。

本部分需要的信息包括：（1）消费者（家庭）购买日用品的习惯----购买地点、频率、数量和品种；（2）导致这种购物模式的因素----方便、快捷、价格实惠、质量可靠；（3）对超市各种特性及重要性的评价（量表法）；（4）消费模式----有计划购买、冲动购买2、探察各超市的知名度，分析da超市的竞争态势。

本部分是专门针对品牌的研究，旨在通过对市场上主要竞争对手的比较评价，找出自己的优势和机会，发现所面临的问题与威胁，以便在制定市场营销策略时扬长避短。

本部分需要的信息包括：（1）目前da的品牌知名度----第一提及、提示前、提示后；（2）品牌购买----曾经购买、过去三个月购买过；（3）对曾经光顾过的超市总体评价。

3、探察消费者对da超市的接受程度，以及对其发展的意见与建议，从而确定da超市的商圈半径。

本部分需要的信息包括：（1）消费者对da超市的接受程度(五分法)（2）消费者对da超市的评价以及对其发展的意见与建议。

4、收集被调查者的年龄、性别、职业、家庭收入状况等背景资料，以备交互分析只用。

五、调研方法★数据收集方法（1）采用结构性问卷进行街头面访调查，问卷长度控制在15分钟以内；（2）以da超市为中心、1公里为间隔半径，采用等距抽样的方法确定被访者。

★根据以往的经验，本次研究所需要的样本量约为300个。

★质量控制与复核（1）本次问卷访问复核率为30%，其中15%的话复核，15%实地复核；（2）我们将实行一票否决制，即发现访问员一份问卷作弊，该访问员所有问卷作废。

六、经费预算1、调研方案策划及设计费：1000元2、调查问卷设计及测试费：500元3、问卷印刷费：300份*0.1元/份=30元4、问卷调查随赠礼品：300份*1元/份=300元【篇二：调研计划】科学发展观学习调研计划一、目标任务托牛村委会关于开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段时间为9月至11月底，60天左右。

这一阶段按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，以“理论武装、解放思想，凝聚科学发展共识”为主线，加强理论学习、深入调查研究、广泛开展解放思想讨论，引导广大党员对科学发展的思想认识有新提升，发展理念有新转变，推进工作有新思路，切实增强贯彻实践科学发展观的自觉性、主动性和坚定性，为分析检查、整改落实工作奠定坚实基础。

二、具体安排（一）专题精学强理念1．组织党员认真学习党的十一大、十一届三中全会、全国“两会”、纪念党的十一届三中全会召开30周年大会、十一届中央纪委第三次全会等一系列重要会议精神，学习中央政治局常委参加学习实践活动专题民主生活会情况的报告，学习中央为应对严峻经济形势作出的一系列重要部署，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，并对重点篇目进行精读。

并把省、市、县党代会和省、市、县委贯彻落实中央要求的一系列会议精神作为学习的重要内容，积极打造“学习型团队”。

2．学习方式，采取理论学习与问题讨论结合；集中学习与小组学习结合；邀请乡镇领导来校作学习报告；观看专题电教片。

切实保证集中学习时间，并根据实际情况在这一阶段中统筹安排。

学校党员干部、一般党员学习时间分别不少于22小时、20小时。

采取大课讲座、现场直播课堂、短期小班等形式，实施集中轮训。

在认真学习基础上，要认真记好笔记，每人撰写一篇体会文章，并积极开展学习体会交流。

3．组织中心组专题学习。

校学习中心组集中学习不少于3次，围绕学习内容进行专题学习研讨，深入分析正反两方面的典型案例。

4．开展集中培训与学习辅导。

邀请有关领导、专家来村委会围绕贯彻落实科学发展观作学习辅导，组织开展多种形式的学习辅导活动。

5．组织好党员自学。

要求党员制定学习计划开展自学，力求通读规定的学习材料。

并在通读学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。

根据实际情况，统一收集相关学习资料，认真组织学习科学发展的有关理论、知识、著述，组织党员进行科学发展观理论测试，切实提高学习效果。

（二）专题调研查问题1．确定调研课题。

各党员要在解放思想学习讨论活动专题调研的基础上，重点围绕建设和谐实小创新实小效益实小，全面推进优质化，深入调查研究，明确思路和具体措施。

按照“带着问题下去、找到原因上来”的要求，深入各自然村蹲点调研，确定1 个重点调研课题，并做好调研记录。

干部要深入自然村查问题，提方法，落实措施，切实解决问题，根据实效进行评价。

根据工作实际，着重围绕转变发展方式、提高发展水平、为科学发展服务等方面确定调研课题。

各中层以上领导要结合自身工作实际，认真进行思考，确定重点调研课题。

2．组织开展调研。

围绕调研课题，以多种形式组织开展调研活动。

精心选择剖析正反两方面案例，解剖麻雀，解决问题，认真总结经验教训。

村干部要带着调研问题深入各自然村广泛听取意见和建议，力求摸清情况，掌握第一手资料，发现问题，分析原因，提出具有针对性、可操作性的新思路、新举措、新办法，撰写专题调研手记。

3．形成调研成果。

要在深入调研的基础上，认真分析研究，梳理出在科学发展上存在的突出问题，提出工作思路，形成调研成果。

村干部干部要带头研究，深入思考，亲自撰写调研报告。

学习实践活动结束后，视情对优秀的调研成果进行整理汇编。

4．坚持边学边改。

根据调研所掌握的情况，提升部分青年党员带头致富等方面的问题为重点，做到边学边查边改，立说立纠立行，着力解决问题，注重实效。

开展“我为我村发展献一策”活动，动员党员广泛参与到实践活动中来，吸收基层智慧，更好地从理论与实践结合上加深对落实科学发展观的认识。

在党员中开展“敬业奉献示范岗”“创新工作示范岗”、“组织带领示范岗”等。

（三）深入讨论达共识1．围绕科学发展进行解放思想大讨论，引导党员解放思想、转变观念、提高认识，对教育教学科学发展的重大问题形成共识。

专题研讨会不少于2次。

召开中心组、党小组交流讨论会，层层发动，开展“讲党性，重品行，做表率”大讨论，引导党员干部对照科学发展观的要求解放思想，从对发展经验教训的总结中解放思想，从学习先进查找差距中解放思想。

认真查找和分析自身不适应、不符合科学发展观的突出问题，尤其要围绕当前干部和党员中存在的贯彻落实科学发展观的自觉性、主动性和坚定性不够，以及党性意识、宗旨意识、学习意识、纪律意识、责任意识和效率意识不强等方面的突出问题深入开展讨论，进一步转变观念，明确方向，推动解放思想大讨论活动扎实有效开展。

2．组织学习交流。

组织党员干部广泛开展解放思想大讨论，通过学习，找到有违科学发展观的做法与想法，围绕问题展开讨论，组织开展解放思想专题交流讨论不少于2次。

结合实际，灵活多样地采取案例分析、设立学习园地、开展演讲比赛及开辟报刊网络专栏，以及到知名品牌学校考察借鉴等形式，推动解放思想大讨论，组织交流大会交流学习体会、调研成果和解放思想讨论成果，提炼总结思想解放的新观点、新认识及科学发展的好思路、好建议。

3．形成共识，并做好分析检查阶段的准备工作。

通过深入讨论和集中交流，使党员干部自觉把思想认识统一到科学发展观的要求上来，奋力开拓、锐意进取。

结合讨论活动，提前做好查找贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题等工作，为分析检查阶段做好准备。

三、几点要求1．搞好思想发动。

及时开好动员大会，大力宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传学习实践活动的部署、要求和做法，切实把广大党员的思想统一到中央开展学习实践活动的重大决策上来，为学习实践活动的顺利展开营造良好氛围。

2．注重学习效果。

为确保党员学习时间、精力到位，村委会在每周一晚上组织全体党员干部集中学习，每次学习不少于3个小时。

认真研读学习材料，联系实际学、带着问题学，真正领会和掌握科学发展观的内涵、精神实质和根本要求。

村干部要带头学习，带头作学习报告，在学习调研中作出表率。

建立学习调研阶段工作台帐，集中学习时实行签到制，严格考勤。

【篇三：需求调研计划】【项目名称】需求调研计划xxxx有限公司xxxx年xx月修订历史目录1. 综述........................................................................................................ .. (4)1.1 1.2 1.3 1.4 1.52.1 2.2文档说明 ....................................................................错误！未定义书签。

编写目的 ......................................................................................................4 适用范围 ......................................................................................................4 名词、术语、缩略语定义 .......................................................................... 4 参考资料 ......................................................................................................4 项目背景 ......................................................................................................5 项目目标 ......................................................................................................52. 项目概述........................................................................................................ (5)3. 需求调研的目标...................................................................错误！未定义书签。