幼升小练习题找规律3++7=11++5=10. 分蛋糕，要求将正方形四等分。
3. 瓶中取物4. 绘画班5. 教育里有什么最喜欢什么？6. 复述老师话，阅读7. 找规律，分类8. 描述图形2005年1. 钢琴类：要求一首乐曲，一首练习曲2. 语表类：看图说话，教师先问小朋友，看到图上有哪些东西，然后要求小朋友根据图意说内容。
儿歌：老师说一遍，小朋友复述一遍：春天到了，花儿笑了，夏天到了，知了叫了，秋天到了，枫叶红了，冬天到了，雪花飘飘老师说二遍，小朋友复述一遍：大青蛙…。
呱呱叫………安静不了………3. 思维训练：数小鸟，问哪棵树上的小鸟多。
数三角形数正方形4. 识字：青草，面包5. 简单的加减法1，一组数字，找出其中规律，并填写完整：1 122，一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡，请问再来3组，一共几位小朋友？喝半杯，妈妈又倒满，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？4，自己读谜面，然后猜：A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪；B.一间小房，有门没窗，外热里冷。
5，小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征？6，小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？7，为啥北极熊不吃企鹅？8，有1到9九个数，将它们分类，如1，3，5，7，9/2，4，6，8是按奇偶数分的，现问1，3，7，8/5，9/2，4，6，是按什么把它们分成3类呢？1. 一组数字，找出其中规律，并填写完整：1.2.3.4.6122. 一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。
请问再来3组，一共有几位小朋友？答 X=40人3. 10＋8＝？答 184. 老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个？答：8-1-4=3人宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？答：2+0.5+0.5=3杯6. 数数几个三角形；数数几个正方形；答：7. 草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几？答：草莓个桃子个8. 读儿歌三轮车：三轮车跑的快，里面坐个老太太，要一块给十块，你说奇怪不奇怪！. 一堆巴掌大的硬纸牌代表数字，圆形牌代表1，长方代表2，三角3，正方4，五角星5.说一个数，把加起来的等于这个数的牌举起来。
A.拼B.拼10C.拼1310. 自己读谜面，然后猜A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪B.一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷11. 数学填数=13； 13-=8；=6=；=； 18=12. 比67大的数说3个，比67小的数说3个13. 幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果？答：20+20=40个14. 填数：其一、 10 1；其二、1 1 1 115. 有三个杯，装三个不同量的水，加入糖后，哪杯最甜？为什么？16. 一张纸撕一次变成三张答：对折后从折角处往对角撕17. 一张纸撕一次撕出四个口18. 六根牙签摆出5个正方形答：摆“田”字形19. 四根牙签摆出3个三角形答：等边三角形中间加一根20. 梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用？21. 钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？22. 假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是举手，5是转圈。
然后听老师指令，做出相应的动作。
23. 根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。
答：黑白黑黑白白24. 小明能推动汽车，为什么答：车在坡上25. 小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征答：小明是男生，小明个子高26. 小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。
小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人答：40人27. 评价一下自己在幼儿园里的情况28. 儿歌：老师说一遍，小朋友复述一遍：春天到了，花儿笑了，夏天到了，知了叫了，秋天到了，枫叶红了，冬天到了，雪花飘飘29. 河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河，其中4只小鸭子过了河，问还剩几只小鸭子答：7-4=3只30. 公共汽车上，第一站上来5个人，第二站下去2人，第三站上来3人，问：车上剩几个人，售票阿姨卖了几张票答：车剩下5-2+3=6人一共卖了5+2+3=10张票31. 打节奏，问：少一拍怎么打，少二拍怎么打，少三拍怎么打32. 我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？33. 如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？34. 请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。
35. 评价一下自己在幼儿园里的情况36. 春夏秋冬的区别和特征37. 你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？答：6+5+1=12人38. 小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。
39. 妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？答：3岁40. 两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块？答：5+5=10块41. 小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？答：7+8+1=16人42. 小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？答：6+4=10角合1元43. 黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。
黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。
”请你说说，谁跑得最快？谁跑得最慢？跑得最快，跑得最慢。
答：黄兔跑最快白兔跑最慢44. 自我介绍指导语：小朋友。
今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？老师问你，你听清楚，回答老师。
你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？你家住在哪里？你家有几口人？你爸爸叫什么名字？干什么的？你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？45. 一个数一个节拍，按次以适当的速度报一组数字，让孩子重复，先检测一组，通过１组，再检测下面一组。
没通过再检测２组，直到七组测完为止。
检测１２４６８３４２９８２４５７２９８７４２５６７２３９４２５３４８６７５３８７１２３４５检测２１３５７９１１２４６８１０１２１４１５６７８９１０１２３６９９６３５７６９８５２１３６１０２１５９７１３５８７９６４８３５２46. 为啥北极熊不吃企鹅？答：企鹅在南极47. 一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角？答：3个或者6个48. 常识题：鸡和鸭有什么不同？答：一个在岸上，一个在水里49. 小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。
小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？50. 小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？答：放水进坑里。
再来20题比较难的，1. 有1到9这9个数将他们分类例如1，3，5，7，9，4，6，8是按照奇数和偶数将他们分成两类的现在问1，3，7，8，9，4，6是按照什么将他们分成3类的呢？2. 请你跟着老师读单词和句子。
Head nose cat banana bee black This is a book. Shanghai总结历年------幼升小入学测试面试测试题测试题1.对不明白的事或现象，总爱问“是什么”、“为什么”。
是否2.有点小病会克服，坚持去幼儿园。
是否3.比较严格地遵守作息时间。
是否4.别人讲话时认真倾听。
是否5.看书时坐姿端正。
是否6.正确地握笔写字。
是否7.爱护书本及学习用品。
是否8.喜欢阅读或至少不反感阅读。
是否9.会把幼儿园一天的生活讲给父母听。
是否10.按时交作业。
是否11.圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形，这8个形状，至少能正确辨认出6个。
是否12.红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白，这8钟颜色，能辨认并说出至少7种的名称。
是否13.两手拿着体积相同、重量不同的东西，能比较自信地指出哪个重、哪个轻。
是否14.能在日历上正确找到与昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天对应的日子。
是否15.能正确辨认上、下、前、后的方位。
是否16.看图时，能找出相同的图形或指出图形的不同之处，并发现图形中缺少的部分。
是否17.在大人不干涉的情况下，对感兴趣的玩具、图画等连续注意的时间至少有15分钟。
是否18.能用自己的话复述熟悉的故事。
是否19.根据生活情境，能把图片或实物比较准确地分类为动物、植物、交通工具、家具、文具等。
是否20.能指出一类熟悉物体的几个共同特征，比如问“什么是狗”，会回答：“狗有头、有尾巴、有4条腿、会汪汪叫。
”是否21.能按物点数至100左右。
是否22.理解20以内的数的实际意义、顺序和组成。
是否上面22题，从求知欲、责任感、学习的意志力、学习习惯、感知觉、观察能力、注意力稳定水平、逻辑记忆能力、思维发展水平等角度，考查孩子的学习自立发展水平。
测试结果：至少14题答“是”，才可以顺利通关。
2013幼升小入学面试自我介绍问题汇总语言表达能力和理解能力在幼升小的时候是老师最关注的素质之一，能否在幼升小面试中给老师留下深刻的印象，孩子出色的自我介绍显得尤其重要。
那么幼升小介绍包括哪些方面呢？下面我为大家分析幼升小面试试题中自我介绍类题目，家长可以根据考点日常生活中对孩子自我介绍表现力培养。
1、自我介绍：小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？考察语言表达能力。
家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。
平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。
2、你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？考察语言表达能力。
家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。
3、你家住在哪里？你家有几口人？考察语言表达能力。
家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。
这样孩子就不会对类似问题生疏了。
4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？考察语言表达能力。
家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。
闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。
5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？考察语言表达能力。
家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。
平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址；考察语言表达能力和生活常识。
家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。