常读书的人，心里总是充满被感动 的快乐和惮悟般的轻松，它们像一个个 不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常 在骤然间展现于眼前的美景妙境，勾起 胸中绵绵不尽的诗意。
常读书的人，心境常常平静而悠远， 因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的 一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中， 但他的心却站到了高处看到了更广阔，更 博大的场景。
静静地反思……
明志
1.我有明确的目标吗？ 2.我为实现目标而努力了吗？
静静地反思……
勤学
1. 我在课上能全身心投入吗？
2. 我能充分应用好课余时间吗？
3. 在课堂上我能从严要求自己吗（不
打瞌睡、不交头接耳等）？
静静地反思……
慎思
1. 我能谨慎对待每一道题吗？ 2. 我能对练习、考试中的存在问题及
8、二十世纪的丧钟为人类而鸣! 9、如果你有幸在年轻时居住过Paris，那Paris将 会跟着你一辈子。 10、只向老人低头。 11、每个人都不是一座孤岛，一个人必须是这世界 上最坚固的岛屿 ,然后才能成为大陆的一部分。 12、上帝创造人,不是为了失败。 13、冰山运动之雄伟壮观，是因为他只有八分之 一在水面上。 水底的部分占整座冰山的八分之七
岳飞的“精忠报国”，文天祥的“人生自古 谁无死，留取丹心照汗青”……一个个爱国英 雄的事迹也深深的教育了他。 国家兴亡，匹夫有责。有志不在年高。 少年周恩来正是痛心于祖国的落后挨打、饱受 侵略，惨遭蹂躏的现实，才立志为中华之崛起 而读书。 我们不会忘记周恩来为实现他的理想而刻 苦读书的历历往事： 图书馆，他专心孜孜，如饥似渴；旅行途中， 他争分夺秒，不知疲倦； 他远涉重洋，赴法勤 工俭学，为的正是中华之崛起……
B
互动三：抢答题
规则：
四小组成员举手抢答， 举手最快者获得答题的权 利，答对加10分，答错不 扣分，不可以补答。共有 十道题。
1 、《牡丹亭》是明代戏剧家 （ ）的作品，它和《》 《》 《》合称“临川四梦”。
汤显祖 《 紫钗记》
《南柯记》 《邯郸记》
2、成语“万事具备，只欠东 风”是根据《三国演义》 战役的故事演化而成的。你能 说出五个出自《三国演义》中 的成语吗？
心有所思，别出口。 凡事必须，三思而后行。 对人要和气，但不可低俗。 可是不要对每一个半生不熟的相知滥施你的交情。 当心别跟人吵架，不过要是吵了， 就要让对手知道你非等闲之辈。 谁说的话都听，但不可轻易表态。 倾听别人的批评，但保留独立的判断。
服饰应该讲究，但不过分，绝不可过于华丽，富丽而不浮艳。因为服饰能代表人的身份。
王亚南苦读成才 王亚南小时候胸有大志，酷爱读 书。他在读中学时，为了争取更多的时 间读书，特意把自己睡的木板床的一条 脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深 夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻 身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子 被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。 天天如此，从未间断。结果他年年都取 得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。 他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终 于成为我国杰出的经济学家。
家人的期盼吗？ 2.我所做的一切对得起我的家人吗？ 3.我想过要报答父母的恩德吗？
扪心自问
别人在奋力拼搏，锐意进
取，而我在做什么呢？ 别人在积极思维，踊跃参 与，而我在做什么呢？
读懂人生

用色彩打扮自己，不如用知识 充实自己。 清晨不起早，误一天的事；年 少不勤学，误一生的事。
书籍是巨大的力量——列宁 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
规则：
小组轮流答题答对加10 分,答错扣10分,第一名的小组将 获得奖励.
1、东方药物巨典是 那一部？
《本草纲目》
2.说说照片中的先生是谁？并根据人 物猜猜左图是哪里？ (鲁迅，浙江绍兴）
3 《哈姆雷特》是文艺复兴时期英国杰
出的戏剧家 莎士比亚 的著名悲剧。
经典台词欣赏
永远的《哈姆雷特》－－经典台词
霍金 《时间简史》
6 、你知道的“金陵十二钗”有？
金陵十二钗正册——惜春 金陵十二钗正册——王熙凤 金陵十二钗正册——史湘云 金陵十二钗正册——秦可卿 金陵十二钗正册——巧姐 金陵十二钗正册——妙玉 金陵十二钗正册——李纨 金陵十二钗正册——贾元春 金陵十二钗正册——贾迎春 金陵十二钗正册——贾探春 金陵十二钗正册——钗、黛
甘 肃 冬 天 满 是 冻 疮 的 手
在 田 间 劳 动 间 隙 看 书
几个人共用的教科书
他这 是不 一是 个一 孩个 子老 ！人 ，
最便宜的“草稿纸”
头深 去夜 上就 学要 的起 山床 区翻 孩越 子几 个 山
为了凑齐费用，她要砍大约1000筐这样的柴
没有凳子，跪着听课的孩子。你有这样的专心吗？
凿壁借光 西汉时，有个叫匡衡的人，非常勤奋好学，但家 境贫困，买不起蜡烛。匡衡的邻居，家境富裕，夜间烛火 通明。匡衡请求晚上去他家读书，但邻居不允许。不得已， 匡衡想了一个办法，偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，让邻 居的亮光透过来，借着这点亮光读书。 用这种方法，匡 衡读完了一些书，但他买不起新书。有一天，他发现一个 财主家里藏着许多书，于是他向财主提出，愿意帮助干活， 不要工钱。财主很奇怪，问其原因，匡衡说：“我给你干 活，不要工钱，只是想借你家里的书看看。”财主听说只 借书看而不要工钱，很是高兴。匡衡就这样读了很多书， 因而成为一个很有学问的人。
4 、奥地利小说家，他善于运用象征、 夸张、怪诞的艺术手法，作品情节荒 诞不经，而蕴涵丰富，揭示了社会的 黑暗和人民的痛苦。他是（ ） A、伍尔夫 B、贝克特 C、马尔克斯 D、卡夫卡
D
5、英国理论物理学家，他身 残志坚，在大爆炸、黑洞等宇 宙学理论上取得了巨大成就， 被誉为当代的爱因斯坦。他是 ————。著作有————。
我们有温暖的家，他们呢？
我们有温暖的家，他们呢？
的为 父了 母孩 都子 不， 怕普 苦天 之 下
为了给孩子上学……
在这样的教室里专心上课
当我们感觉苦的时候，请你多想想—— 1、也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！他们在 干什么呢？ 2、也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活 的孩子是怎样想的呢？ 3、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？ 4、也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨 的家吗？ 5、也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境 我会怎样呢？
10、 是印度最著名的 诗人和作家，印度近代文学的 杰出代表。著名诗集有——。
泰戈尔《吉檀迦利》《园
丁集》《飞鸟集》等
高中语文必》、《诗歌(高中卷)》、《聊 斋志异》、《呐喊》、《围城》、《巴黎圣母院》、《美的历程》、《论语》、 《诗经选注》 高中二年级 《子夜》、《红楼梦》、《简· 爱》、《红与黑》、《罗密欧与朱丽叶》、《彷徨》、 《复活》、《欧也妮· 葛朗台》、《茶馆》、《古文观止》 高中三年级 《西厢记》、《白鹿原》、《哈姆雷特》、《包法利夫人》、《上尉的女儿》、《农民 问题的报告》 高中语文 选读书目 《青年近卫军》、《钦差大臣》、《叶甫盖尼.奥涅金》、《死魂灵》、《复活》、 《母亲》、《契诃夫短篇小说选》、《静静的顿河》、《战争与和平》、《高老 头》、《约翰· 克里斯朵夫》、《傲慢与偏见》、《西线无战事》、《莎士比亚戏 剧》、《理想国》、《奥德赛》、《物种起源》、《神曲》、《诗经》、《鲁迅作 品集》、《庄子》、《史记选》、《唐诗三百首》、《子夜》、《日出》、《屈 原》、《青春之歌》、《绿化树》、《棋王》、《中国当代名家杂文精品》、《平 凡的世界》、《黑骏马》、《悲惨世界》。
按学号抽测人员 朗诵,同学评论.
人不读书，便如一艘精美的船舶却 没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍 茫之海上，但却没有方向，找不到自己真 正想去的目标，当然，也无法确定自己的 位置所在。
人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田 地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不 到收获的希望；投入不少，但却得不到 什么回报。
者 ,国家,代表作.
泰戈尔 印度 《新月集》 《飞鸟集 》
7 各举出带有一、二、三、 四、五、六、七、八、九、 十的成语 一心一意 三头六臂 五花八门 七上八下 九牛二虎 三心二意 四通八达 六六大顺 八仙过海 十拿九稳
高尔基
ห้องสมุดไป่ตู้
提 猜 示 猜 他的自传 体三部曲 《 他是 、 童 是 、 年 谁 。 》 《童年》、《在人间》、《我
的大学》
（）服（）服 （）德（）德 （）讹（）讹 （）牙（）牙 （）老（）老 （）计（）计
（心）服（口）服 （以）德（报）德 （以）讹（传）讹 （以）牙（还）牙 （倚）老（卖）老 （将）计（就）计
（答出5题即可）
10
“白雪公主”这个形象最早来自于：（ ） A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言
鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时, 在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异, 学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓 楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一 串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐, 他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣 得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持 读书。由于苦读书,后来终于成为我国著 名的文学家。
既不要借人钱也不要借钱给人，放贷常常让你既丢钱又丢朋友，而借钱会叫你忘了勤俭的 习惯。
4.请按顺序说出这四幅图分别是 四大名著中的哪四本书。
《西游记》
《三国演义》 《水浒传》 《红楼梦》
冰心
《繁星》、 《春水》、 《寄小读者》、
5.猜猜她是谁，我们读过 她哪些作品？(两部即可)
6 说出文章《金色花》的作
——笛卡尔 读书越多，越感到腹中空虚 ——雪莱 每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂， 只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来 了 ——高尔基 热爱书吧——这是知识的泉源！
只有知识才是有用的，只有它才能够使我 们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人， 成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷 心 地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好 果实的人——高尔基 理想的书籍，是智慧的钥匙——列 夫· 托尔斯泰阅读使人充实；会谈使人敏捷；写 作与笔记使 人精确。 史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；博物 使人深沉； 伦理使人庄重；