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文档之家› 8.3 《社会身份与社会责任》教学设计
8.3 《社会身份与社会责任》教学设计
——刘易斯【美】
小 结
三、负责任需要承担代价 1.负责任需要付出时间、精力,有时还需要 付出金钱。 2.负责任需要承担某些精神上的代价。 3.负责任需要放弃一些个人的兴趣和利益。 4.负责任能体现社会价值和人生意义。
对自己负责! 对他人负责! 对社会负责!
第一课时
那天,阳光灿烂,大连市公共汽车联营公司704 路422号双层巴士司机黄志全,行车途中突然心脏病 发作,在生命的最后一分钟里,他做了三件事: •把车缓缓停在路边,用最后的力气提起手动车闸。 •把车门打开,请乘客安全地下车。 •将发动机熄火,确保车辆与乘客的安全。 做完了这三件事,他趴在方向盘上停止了呼吸。
及时伸出援助之手 • 当他人身处危难之时:
一个人都应该有这样的信心:人所能负的 责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能 负。如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识 而进入更高的境界。 ——林肯【美】 责任感与机遇成正比。
——威尔逊【美】
人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来 的责任。人生最快乐的事,当属把责任完成了, 尽到了自己责任。 ——梁启超【清】 天下兴亡,匹夫有责。
小 结
一、人在社会中的多重身份
1.每个人都有多重社会身份。
2.人们的社会身份是会发生变化的。
第二课时
议一议
我欣赏的人 他的社会身份 他的责任 我的社会身份以 我现在的社会 我今后的责 后发生什么变化? 身份与责任 任有哪些? 为什么?
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• 什么是责任? 责任是一个人分内应做的事。 • 什么是负责? 对责任的承担就叫做负责。 • 什么是社会责任? 社会责任是指人在复杂的社会关系、社会环境 中,对社会生活各相关方会需负的各种责任。
因为小明希望自己有个好的表现,能够为学校争光, 这是对自己也是对老师和学校负责任,但是又担心自己 可能会考不好,在矛盾中,就产生的精神压力,这是承 担责任过程中需要付出的精神代价。
P92“出谋划策” 《小陈的苦恼》
• 小陈该怎么办? • 你日常生活中也碰到过类似的问题吗? • 你是怎么做的? 承担责任有时需要我们放弃一些个人的兴 趣和爱好。作为班级板报组成员的小陈应合 理安排时间,在有效完成板报任务后,再去 看足球比赛。否则,就是不负责的表现。
课后作业:
P92“我思我行”
第三课时
小品表演《 负起责任》 甲:作业写好了!爸爸,我可以出去玩了吗? 乙:拿来我看看。 (甲递上去) 乙:(边看边说)嗯,还不错,进步挺大的,出去玩吧,早 点回来! (甲拿起足球出去了,一会儿,踢坏了丙家的窗户!) 丙:你这小子,你怎么把我家窗户给打碎了,你快赔12.5 美 元来! 甲:可是……可是……我没钱! 丙:没钱到你爸那去(走到乙面前),你家儿子把我家窗户 给打碎了,快赔12.5 美元。 乙:(对甲说)你这小子,又闯祸了,你赔啊,赔啊! 甲:唔…… 唔,我没钱。 乙:(掏出12.5 美元)这钱先借给你,一年后还给我! 甲:(出去干活,一年后回来)爸爸,还你12.5 美元。 教师:这就是美国的里根总统,在他回忆时说:“我通过劳 动知道了什么叫做责任。”
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• 负责任需要承担哪些代价?
– ①付出时间、精力、金钱; – ②承担某些精神上的代价; – ③放弃一些个人的兴趣和利益。
合作探究
责任是社会关系中的相互承诺。在我们 为别人负责的同时,别人也在为我们负责。
丛飞:用舞台构筑课堂,用歌声点亮希望。
徐本禹:点亮了火把,刺痛了我们的眼睛。 从繁华的城 市走进大山 深处,用稚 嫩的肩膀, 扛住了倾颓 的教室,扛 起了本来不 属于他的责 任。
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• 对他人负责、对社会负责和对自己负责是一
致的。
• 负责任是一个人的立身之道,一个人正
是在对责任的承担中,才体现出他的社 会价值和人生意义。
• 我曾经负责任的经历: • 我曾经不负责任的经历:
• 现在想起这些我的感受是什么?
• 写出自己的改进方案。
阅读P88《国旗护卫队的故事》,思考:
责任。
在他人危难之时,及时伸出援助之 手,这种责任心最能体现人性的高贵 和光辉。
合作探究
我们(未成年人)要承担哪些责任?
• 在家庭中: 孝敬父母长辈,成年后赡养父母
努力学习、尊敬老师、团结同学、踏实做人 • 在学校中:
遵纪守法、维护道德、爱护环境 • 在社会中:
• 在将来的工作岗位上: 爱岗敬业、服务社会
希腊神话中说,人是背负了一个行囊在 赶路的,肩上担负着家庭、朋友、儿女、事 业、希望等,虽历尽艰辛,却无法丢弃其中 任何一件,因为这背囊上写着“XX”两 字……
8.3 社会身份与社会责任
主题词:社会身份、社会责任
学习目标
1.为什么人在社会中有多重身份?人 们的社会身份为什么会发生变化? 2.什么是责任?什么叫负责?我们 (未成年人)要承担哪些责任? 3.负责任需要承担哪些代价?
洪战辉:掀起净化心灵的浪潮
当还是孩子的时候,就对另一 个更弱小的孩子负起了责任。
思维话题
有人认为:负责任是需要负出代价的, 不如不负责任好。你是如何看待这问题的?
(1) 责任是社会关系中的相互承诺。在我 们为别人负责的同时,别人也在为我们负责。 (2)对他人负责、对社会负责和对自己负责 是一致的。 (3)负责任是一个人的立身之道,一个人正 是在对责任的承担中,才体现出他的社会价值和 人生意义。
阅读P88《国旗护卫队的故事》,思考:
①国旗班战士有哪些社会身份? 儿子、人民解放军、国旗卫士…… ②战士们的社会身份是怎样从儿子变成军人的? 因为他们参了军。他们所处的社会环境和接 触的人群发生了变化。 ③当战士们的社会身份发生改变后,他们的社会 责任是否也发生了改变? 是的
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• 每个人因为自己的社会身份和社会角 色不同,承担着不同的责任。
孝敬父母、保卫国家和人民、护卫国旗…… ③战士们的社会身份是怎样从儿子变成军人的? 因为他们参了军。他们所处的社会环境和接 触的人群发生了变化。
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• 人们的社会身份为什么会发生变化?
这是因为他所处的社会环境或他参与的社 会生活发生了变化。
我的收获
• 请与同桌交流你今天的收获。 • 请几位同学谈谈他们的收获。
看了这则故事后,你觉得司机是怎么样的一个 人?是什么促使司机做出了这样的决定?如果你遇 到这样的情况,你会怎么办?为什么?
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• 什么是社会身份? 即人在复杂的社会关系中所处的地位。
《我是……》
1.结合课本P88主题调查,填一填。 社会身份 社会责任 2.小组交流:哪些做得较好,哪些做得不够? 子女 学生 公民 ? ?
•他们身上体现了哪些优秀品质? 敢于承担责任的优秀品质。 •他们除了承担各自社会身份应尽 的责任外,还承担了什么责任?
他们承担了社会责任、职业责任:军 人保卫人民的责任,还承担了道义上 的责任,牺牲了自己,保全了人民。 这些责任都来自他们心中的道德良知。
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• 在某些情况下,我们还负有道义上的
——顾炎武【明】
小 结
二、不同社会身份意味着不同社会责任 1.责任、负责和社会责任的内涵。 2.社会身份不同,社会责任不同。 3.在某些情况下,我们负有道义上的责任。
结束语
鲁迅曾言:“无穷的远方, 无数的人们,都和我有关。” 只有我们人人认识到自己的 社会身份,人人都负起社会责任, 才能共同建设和谐美好的社会, 共享幸福美好的生活。
①国旗班战士苦练体现了一种什么精神? 体现的是高度责任感,对祖国的炽热的 爱,以及不屈不挠的精神。
②文中的母亲为什么对孩子说战士的汗水是 “男子汉的味道”? 承担责任须要付出代价,即战士的汗 水。敢于流汗,体现了战士敢于承担责任, 是负责任的人。
尽管责任有时使人厌烦,但不履行
责任,不认真工作的人什么也不是。
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• 为什么人在社会中有多重身份?
–人在社会中拥有多重身份,是因为社会生活本 身是多方面的。 –一个人依据他参与的社会活动的不同、交往的 人群的不同,往往具有不同的身份。 –每个人的基本身份首先是公民。
阅读P88《国旗护卫队的故事》,思考:
①国旗班战士有哪些社会身份? 儿子、人民解放军、国旗卫士…… ②他们的社会身份要求他们承担怎样的责任?
思
2.付出了什么代价? 3.对你有什么启示?
考
1.少年里根负起了哪些社会责任?
学习和工作需要我们付出时间、 精力,有时还需要付出金钱。
被老师推荐去参加市级英语竞 赛。小明不想辜负老师的信任,决心要考出好成绩, 为班级和学校争光,可是他又担心考不好,影响学校 的荣誉。这几天他一直感到紧张,晚上也睡不好觉。
那是一个秋天。一对夫妇带着他们的孩子去 旅游,在乘坐高山缆车的时候,意想不到的悲剧 发生了:由于缆车的经营者并没有许可证,缆车
本身存在着质量问题,缆车运行到中途突然坠落,
在接近死亡的一瞬间,爸爸妈妈用力将孩子高高 地托起,随着一声震彻山谷的巨响,爸爸妈妈永 远离开了他们的孩子,由于力的缓冲作用,孩子 得救了。
著名歌手韩红根据这个故事创作了一首歌—
—《天亮了》。
•为什么会发生这样的人生惨剧?
某些行业、部门、负责人不履行其 应尽的责任,就会酿造出悲剧。
•为什么父母会作出这种选择?
作为母亲的责任让她高举孩子, 宁愿牺牲自己,也要保护自己的孩子, 这就是无边的母爱。
2010年5月6日晚, 济空航空兵某师在济南组 织跨昼夜飞行。飞行员冯 思广和中队长张德山驾机 在连续起飞过程中发动机 骤然停车,为避免飞机坠 落在济南人口稠密地区, 冯思广把个人生死置之度 外,和张德山一起果断改 变飞行轨迹,却因错过跳 伞最佳时机而英勇牺牲。 • 冯思广和张德山身上体现了哪些优秀品质? • 他们除了承担各自社会身份应尽的责任外,还承担 了什么责任?