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老师的建议
多与家长、老师、同学交 流，让丰富多彩的现实生 活代替虚拟的网络世界。 01
不要漫无目的的上网，要 给自己设定上网时间及明 确目标。 02
删掉电脑中不健康的网络 游戏
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上网过程中多活动身体， 不能长时间坐在电脑前， 更不要在电脑前吃饭。 04
让我们挑战自我 开启没有网络的一周！
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钱上网深夜抢劫，在持刀将一名花季少 女杀死后，抢走了其身上的一元钱。
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案例五：一名中学生在网吧玩“传奇”，因总
是杀不死人，挣不了积分，越玩越恼火，正在烦 恼之时，旁边一名学生嘲笑他真笨，于是这名学 生恼羞成怒地拿起刀朝着嘲笑他的学生砍去，变
态的心理使得这名学生无端地发泄，致使他人惨
死在刀下，造成了终身遗憾。源自挑战自我 远离网瘾APR I L
---主题班会
教学目标
01 02 03 04 05
为什么青少年会更容易染上网瘾 网瘾行为综合症的诊断标准
青少年上网吧有哪些危害
上网会影响到学习 挑战自我远离网络
根据《第24次中国互联网络发展状况统计报告》
互联网的功能使用青少年用户百分比
玩游戏 62.0% 使用聊天室 54.5% 收发电子邮件 48.6% 下载、储存互联网网页 39.7% 使用搜索引擎查找信息 25.0% 订阅新闻 21.9% 网络电话 14.7% 网上寻呼 14.3% 制作和更新个人网页 12.6% 上传文件 9.4%
荒废学业，影响身体健康。
导致青少年不道德行为和违法犯罪增多。
网瘾严重者会心理变态，丧尽天良，泯灭 良知，干出伤天害理，国法不容的事。
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案例一：2005年3月，某县两个高中学生经 常上网聊天。男生甲以少女的身份约男生乙 半夜在某处约会，乙生信以为真，半夜翻过 学校院墙，不幸将左腿摔折。后来，乙生知 悉此事，为报复将甲生打成轻伤，二人家长 也为此事诉诸公堂。
《第24次中国互联网络发展状况统计报告》
调研结果显示，在 3 ． 38 亿网民中，六 分之一的人倾向于上网成瘾。16．4％的网 民表示“一天不上网就感觉难受”，也有 17．4％的网民觉得“与现实社会相比，更 愿意待在网上”，而这些成瘾倾向的以青 少年居多。
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中国青少年研究中心调查报告
48．28％的青少年接触过黄色网站， 43．39％的青少年收到过含有暴力、色情、 恐吓等内容的电邮或电子贺卡。年龄在16 岁到25岁之间的网民中，42％的中国网民 有时会感到自己网络成瘾。
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防孩子沉迷网络，须各方尽心尽责。 为易记忆、广传播，特附“防迷网”三字文： 互联网，信息广，助学习，促成长。 迷网络，害健康，五个要，记心上。 要指引，履职责，教有方，辨不良。 要身教，行文明，做表率，涵素养。 要陪伴，融亲情，广爱好，重日常。 要疏导，察心理，舒情绪，育心康。 要协同，联家校，勤沟通，强预防。 教育部基础教育司 2018年4月20日
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案例六：一位13岁的学生因沉迷于电脑 游戏,从楼上跳下时还学着"大侠"飞的 动作。结果摔死了。
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案例七：2003年7月14日，某市的一个15岁的
青年因上网成瘾，整天迷恋于网络游戏，平时
少言寡语，精神呆滞，长时间逃学。其母见儿
子如此沉迷，多次劝阻无效，同其父商量好后，
将儿子锁在家中。五日后，这个青年因网瘾大
已全身发紫，瞳孔扩散，心跳消失，血压也已降为零，确认为猝死。医
院诊断陈海的死亡原因为“心脏瓣膜脱垂，心脏猝死”。而网吧管理人 员昧着良心挣钱，根本上就是在纵容陈海等人不分昼夜地上网，这无异
于谋财害命。
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警示
安徽省XX县的XX中学，胡彬是这个学 校初三（4）班的一名学生，由于无法 摆脱网络游戏和魔幻小说的诱惑，这个 16岁的少年带着许多遗憾和无奈匆匆地 离开了这个世界。
谢谢
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案例二：据2000年4月《广州日报》报道，
一名15岁的中学生为了“随心所欲”地上网玩 网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占 有她电脑的目的。
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案例三： 2003年4月17日，三个12－
14岁的学生因上网没钱，将一个看大门
的老人打死，抢走67元钱。作案后，回
到网吧继续上网。
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案例四：两名不满18岁的少年，因缺
发，开始焦躁不安，同其母争吵几句后，便将
其母杀死，造成血案。
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4月30日22时，乌鲁木齐财贸学校三年级学生陈海与几名同学到一家名 为“银浪”网吧玩“石器时代”网络游戏。玩到5月1日早晨8时许，玩
了一个通宵的他，站起来看了看别人的电脑后，又坐下继续玩。8时50
分左右，陈海突然脑袋一歪，倒在旁边机位上玩的同学肩膀上，随后人 就滑落到地上，呼吸困难，全身瘫软，送到医院急救时，医生发现陈海
为什么青少年会更容易染上网瘾呢？
主要有四个原因:
第一、中学生身心发展特点的原因。
第二、家庭关系紧张。
第三、学习成绩差，自暴自弃。
第四、青少年自控能力差，冲动性强。
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网瘾行为综合症的诊断标准：
1.上网已成为生命活动中的必需部分，并由此产生心理、生理 依赖性。如网瘾者可以在网吧内上网达8小时甚至更长时间， 不知饿，不知渴，或睡在网吧，上网时精力集中、愉快，从网 上得到解脱与欢乐，忘记人世忧伤与烦恼。
2.强令终止上网便会出现戒断症状。如网瘾者感到空虚、无聊、 烦躁、无助、不安、抑郁，或出现摔物、吵架、打人、偷窃、 拔眉毛、寻死觅活等冲动行为，一旦父母又准其上网，则上述 戒断症状全部消失，同时产生欣快感。 正常上网者和网瘾者 的区别在于，前者能自我控制、自我约束，不影响正常学习和 正常生活节律，也不会流连忘返，不上网时也不出现戒断症状， 情绪如旧。后者则对上网如痴如醉，不准上网便出现戒断症状。
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网络的便利
开阔视野
对外交流
促进青少年个性化发展
促进中学生的学业
掌握最新的教育动态
青少年上网的弊端
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网上的信息良莠不齐，退化中学生的能力。
网络传播诱发中学生人生观、价值观的冲突。
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网络语言的使用弱化中学生的民族文化素质。
LOREM IPSUM DOLOR
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患上“网络上瘾症”、“网络疏离症“等新 型的精神性疾病。