生活与哲学第八课唯物辩证法发展观练习题一、单项选择题。
（每小题3分，共72分）新华网2010年8月6日报道，中国文化部部长蔡武在接受新华社记者采访时表示，各级文化行政部门要加强对文艺创作存在中低俗化、娱乐化倾向严重等不良风气的管理，要积极发挥引导作用，善于发现、提倡反映主流价值、弘扬主旋律的作品。
回答1——3题。
1.上述材料主要表明（）①人们对事物的认识是一个由浅到深的过程②人们对一个事物无法做到全面正确的认识③人们对事物的认识要经历一个从不完善到逐步完善的过程④只要充分发挥主观能动性，人们能够随意揭示世界上任何事物A.①③B.②③C.②④D.①④2.文艺创造者要进行文艺创作，应该（）①完全依靠自身的灵感和聪明才智②理解人民群众对文化生活的基本需求③虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养④关注最广大人民群众的根本利益A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.上述材料给我们的唯物辩证法启示是（）A.坚持一切从实际出发、实事求是B.尊重客观规律与发挥主观能动性相结合C.坚持走可持续发展道路D.坚持用发展的观点看问题4.下列关于事物运动、变化和发展的关系的表述正确的是（）①发展是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系②运动变化是宇宙间一切事物、现象的变化过程，也就是发展③事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是发展④发展揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性A.①②B.②③C.③④D.①④5、“学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
”《荀子·劝学》中这一古语所体现的哲理是（）A.要用发展的观点看问题B.要充分人的主观能动性C.要遵循客观规律，按客观规律办事D.要用综合的思维方式来认识事物6.2010年9月6日，胡锦涛总书记在深圳经济特区建立30周年庆祝大会讲话中指出，深圳经济特区坚持发展第一要务，大力解放和发展社会生产力，积极推进自主创新，提高经济发展质量和效益，改善人民生活，创造了“深圳速度”，探索和积累了实现快速发展、走向富裕的成功经验。
上述论断的唯物辩证法依据是（）A.意识对人们认识世界起促进作用B.正确的意识对人们改造世界起促进作用C.人们在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理D.世界上的一切事物都是变化发展的7.下列诗句中蕴涵新事物代替旧事物哲学道理的是（）①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春②近水楼台先得月，向阳花木易为春③无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来④芳林新叶催陈叶，流水前波让后波A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解发展，认为发展的实质是（）①事物的前进和上升②新事物的产生和旧事物的灭亡③是同一事物的简单重复和反复循环④新事物和旧事物之间相互转化A.①②B.②③C.③④D.①④9.改革开放的30年，我国的经济突飞猛进，通信方式也发生天翻地覆的变化，由写信到打电话，再到现在的手机与网络等多种方式交流。
通信方式的变迁启示我们（）A.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用B.坚持用绝对静止的观点看问题C.承认运动的绝对性，坚持用发展的观点看问题D.改变和利用客观规律，造福于人类10、．对于质变与发展的关系，下列说法正确的是( )①发展一定是质变②质变一定是发展③发展不一定是质变④质变不一定是发展A．①② B．③④ C．①④ D．②③11．青海湖每年入湖沙量987万吨，湖深由上世纪初的37.5米淤塞到现在的25.28米，湖堤裸露面积达359.4平方公里，成为近年来沙尘活动新的诱发地。
这表明( )A．自然界是变化发展的 B．人类社会是变化发展的C．发展是事物的前进和上升 D．整体和部分相互联系、密不可分12．事物的发展最终是要通过质变来实现的，没有质变就没有发展，这启示我们( ) A．要抓住机遇，赢得主动 B．要促成质变，实现事物的飞跃和发展C．要从整体上把握事物的联系 D．要正确对待前进道路上的各种困难13、．“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。
”这句话告诉我们( )A．要重视量的积累 B．要抓住机遇，促成飞跃C．要重视意识的作用 D．要对未来充满信心14、．据专家介绍：“毒品能使人产生身体上和精神上的双重依赖性，第一次吸毒是终身吸毒的开始，保护自己不受毒害唯一有效的方法是永远不尝试第一次。
”这是因为( ) A．错误的思想意识严重阻碍事物的发展 B．事物是变化发展的C．量变引起质变，质变是量变的必然结果 D．质变是量变的前提15．新事物的成长( )A．一开始就表现出具有强大的生命力 B．在其初期就完全具备并充分显示和发挥其优越性C．是一帆风顺的，没有任何艰难险阻D．要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程16、“野火烧不尽，春风吹又生”的哲学寓意是( )A．事物是普遍联系的 B．新事物是不可战胜的C．新事物战胜旧事物的道路是曲折的 D．一切从实际出发17．量变和质变的根本区别是( )A．事物的变化是前进还是后退 B．事物的数量是增还是减C．事物的变化是大还是小 D．事物的性质是否发生了根本变化18．下列不符合量变和质变辩证关系原理的是( )A．绳锯木断，水滴石穿 B．防微杜渐C．城门失火，殃及池鱼 D．勿以善小而不为，勿以恶小而为之19．航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”：每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。
“海恩法则”启示我们( )A．规律是客观的，我们要善于发现和利用规律 B．矛盾是普遍的、客观的C．量变是质变的前提，质变是量变的必然结果 D．任何事物之间都存在联系20．1979年1月1日，全国人大常委会发表了《告台湾同胞书》。
30多年过去了，两岸从隔绝到交往，从交往到商谈，从商谈到共同和平发展，克服了许多干扰和杂音，不断迈出向前发展的坚实的步伐。
这表明( )A．新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方B．人们对新事物的认可有一个过程C．事物发展的前途是光明的、道路是曲折的D．任何事物的发展都是漫长的、曲折的21．我国明代大学士文嘉在《今日诗》中写道：“今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了。
人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
”这首诗主要表明( )A．有了质变就有发展 B．事物的发展离不开量的积累C．质变是量变的必然结果 D．量变必然引起质变22．“等了好久终于等到今天，梦了好久终于把梦实现，前途漫漫任我闯，幸亏还有你在身旁。
盼了好久终于盼到今天，忍了好久终于把梦实现，那些不变的风霜就无所谓，累也不说累。
”励志歌曲《今天》中的歌词，给我们的哲学感悟有( )①事物发展的道路是曲折的②信念是实现理想的决定力量③在砥砺自我中走向成功④量的积累必然推动事物的发展A．①④ B．②③ C．①③ D．③④23．(2009年高考广东卷)“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲，有高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛苦。
”新中国建国六十年历程体现了()A．量变与质变的统一B．前进性与曲折性的统一C．矛盾双方的相互作用D．新事物取代旧事物24．(2008年高考海南卷)中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴涵着丰富的哲理。
下列组合选项中，两者都蕴涵量变引起质变哲理的是()A．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金；锲而不舍，金石可镂B．两句三年得，一吟双泪流；浮云游子意，落日故人情C．文章千古事，得失寸心知；读书破万卷，下笔如有神D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；读书百遍，其义自见二、主观题（共28分）25.有人认为：要发展就要变，不变就不会有发展，变就是发展。
请你运用所学知识对上述观点进行评析。
（12分）26、(2010年高考广东卷)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
（16分）在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。
近些年来，“OK拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。
对于外来语、网络语、中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化，是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎，必须取缔；也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。
结合材料，阐述唯物辩证法的发展观。
生活与哲学第八课唯物辩证法发展观练习题答案一、单项选择题。
1.A 解析：世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物，②的表述错误；由于客观条件和主观条件的制约，在一定时期内，人类不能认识或揭示现实世界中的所有事物，④的表述错误。
2.D 解析：人民群众是社会实践的主体，是文化创造的主体，文艺创造者的文艺创作离不开广大人民群众的实践，①的表述错误。
3.D 解析： A与B是辩证唯物论原理，不符合设问要求；C是经济生活道理，不符合设问要求。
4.C 解析：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，①的表述错误；发展是运动变化，反之，运动变化不一定是发展，②的表述错误。
5.A 解析：由材料中“学不可以已”得出正确选项。
学不可以已：求学不可以让它停止，即学习是无止境的。
已：停止6、D 解析：意识有正确与错误之分，正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用，A的表述错误；B的表述正确，是辩证唯物论哲理，不符合设问要求；C是认识论哲理，不符合设问要求。
7、C 解析：“近水楼台先得月，向阳花木易为春”体现了联系的观点，①③④都体现了发展的观点。
8.A 解析：新事物汲取旧事物中的合理、积极地因素，克服其消极、过时的和腐朽的东西，③与④的表述错误。
9.C 解析： A与材料不符；静止是相对的、有条件的和暂时的，B的表述错误；规律是客观的，不以人的意志为转移的，人既不能创造、改变规律，也不能消灭规律，D的表述错误。
10、C 解析：此题考查质变与发展的关系。
事物的质变分为两类：一类是前进的、上升的质变；一类是下降的、倒退的质变。
只有那种前进的、上升的质变才是发展。
②③的表述错误。
11、A 解析：青海湖的变化，属于自然界的变化发展。
12、B 解析：A项不体现哲学道理，C、D两项都没有分析质变的重要性。
13、A 解析：学习要想日有所长，必须重视量的积累。
14、C 解析：A、B两项不符合题干含义，D项说法错误。
15、 D 解析： A、B、C三项都是错误观点，都没有正确揭示新事物的成长过程。
16、B 解析：解答此题的关键是弄清楚诗句的含义，从哲学上看，诗句主要是强调新事物的发展趋势是不可战胜的，应选B。
A、C、D三项都不是题干所体现的哲学寓意。