普通心理学复习题（多选题）1、在冯特之前就对心理现象进行实验研究并做出了出色成绩的心理学家有（）A、韦伯B、费希纳C、斯佩里D、艾宾浩斯2、对一般人来说，大脑的左半球是分管（）A、具体思维和形象思维的B、音乐和绘画艺术能力的C、抽象思维的D、数学运算的3、起动机作用的心理因素有（）A、需要B、诱因C、内驱力D、情绪4、表象的特征有（）A、直观形象性B、片段不稳定性C、概括性D、可操作性5、激情是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态，其特点是（）A、激动性B、弥散性C、渲染性D、冲动性6、你的感知系统在一半次数下能检测到的刺激最小量，指的是_____。
(A)刺激阈限 (B)差别阈限(C)绝对阈限 (D)阈限下刺激7、以下现象中，____涉及到了感觉适应现象。
(A)游泳池的水刚开始显得很凉(B)吃完冰激凌之后觉得辣椒酱很辣(C)你更喜欢丝绸而非天鹅绒的感觉(D)刺激屏幕上呈现10毫秒以至你感觉不到8、当你在森林中听见树木倾倒的声音时，你的大脑皮层只是接受到_____(A)来自空中的声波(B)感觉通路里的中性神经冲动(C)耳膜的震动 (D)沿感觉通路传导的声波9、人类眼睛上有两种图形感受器，其中视杆细胞感知_____，视锥细胞感知_____。
(A)弱光/同颜色对应的波长(B)运动/形状(C)明亮的光/暗淡的光(D)意识刺激/意识以外的刺激10、自然界的电磁波使我们产生______感觉。
(A)听觉(B)视觉 (C)方位觉(D)听觉和视觉11、Hermann栅格错觉主要是因为____层面上的生理作用机制。
(A)刺激过程 (B)感觉过程(C)图形和背景 (D)知觉12、面孔/花瓶两可图形说明了_____的概念。
(A)相似性 (B)完整性 (C)图形和背景(D)注意是意识之门13、如果你在嘈杂的地方听另外两个人对话，对于断断续续传来的信息，你最可能采用下列Gestalt知觉原理中的_____。
(A)相似律(similarity) (B)简单律(simplicity)(C)接近律(proximity) (D)完整律(closure)14、一位母亲忙里偷闲在客厅里欣赏音乐，但她老是觉得隔壁卧室里传来婴儿的哭声，直到反复查看几次之后才放下心来。
这种现象可以用____来解释。
(A)绝对阈限 (B)差别阈限(C)阈限下知觉(D)信号侦察论15、下列生理结构中，____不属于视觉感觉通道。
(A)晶体 (B)神经节细胞(C)基底膜 (D)大脑皮层枕叶16、某侦探在某现场找到一张纸张残片，上有三个字符，他不得不猜测到底是“771”还是“ILL”。
这时他的知觉机制主要是____的。
(A)材料驱动(data-driven) (B)刺激驱动(stimulus-driven)(C)自下而上(bottom-up) (D)自上而下(top-down)17、有很多研究表明，文化因素会影响人对____的知觉。
(A)距离(B)音色(C)感觉适应 (D)阈限下刺激18、下列现象中最适合采用经典条件作用原理的是( )(A)狗学会“蹲坐”以获得食物奖励 (B)正在学习有关记忆的心理学大学生(C)一位担心会失去工作的管理人员 (D)去过医院打针的小孩开始害怕医生19、在实验室插拔电线时不慎触过一次电之后，你开始对电源插座发怵。
此时的条件刺激(CS)是____。
(A)电击(B)恐惧 (C)实验室(D)插座20、在经典条件作用中最可能涉及到的无条件刺激(UCS)是____。
(A)铃铛声 (B)灯光 (C)食物(D)钱21、属于消极强化的例子是____。
(A)惩罚一个孩子同时让另一名孩子看着 (B)去医院看病不再发烧了(C)当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具 (D)孩子表现好就给他买好吃的东西22、按照经典条件作用原理，要使两个刺激之间形成条件联结，必须____。
(A)UCS能预测CS (B)CS能预测UCS(C)UCS同CS无关(D)UCS在UCR之后出现23、有人说到海边度假可以释放工作学习的压力。
这说明他的休假行为受____影响。
(A)积极强化 (B)消极强化(C)消退 (D)惩罚24、下列做法中，____不利于增强惩罚的效果。
(A)增加惩罚力度 (B)立刻给予惩罚(C)快速而简短的惩罚(D)专注于不好的行为25、按照Premack原理，强化物可以是____的任何事物。
(A)能够改变过去的行为规范 (B)强化而非处罚行为(C)同无条件刺激联系在一起 (D)个体喜欢做26、人有时单凭一只眼睛就可以感知深度（远近）信息，此时依据的线索不包括：(A)结构级差 (B) 线条透视 (C) 视网膜视差 (D)遮挡（阴影）27、色盲患者(A)通常不能分辨任何颜色(B)将绿色物体知觉为红色(C)视锥细胞缺乏光敏色素(D)通常不能区分红色和绿色28、小张发现每买100张彩票就有3张中奖。
如果中奖是强化，小张处于：(A)负强化情境中 (B)FI强化程序中(C) FR强化程序中 (D)VR强化程序中29．按照需要产生的根源可把需要分为（）A．自然需要B．社会性需要C．物质需要D．精神需要30．感觉反映的是（）A．客观事物的个别属性B．客观事物的整体C．直接作用于感器官的事物D．过去作用于感官的事物31．产生深度知觉的单眼线索有多种，如（）A．线条透视B．运动视差C．视轴辐合D．眼睛的调节32．求异思维的特点是（）A．流畅性B．可操作性C．交通性D．独特性33．按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪状态分为（）A．心境B．情操C．激情D．应激34.大脑皮层的神经细胞的基本过程兴奋和抑制,可构成三种基本特征,他们是( )A. 强度B.平衡性C.灵活性D.指向性35.思维的间接性表现为A. 对不在眼前,没有直接作用于感官的事物加以反映B. 对根本不能直接感知的事物加以反映C. 在对现实事物认知的基础上,做出某种遇见D. 从部分事物的联系中,找到普遍的,必然的联系36.注意分配的条件是同时进行的几种活动()A. 必须在同一加工器里进行信息加工B.必须在不同一加工器里进行信息加工C.其中必须有相当熟练的D.之间存在着内在的联系37.错觉的性质包括( )A. 歪曲的知觉B.虚幻的知觉C.在特定条件下产生的知觉D.对事物的歪曲带有固定倾向的知觉38.个性心理包括( )A.个性倾向性B.情绪,情感C.个性心理特征D.意志活动1.弗洛伊德提出的防御机制有( )A.压抑B.合理性C.补偿D.投射E.自我意识39.自我认识是对自己的洞察和理解，是对自己的心理活动和行为调节控制的前提。
其中包括( )A.自我观察B.自我表现C.自我调节D.自我评价E.自我意识40.性格的意志特征包括( )A.自觉性B.坚定性C.勇敢D.果断性E.自制力41.个性有( )特征。
A.情感性和理智性B.个性的个别性和共同性C.个性的稳定性和可变性D.个性的生物制约性和社会制约性E.个性的整体性42.根据美国心理学家罗真维格的观点，挫折产生的原因可从( )方面进行分析。
A.生理上的缺陷B.心理上的问题C.自然环境D.社会因素E.生活方式43.根据马斯洛修正的需要理论，( )称为生长的需要，不是依靠别人得到满足，而是依靠自己和“无人”的环境实现的。
A.美的需要B.生理的需要C.安全的需要D.自我实现的需要E.尊重的需要44.“卡特尔的16种人格因素测验”（16PF），在编制测验时，从大量描述人的行为特征的形容词中筛选出4504个词进行研究。
经过对被试( )的汇集进行因素分析；如果从中得出的因素或特质是相同的，那么就可以从多变项的因素分析的研究中确定人格的16种根源特质。
A.日常生活纪录资料B.问卷资料C.客观的实验资料D.特殊的特质调查E.个人史45.特殊能力是指从事某种专业活动所必需的多种能力有机结合形成的能力。
具体包括( )A.数学能力，音乐能力B.绘画能力，飞行能力C.言语能力，操作能力D.表达力，分析力E.流体能力，晶体能力46.艾森克认为个性结构有四个层次。
下列哪些不是( )A.个性水平B.特质水平C.一般反应水平D.特殊反应水平E.习惯反应水平47.属于奥尔波特对个性研究方法分类的有( )A.体质生物学方法B.自我评价法C.行为提取法D.行为表现法E.深层分析48．下列情况属于第二信号系统活动的有（）A．触景生情B．谈虎色变C．打草惊蛇D。
闻过则喜49．注意的心理功能有（）A．选择功能B、信号功能C．保持功能D、监督和调节功能50．感觉记忆的特点是（）A．鲜明的形象性B、信息的被意识性C．信息保持时间在1”之内D、记忆容量较大51．情绪情感不同于认识过程，主要表现在情绪情感（）A．在多维层面上表现出两极性B、是一种主观体验C、伴有显著的生理变化D、伴有表情52．与意志的坚韧性相反的品质是（）A．顽固B、执拗C．动摇D、怯懦53、在冯特之前就对心理现象进行实验研究并做出了出色成绩的心理学家有（）A、韦伯B、费希纳C、斯佩里D、艾宾浩斯54、对一般人来说，大脑的左半球是分管（）A、具体思维和形象思维的B、音乐和绘画艺术能力的C、抽象思维的D、数学运算的55、外倾型气质类型有：A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质56、下面的话正确的是（）A、气质有好坏之分B、性格有好坏之分C、气质是先天的D、性格是先天的57、激情是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态，其特点是（）A、激动性B、弥散性C、渲染性D、冲动性58、即使保持高度集中的注意也会发生感觉强度忽强忽弱周期性变化的现象叫A．注意的分散B．注意的起伏C．注意的分配D．注意的动摇59、表象的特征有（）A、直观形象性B、片段不稳定性C、概括性D、可操作性60、下述现象中属于知觉恒常性的有A．在吵杂的闹市里别人喊自己的名字也容易听到B．在一定距离内看一个人会觉得他高矮不变C．在阳光下煤反射的光远大于暗光下石灰反射的光量，看起来石灰总比煤亮D.画家只用几笔，你便能认出他画的是什么61、二对于短时记忆遗忘的原因有种种学说，影响较大的有A．痕迹衰退说B．干扰抑制说C．近事遗忘说D．远事遗忘说62、吉尔福特的智力三纬结构理论把人的智力分为（）几个纬度：A、产品B、特质C、内容D、操作63、人类心理的基本特点包括：A、概括性B、目的性C、主观能动性D、社会历史制约性64、下面的说法正确的是：A、内驱力是需要的基础B、内驱力与需要成负相关C、内驱力与需要成正相关D、需要是内驱力的基础65.下列属于内部感觉的有( )A.运动觉B.平衡觉C.内脏感觉D.温度觉E.机体觉66.空间知觉是由多种分析器协同活动实现的，其中有( )A.触觉B.听觉C.视觉D.机体觉E.运动觉67.心理学家对于记忆的脑皮层定位进行研究，认为记忆的脑定位是( )A.大脑皮层顶叶B.大脑皮层颞叶C.大脑皮层枕叶D.大脑皮层额叶E.边缘系统68.创造想象的主要条件有( )A.个人的创造需要B.灵感C.自信心D.原型启发E.创造者的思维积极活动69.思维的基本特征是指思维具有( )A.直观性B.灵活性C.间接性D.概括性E.创造性70.概念运用的含义和作用是( )A.理解概念的重要环节B.一般原理、法则的具体化C.检验掌握概念深度的标尺D.增强学生掌握概念的自觉积极性E.揭示概念所反映的客观事物的本质特性71.在阅读过程中，影响词辨认的因素有( )A.词形B.语法C.词音D.词频E.语言环境72.能力概念的含义包括( )A.是一种个性心理特征B.是完成活动必备的心理条件C.是在活动中表现出来的D.是在活动中应用的基本动作方式E.是直接影响活动效率的73.影响注意广度的条件有( )。