颤抖：哆嗦，发抖。
贪婪：不知满足，贪得无厌。
濡湿： 潮湿。 铿锵： 形容有节奏而响亮的声音。 清澈： 水清而透明。 朦胧： 形容光线模糊不清。 头晕目眩： 头发昏，眼发花，感到一 切都在旋转。
1、这篇文章是以什么为 顺序描写景物的？
时间顺序
黎明时候
早晨 上午 中午 黄昏 黄昏来临了 夜幕降临了
雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。橘 红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着 雨的洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和 墙下绿油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞蛤蟆，在湿烂 发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是惟 一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟 沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。它噗通噗通地跳 着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。 雨，像银灰色黏濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住 了整个秋的世界。
凉爽 但炎热 已逼近
黑麦 荞麦 橡树 苦艾 三叶草
太阳越升越高
草立刻干了 静止的空气中发散 出火辣辣的热气 橡树贪婪地伸开它 那掌形的枝叶 银色的大水泡从水底升起 对面的丛林晒得火辣辣的， 在阳光底下仿佛颜色发黄了
暴风雨过去了，四周一 切多么愉快地闪耀着亮光
空气 新鲜 清爽， 景物 欢快 明亮。
1847～1852年发表《猎 人笔记》（成名作）， 揭露农奴主的残暴，农 奴的悲惨生活，因此被 放逐。他的代表作有长 篇小说《罗亭》、《贵 族之家》和《父与子》。
《猎人笔记》是一部形式独 特的特写集，包括二十五个短 篇。作者采用一个猎人到乡村 行猎时所写笔记的形式，描叙 了农奴制度下的外省城镇和乡 村各个阶层的生活，如不同类 型的地主、农奴、磨坊主妇、 县城医生、在草原上看守马群 的农家孩子，直至脱离现实、 脱离人民的贵族知识分子等。 其中也有纯粹描绘大自然景色 的抒情散文，如《树林和草 原》。这是 《猎人笔记》的最 后一篇。
耀着亮光”的景物
太阳落下去了；一颗星在落日的火海里发出 颤抖的闪光来……
省略的是 “一颗星在落日的火海里发出颤抖的闪光” 的具体景象的描述
本文按时间顺序，用极富表现 力的语言，生动地描绘了俄罗斯草 原独特的夏日风光，充满了生活的 喜悦、蓬勃的活力，散发出浓浓的 乡土气息，表现了作者对大自然的 无比热爱之情。
本文的语言特点： 语言朴实而富有变化，简 洁而又很细腻，描写准确 生动，清新流畅，极富表 现力。
本文的写作特点
• 1、抓住景物在不同时间所体现的不同特点 来写。 • 2、以时间为顺序，层次清楚，条理清晰。 • 3、语言朴实富有变化。 • 4、情景交融。表现作者对大自然无限的热 爱。
作业
• 熟读课文。 • 掌握重点字词。 • 完成本课课时设计。
濡湿 荞麦
rú
苦艾
à i yà mà n
轧轧 qiá o 铿锵 kēngqiāng 蔓草 榛树 zhēn 清澈
颤抖
chè lá n qió ng
chà n
tá i
贪婪 穹隆
青苔
n 头晕目眩 xuà
顷刻 qǐng
蕴蓄：积蓄或包在里面而未表露出来。 隐藏：藏起来不让发现。 疲倦：疲乏，困倦。
黄昏来临
晚霞像火焰一般燃烧， 太阳就要落下去 空气清澈，远处笼罩着 一片柔和的雾气，鲜红 的光辉散落在草地上 树上、丛林和高高的干 草垛，都投下长长的影子
一颗星在落日的火海里发 出颤抖的闪光来
景色 变换, 空气 清新
夜幕降临
黑糊糊的丛林上， 天际朦胧地发亮
月亮正升起
温馨
下面靠右边，闪耀 着村子里的灯火
列夫·托尔斯泰
托尔斯泰 赞叹屠格涅夫 的景物描写说： “只要他描上 三笔两笔，自 然景物就会冒 出芬芳。”
屠格涅夫曾经说过： “纵然你并不生来就是猎人， 但你总是爱好自然和自由的， 因此你也不能不羡慕我们猎 人。”
说说下列省略号省略的内容
暴风雨过去了；你走出来。我的天啊，四周 一切多么愉快地闪耀着亮光。空气多么新鲜、清 爽，草莓和蘑菇多么芬芳！…… 省略的是其他“闪
义务教育课程标准实验教科书
语文
七年级 上册
11. 树林和草原
屠格涅夫
板块：教学设计—课件
第一课时
• 课时目标 • 1、了解作者。 • 2、朗读课文，掌握重点字词。 • 3、整体感知课文,理清课文结 构。
屠格涅夫
屠格涅夫（1818—— 1883），是19世纪俄国有世 界声誉的批判现实主义作家、 诗人和剧作家。在其一生四 十余年的笔耕生涯中，创作 了被誉为“艺术编年史”的 六部长篇小说，以及大量的 中短篇小说、特写、戏剧、 抒情诗、叙事诗、散文诗等 多种体裁的作品。极大丰富 了俄国文学宝库，为俄国文 学的发展作出了巨大贡献。
秋雨
张爱玲
雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整 个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网 的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。 在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿翳 翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现 在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁， 回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一 点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含 着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的 好日子又遇到这样霉气薰薰的雨天。只有墙角的桂花，枝头已 经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形 的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。
3、作者对景物的描写是 否属于纯客观的？是否 做到了情景交融？
作家对自然景物的描写不是冷漠的、 纯客观的，而是融入了主观的情感，使 自然也染上了浓浓的感情色彩，达到了 情与景的交融。 如黄昏来临时，猎人带着疲倦快 步回到有蜡烛、有饭菜的农舍，作家 为我们描绘了一幅意境优美的画面， 充满了生活的喜悦和蓬勃的活力。
根据时间顺序，给文章分段：
第一部分（1）：从不同角度写早晨的树林和 草原。 第二部分（2-4）：写中午的树林和草原。 第三部分（5）：写傍晚和夜间的树林和草原。
第二课时
课时目标 1、了解写景的顺序。 2、欣赏作品优美的语言。 3、了解本文的语言特点与写作特点。
精解 综析
回顾：写景散文的基本特点是什么？
• • • • 1、特征突出。 2、按照一定的顺序。 3、语言优美。 4、情景交融。
用笔画出表示各个 时间段景物及其特点的 词句，并想想这些景物 突出了一个什么样的特 点？
黎明时候
白露沾湿的草 濡湿的树枝
清新 湿润
在阳光底下
空气中到处充 满着苦艾的新 鲜苦味、荞麦 和三叶草的甘香 茂密的橡树林 在阳光底下发 出闪闪的红光