一、伊斯兰教的创立
伊斯兰教的创立背景：
6—7世纪，阿拉伯居民处于游 牧时代： ①阿拉伯半岛尚未统一，部落 间战争频繁； ②氏族部落的多神崇拜成为了 其民族统一和发展的严重阻碍 。麦加等地信奉安拉，但并不 排斥其它神灵。穆罕默德阐述 了独尊安拉的宗教思想，7世纪 创立了伊斯兰教。
伊斯兰教宣扬崇拜天神安拉， 安拉是真主，是宇宙万物的创 造者和主宰。伊斯兰教的信徒 称穆斯林，他们奉穆罕默德为 “先知”，奉《古兰经》为经 典。伊斯兰教的教义为阿拉伯 国家的建立和统一奠定了思想 基础。
探究点2 结合阿拉伯扩张示意图，描述阿 拉伯帝国形成过程。
北进叙利亚 东灭波斯
征服阿富汗和印度西北部
西攻埃及，横扫北非 西南占领西班牙
8世纪中期,阿拉伯人通过对外扩张,建立 了横跨亚、非、欧三洲的阿拉伯大帝国,伊 斯兰教随之广为传播. 9世纪中叶以后,随着内外矛盾激化,帝国 逐渐衰微.1258年,蒙古骑兵攻陷巴格达,阿 拉伯帝国终告覆亡.
【独特文化展成就】 材料三阿拉伯帝国在文学、数学、建筑和医学等各个领域都 取得了令人瞩目的成就。阿拉伯一伊斯兰文化的主要中心有巴格 达、开罗和科尔多瓦。 (3)依据所学知识和材料三,列举阿拉伯帝国在文学、数学、医学 领域方面的成就。 (3)文学:《天方夜谭》。数学:阿拉伯数字、完整的代数学。 医学:《医学集成》《医典》两部书,长期被欧洲医学界奉为经典 （4)通过学习本课知识,谈谈你对“阿拉伯翻开它们历史的新一 页”的理解。 (4)阿拉伯半岛统一后,不断扩张,建成了一个地跨欧、亚、非三 大洲强大的阿拉伯帝国,并创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。
阿拉伯民间故事集《一千零一 夜》，中国译为《天方夜谭》，该书深受 各国人民喜爱，并对欧洲文学产生了深远 影响。《渔夫和魔鬼》《阿拉丁神灯》 《阿里巴巴和四十大盗》《辛伯达航海旅 行记》是其中的名篇。
1258年 蒙古军攻陷巴格达 阿拉伯帝国灭亡
欧洲 8世纪中叶 亚洲
非洲
阿拉伯帝国
西临 大西洋 北接 黑海与里海 东到 印度河 流域
阿拉伯帝国： 地跨欧亚非三大洲的大帝国
西南 尼罗河下游 南包 整个半岛
“大食国”，唯一与中国大唐相提并论的 国家，人类历史上东西方跨度最长的帝国
三、阿拉伯文化
1. 阿拉伯帝国繁荣时期,哈里发重视知识,认为人最美的装饰是知 识”。830年,哈里发在巴格达设立“智慧宫”,集科学院、图书馆 、翻译馆于一体。为延揽翻译人才,哈里发以黄金支付稿酬,其重 量与译著重量相等。于是,大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为 阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上,阿拉伯人创造了光辉 灿烂的阿拉伯文化。 2.阿拉伯人对东西方文化的交流做出了突出贡献，他们把许多东 方文化成果传到欧洲，其中包括中国的造纸术、指南针和火药， 印度发明的0到9的数字符号(后来被称为“阿拉伯数字”)等。此 外，印度的稻米、棉花和食糖等也是由阿拉伯人传入欧洲的。 阿拉伯人：东西方文化交流的使者。
•经 典：《古兰经》
《古兰经》
探究点2 穆罕默德的主要传教活动：
622年， 带领少数 信徒，出 走麦地那， 建立政教 合一的国 家
610 年创 立伊 斯兰 教
622年 麦加 传教 失败
630年，兵临 麦加城下， 达成协议。 麦加成为伊 斯兰教的圣 地。
麦 加 大 清 真 寺
每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加， 参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一 起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。
伊斯兰教创立的时间、创立人及发源地： 创立时间： 公元7世纪初； 创 立 者： 穆罕默德； 发 源 地： 阿拉伯半岛。 经 典： 《古兰经》 伊斯兰教在阿拉伯帝国 形成中起到作用：
伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士 气高昂，如潮水般涌出半岛。 （是一种强大的精神力量，促进了帝国的形成 。）促进了阿拉伯半岛的统一。
圣地——麦加
一手拿古兰经， 一手执剑。
——阿拉伯，中 世纪的强者！
北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境；控制中亚大部 分地区；在西线，攻克埃及，横扫北非；西南占领西班牙。至8世纪中期，阿拉伯帝国形成， 版图横跨亚、非、欧三大洲，是当时世界上最大的帝国伊斯兰教随着帝国的扩张广为传播。
六七世纪的亚洲大陆,阿拉伯半岛发生了翻天覆地的变化。穆罕默德以 宗教为纽带的征战,完成了国家的蜕变,阿拉伯翻开了它们历史的新页 【矛盾丛生析原因】 材料一6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛各部落之间为争夺水源与牧场 ,相互仇杀。半岛盛行氏族部落的多神崇拜…… (1)依据材料一概括6世纪末7世纪初阿拉伯半岛面临的危机。 (1)部落间相互仇杀;信仰不统一,盛行多神崇拜 材料二：一手拿《古兰经》,一手执剑。 阿拉伯,中世纪的强者! (2)依据所学知识和材料二,指出阿拉伯半岛力挽狂澜的人物是谁 ,解决危机的途径是什么。 (2)穆罕默德。 途径:创立伊斯兰教,建立阿拉伯国家。
穆斯林、伊斯兰教
自主学习·梳理新知
知识点一 穆罕默德创立伊斯兰教
1、穆罕默德阐述了独尊_______ 的宗教思想，创 安拉 立了伊斯兰教。 2、穆罕默德最初在_____ 麦加 城传教，他于_____ 622 年 迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教 社团，即________ 。 穆斯林公社 麦加 。此后， 3、630年，穆罕默德率穆斯林占领_____ 半岛各部落纷纷承认_______ 穆罕默德的统治地位，阿拉 伯半岛基本统一。
知识点二 阿拉伯帝国
4、________ 伊斯兰教 强大的号召力使阿拉伯人空前团结。至 _____ 世纪中期，阿拉伯帝国形成，成为一个横跨亚、欧、 8 非三大洲的帝国。 知识点三 阿拉伯文化 5、830年，哈里发在巴格达设立“_________” ，集科 智慧宫 学院、图书馆、翻译馆于一体。 6、阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我 们现在常用的“_____________” 。 阿拉伯数字 7、阿拉伯人著的 _________和___________ 两部书， 《医典》 《医学集成》 长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。 8、脍炙人口的___________ 《天方夜谭》 ，是阿拉伯文学的瑰宝。
• 1、通过阅读教材，能简单说出伊斯兰教产生的背景，能用主 要史实讲述穆罕默德的主要活动。 • 2、通过小组讨论，认识伊斯兰教再在阿拉伯半岛基本统一中 的作用。 • 3、了解阿拉伯帝国的形成过程的基本史实。 • 4、了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的 贡献。
情境引入· 生成问题
看到上述图片，你想到了什么？ 伊斯兰教是如何创立起来的呢？
合作探究· 提升能力
探究一 伊斯兰教的创立
探究点1.伊斯兰教的创立与传播
伊斯兰教是在怎样的背景下？如何 创立的?
创立背景:
(1)阿拉伯半岛尚未统一,部落间战争频繁,外部势
力入侵
(2)多神和偶像崇拜成为了其民族统一和发展的严
重障碍
伊斯兰教的建立
• 创立时间：公元7世纪
• 创立者：穆罕默德
• 发源地：阿拉伯半岛
★ 探究点3
历史感悟
穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴 望实现统一的需要。它为建立统一的阿拉伯国 家奠定了政治基础。 伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一 体的组织,这种组织为统一国家的形成提供了 组织形式。
探究二 阿拉伯帝国
探究点1 伊斯兰教在阿拉伯帝国形成 起到了什么作用？
伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂，是一种强 大的精神力量。
阿拉伯数字是古代印度人首创，因为阿拉伯人将这种数 字改进并传播到全世界，所以得名为阿拉伯数字。
（2）西医中有很多阿拉伯人的贡献
阿拉伯人著的《医学集成》和《医 典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医 学领域的经典。
阿拉伯医学解剖图
（3）文学成就突出
脍炙人口的《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲 折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。
C
）
伊斯兰教 创立、 发展历程
600年
700年
800年
强调：伊斯兰教发展历史上的两件大事： （1）610年，穆罕默德在麦加创立宗教，开始传教 （2）622年，穆罕默德被迫出走麦地那，迎来伊斯兰 教发展的转折，这一年成为伊斯兰教教历纪年的元年
第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国
• 学习目标：
欧 洲 西临 地中海
北接 亚洲 黑海与里海
东到 印度河 流域
非洲
南包 整个半岛
探究三 阿拉伯文化
探究点1 阿拉伯学者创造光辉灿烂的阿拉伯文化的“人最美的装饰是知识”；设立“智慧 宫”、以黄金支付稿酬等。
（ 2 ）、阿拉伯学者吸收、消化了外来文化。
探究点2 阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的贡献 （1）阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献；
A
）
3、穆罕默德在麦地那建立的国家的性质是（ ） A.政教分离 B.政教合一 C.世俗政权 D.宗教政权 4、世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零 在内的10个数字符号从东方传入西方的是（ ） A．古代印度人 B．古代阿拉伯人 C．古代罗马人 D．古代日本人
B
B
5、下列文学著作中属于阿拉伯文学的是（ A.《荷马史诗》 B.《诺亚方舟》 C.《天方夜谭》 D.《大唐西域记》
①数学：阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。
阿拉伯人改造了古印度人从0到9的 计数法，形成了我们现在常用的“ 阿拉伯数字”，并创造了完整的代 数学；
②医学：阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期 被欧洲医学界奉为经典；
③文学：脍炙人口的《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲折
，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝； 阿拉伯文化繁荣的原因：①政局稳定，国家统一。②经济繁荣③哈 里发重视知识、人才④吸收、消化了境内外优秀文化。